研练课题大学生自身如何应对就业难.ppt

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1、研练课题：大学生自身如何应对“就业难”？,组员:(应电081)梁豹新、郑贤强、洪开记、陈顺灯、关家强、罗立冠、谢国钦,组名：“乱七八糟”,楔子：“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸”。大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。下面我们组将从现今大学生“就业难”的现状、原因、解决方法这三方面进行论述。,大学生就业难状况,-“就业难”，难于上青天。,表现1：大学毕业生总供给与总需求矛盾依然突出。人力资源和社会保

2、障部的数据显示，2009年高校毕业生总量将达610万，约占城镇新成长劳动力总量一半以上，加上历年毕业后未及时就业的大学生，今年要求就业的高校毕业生达700万人以上。,表现2：大学毕业生就业的结构性问题突出。市场需求与大学专业设置矛盾问题日益突出。高校专业设置与快速变化的市场需求错位，不能与企业产业结构和地区经济发展相适应，以至于蜂拥而上的一些热门专业如今出现人才供给的过剩。区域结构性矛盾非常明显，西部地区供给与需求矛盾较大。大量大学毕业生过分集中在东部地区和城市。而中西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕业生的情况。,不同行业与专业就业冷热不均。毕业生所学专业的专门化程度越高，与国民

3、经济中增长较快的行业和职业相关性越强，就越容易就业。就业率最低的专业主要集中在两大领域：一是艺术领域，二是生命科学领域，包括医学、生物和农学专业。同时，低就业率往往和低薪相连。,表现3：金融危机下就业形势更加严峻。,当前整个世界经济形势的恶化直接导致了社会整体就业形势的严峻。受全球金融危机影响，目前企业普遍实行保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用大幅减少，不少企业甚至停止了招聘。,例子：经济危机仍未见底，2009年第一季度的职场形势令人喜忧参半，忧则正如人们年前所料，裁员、失业仍在继续，据前程无忧招聘网2月份抽样调查显示：2009年10.7

4、%的企业有裁员计划，19.7%的企业已裁员，相当于5个企业中有1个企业已经裁员。,大学生“就业难”原因,-既有“外因”，亦有“内因”。,外因：,社会地域发展不均衡 企业用工制度不合理 市场对白领需求不足，高端市场海归“杀”回 存在性别及生源地域歧视 高校扩招 教学质量下降 学校专业设置盲目、错位、死板、不能适应社会需要 学生缺乏就业培训机会 学校的就业指导没有跟上，就业渠道不畅 地方保护主义 政府公共就业服务投入不足。,内因：,学生期望过高,大学生就业理念也存在一些误区，由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、

5、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。,放不下面子进入车间工作 大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”和就业难与技工荒。在需求方面还是有缺口的，扩招没有错，20%的毛入学率说明我们做得还不够。,学生缺乏求职技巧 用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。当今社会已开始从身份社会向能力社会转变，职业再生能力一直伴随着大学生就业和从业的职业生涯始终。提高就业率要从提高就业能力入手。,大学生整体素质下降 依赖性强，创造力弱 缺乏社会公德 诚信问题 学习能力较、心理素 质较差,自身

6、定位偏颇求职生涯模糊，途径不准,多数学生对职业目标、求职方式相对模糊。大学生应像应对高考准备一样拿出更多精力和时间，形成研讨习惯，分析人才市场需求信息，研究信息的分类及适用性，把握自身专业与区域经济发展及产业变化。知己知彼在充分调研分析后选择地域、行业、企业来就业。,就业信息获取不及时、对就业形势和政策及就业过程不了解 用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。,大学生自身解决“就业难”的方法,增加对当前就业政策的了解 大

7、学生应在学习之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业。,-立足自身，实事求是。,转变就业观念，调整就业心态“良好的开端是成功的一半”。针对大学毕业这一特定转折时期的具体困难，大学生应该由学生角色转到职业角色，这是人生中非常关键的一步。,所以就得出以下两个个方面进行调整：转变就业观念 大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想

8、提高到较高的境界；另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。调整就业心态，适应社会角色的转变 面对“就业难”现状，大学生应该更多地从自身出发，积极寻找应对措施。首先是调整心态，在校学习期间增强兴趣的广度，善于控制和调整消极情绪情感，培养意识的自觉性、果断性、自制力和坚韧性，正直坦率，谦虚谨慎，将择业观与人生目标联系。,-思则有变，变则通。,注重自身素质的培养，提高就业竞争能力。,培养良好的职业素质 良好的职业素质是大学生成功就业的基础，更是通向理想彼岸的通行证。主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情绪方面。大学生应将人生理想与职业理想结

9、合起来，在大学期间不断加强适应能力，培养良好的习惯和懂法守法、公平正义的品格，具有团结协作、互助友爱的职业道德。职业道德是职业活动的基础，远比精通业务重要，大学生要以职业道德修养为基础，进行初步的自我完善。,在激烈的人才竞争中，大学生通过自我教育、自我培养、自我锻炼、自我改造，逐步建立良好的职业道德和职业素质。,提倡“终身、多元化学习”，尽力弥补自身不足。,大学生应树立“终身学习”的观念，在大学毕业后若不经过继续学习就很难成为一个高水平的人才。当前面临知识急剧增加和迅速老化的双重压力，只有不断地接受大学后的继续教育和学习，储备更多的能量，补充新理论、新知识、新方法、新信息，才能适应飞速发展的科

10、学技术。大学生踏上工作岗位，不是学习的结束，而是新学习的开始。随着社会的进步和发展，劳动力流动速度的加快，越来越多的劳动者需要接受持续的教育和培训，以提高自身适应职业变化的能力。大学生应做到以下几点：,-人不学，不知道。,不断学习新的专业知识 大学生不应满足现有的知识，一个人掌握的知识、技术越多，对社会的适应能力就越强，克服困难的方法就越多。应及时了解本专业或相关领域发展的最新成果，并能尝试着在实践中借鉴、应用，这才能跟得上时代的步伐，开创职业的新天地，为自己的职业发展铺平道路。,提高职业操作技能 职业操作技能是从事各类职业的基本要求，且有了知识和技能，总可以利用自己的力量去创造成功。任何一项

11、工作都是由一定的职业操作技能联结而成，基本的操作技能熟练，说明有从事某项工作的基本要求，这是大学生参加各类工作的基础。,掌握职业生活技巧 职业生活技巧是一种复杂的社会现象，包括怎样设计个人的职业生涯、怎样解除职业生活中的种种困扰、怎样更好地与人相处等等。首先是建立良好的人际关系，诚实守信、尊重他人、谦和大度、不卑不亢。其次是养成科学的工作方式，有计划地安排工作，用心完成每一项工作，并要不断提高工作效率，进行合理的时间管理。最后是掌握有效的沟通技巧，善于倾听，掌握沟通方式。,以低姿态进入就业市场 大学生在工作经验和实际操作能力上有不足，因此在择业时应充分考虑到种种不足，正视困难与挫折的磨练，调整

12、就业期望使之符合社会实际需求状况。大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。摆正自己的位置，是大学生积极主动就业的基本要求。大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能。有能力的大学生可以投身于当前大学生自主创业的热潮，在个人兴趣和能力的基础上走出自己的一片天地。,研练课总结 首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。摆正自己的位置，是大学生积极主动就业的基本要求。大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能 有能力的大学生可以投身于当前大学生自主创业的热潮，在个人兴趣和能力的基础上走出自己的一片天地。,欢乐时光过得特别快,又系时候讲拜拜,