【教学课件】第五节地球上的水循环与水量平衡.ppt
《【教学课件】第五节地球上的水循环与水量平衡.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教学课件】第五节地球上的水循环与水量平衡.ppt(66页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第五节 地球上的水循环与水量平衡,一、地球上水体的分布与水资源(一)水在地理环境中的地位与作用水是生命活动的物质基础,是人类赖以生存、发展的最宝贵的自然资源。无论是过去、现在或是将来,水始终是影响人类社会发展的重要因素。,水人体的重要组成生命来源于水:原始海洋中溶解的氧、二氧化碳等物质,是细胞进行新陈代谢时最好的“营养品”;厚厚的水体又像一个“保护罩”使娇弱的原始生命不致被太阳紫外线杀伤。生命运动离不开水:水是生物体的基本成分。在肌体内起着输送物质的作用;维持着肌体养分平衡,起着吸收养分,排出废物的作用;起着调节温度的作用;具有支持营养的作用,一方面,水是人类必不可少的,并给人类带来许多好处。
2、但另一方面,水也给人们带来了许多灾害。如果水过多也会造成灾害。水灾给人类带来的危害是巨大的,洪水灾害是造成经济损失最大的自然灾害之一。由于地球表层目前可供人类直接利用的水的有限性、时间与空间分布的不均匀性,使得世界一些地区或城市或多或少地出现了缺水问题。,水是生物体的基本成分。例如,哺乳动物体内水约占65%。鱼类占75%,藻类占95%,水母则高达95%98%。水在人体中起着重要作用:在肌体内起着输送物质的作用;维持着肌体养分平衡,起着吸收养分,排出废物的作用;起着调节温度的作用;具有支持营养的作用等。正常情况下,人体水分处于吸收与排出相等的平衡状态,但当这种平衡状态被打破时,就会影响人体正常生
3、活。,当一个人吸收的水量比维持平衡的水分少1%2%,就会感到口渴;当减少5%时就会皮肤皱折,神态不清;当减少1415%,就会死亡。故一般人几天不吃东西尚可,若几天不喝水,其结果就可想而知。,生命运动离不开水,(二)地球上水体的分布,水是由氢氧两种元素组成的的化合物,它是如何形成的,目前学术界存在着较大的争议,尚未定论。关于水的起源的认识仍存在很大的分歧,目前在约有32种关于水的形成的学说。这里简述几种主要学说。一种学说认为在地球形成之前的初始物质中存在一种H2O分子的原始星云,类似于现在平均含水0.5%的陨石,地球形成后降到地球上,从而使地球上有了水。另一种学说认为在地球形成后才有形成水的原始
4、元素(氢和氧)。氢与氧在适宜的条件下化合。生成羟基(OH)。羟基再经过复杂的变化,形成水(H2O)。,荷兰的天文学家奥特认为,地球上的主要来源是我们这颗行星的内部的岩石圈的上地幔。岩石圈的物质一半是由硅组成,其中硅酸盐和水分。这些岩石在一定的温度和适宜的条件下(如火山爆发)脱水,从而形成了地球的水。美国学者肯尼迪等认为岩石在熔化中完全混合时,含有硅酸盐75%,含水25%。在地球形成初期,火山爆发频繁,从而加快了地球水的形成。由于地球内部的高温,地球的水还在增加。在研究中,有资料表明,大洋面近1000年内上升了1.3m。不过近几十年海洋水面快速升高可能主要由于全球气候变暖造成。,水圈是由地球地壳
5、表层、表面和围饶地球的大气层中液态、气态和固态的不组成的圈层,是地球四大圈层中最为活跃的圈层。在水圈内,大部分水以液态形式存在,如海洋、地下水、地表水(湖泊、河流)和一切动植物体内存在的生物水等,少部分以水汽形式存在于大气中形成大气水,还有一部分以冰雪等固态形式存在于地球的南北极和陆地的高山上。水圈的构成:水圈的范围:上最高可达平流层顶部,高度约55000米;下(地表之下)储存于地壳约10千米的地层中。,1.水圈及其构成,2.地球水圈水储量的分布,地球上的水量是极其丰富的,其总储水量约为13.86亿立方公里。,水圈内水量的分布是十分不均匀的,大部分水储存在于低洼的海洋中,占96.54,而且97
6、.47%(分布于海洋、地下水和湖泊水中)为咸水,淡水仅占总水量的2.53%,且主要分布在冰川与永久积雪(占68.70%)和地下(占30.36%)之中。,地球上水体的分布态势,考虑现有的经济、技术能力,扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰雪储量,理论上可以开发利用的淡水不到地球总水量1,实际上,人类可以利用的淡水量远低于此理论值。,人与社会因素,(三)水资源的涵义与特性,1.水资源的涵义,在英国大百科全书中,水资源被定义为“全部自然界任何形态的水,包括气态水、液态水和固态水”。此定义被广泛引用,这与英国大百科全书权威性有很大关系。1977年联合国教科文组织(UNESCO)建议“水资源应指可资利用或有
7、可能被利用的水源,这个水源应具有足够的数量和可用的质量,并能在某一地点为满足某种用途而可被利用。”比较公认的水资源的涵义:水资源包含水量与水质两个方面,是人类生产生活及生命生存不可替代的自然资源和环境资源,是在一定的经济技术条件下能够为社会直接利用或待利用,参与自然界水分循环,影响国民经济的淡水(姜文来等,995a),2.水资源的特性,(1)水资源的循环再生性与其有限性水资源与其它资源不同,在水文循环过程中使水不断地恢复和更新,属可再生资源。水循环过程具有无限性的特点,但在其循环过程中,又受太阳辐射、地表下垫面、人类活动等条件的制约,每年更新的水量又是有限的,而且自然界中各种水体的循环周期不同
8、,水资源恢复量也不同,反映了水资源属动态资源的特点。所以水循环过程无限性和再生联补给水量的有限性,决定了水资源在一定限度内才是“取之不尽,用之不竭”的。在开发利用水资源过程中,不能破坏生态环境及水资源的再生能力。,作为水资源主要补给来源的大气降水、地表径流和底下径流等都具有随机性和周期性,其年内与年际变化都很大,它们在地区分布上也很不均衡,有些地方干旱水量很少,但有些地方水量又很多而形成灾害,这给水资源的合理开发利用带来很大的困难。,(2)时空分布的不均匀性,水资源是生活资料又是生产资料,在国计民生中用途广泛,各行各业都离不开它。从水资源利用方式看,可分为耗用水量和借用水体两种。生活用水、农业
9、灌溉、工业生产用水等,都属于消耗性用水,其中一部分回归到水体中,但量已减少,而且水质也发生了变化;另一种使用形式为非消耗性的,例如,养鱼、航运、水力发电等。水资源这种综合效益是其它任何自然资源无法替代的。此外,水还有很大的非经济性价值,自然界中各种水体是环境的重要组成部分,有着巨大的生态环境效益,水是一切生物的命脉。不考虑这一点,就不能真正认识水资源的重要性。随着人口的不断增长,人民生活水平的逐步提高,以及工农业生产的日益发展,用水量将不断增加,这是必然的趋势。所以,水资源已成为当今世界普遍关注的重大问题。,(3)利用的广泛性和不可代替性,由于降水和径流的地区分布的地区不平衡和时程分配的不均匀
10、,往往会出现洪涝、旱碱等自然灾害。开发利用水资源目的是兴利除害,造福人民。如果开发利用不当,也会引起人为灾害,例如,垮坝事故、水土流失、次生盐渍化、水质污染、地下水枯竭、地面沉降、诱发地震等,也是时有发生的。水的可供开发利用和可能引起的灾害,说明水资源具有利与害的两重性。因此,开发利用水资源必须重视其两重性这一特点,严格按自然和社会经济规律办事,达到兴利除害的双重目的。水资源不是自然之物,而且有商品属性。一些国家都建立了有偿使用制度,在开发利用中受经济规律制约,体现了水资源的社会性与经济性。,(4)利与害的两重性,(四)世界水资源,1.世界水资源现状1993年1月18日,第47届联合国大会根据
11、联合国环境与发展大会制定的21世纪行动议程中提出的建议,通过了193号决议,确定自1993年起,将每年的3月22日定为世界水日,旨在推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题,开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识。正当人类为和平与发展而不懈奋斗之时,联合国有关报告指出:缺水问题将严重制约下个世纪的经济和社会发展,并可能导致国家间的冲突。现在世界上有大约300条主要河流穿越一些国家的边界,这里生活着世界上40的人口。由于水供应不足及由此而引起的纠纷,已有大大小小140个地区出现紧张局势。为此,国际社会呼吁各国加强淡水资源管理,减少污染,保持水质,
12、并通过磋商谈判解决地区水源分配问题。,2.世界水资源供需简要分析,1996年5月,在纽约召开的“第三届自然资源委员会”上,联合国开发支持和管理服务部(United Nations Department of Devetopment Support and Managment)对153个国家(占世界人口的98.93%)的水资源,采用人均占有水资源量、人均国民经济总产值、人均取(用)水量等指标进行综合分析,将世界各国分为四类,即水资源丰富国(包括吉布提等100多个国家)、水资源脆弱国(包括美国等17个国家)、水资源紧缺国(包括摩洛哥等17个国家)、水资源贫乏国(包括阿尔及利亚等19个国家)(潘理中
13、等,1996)。,按此种评价法目前世界上有53个国家和地区(占全球陆地面积的60%)缺水。其中包括:西班牙、意大利南部、达尔马提尼亚沿岸、希腊、土耳其、阿拉伯国家(叙利亚除外)、伊朗大部分地区、巴基斯坦、印度西部、日本、朝鲜、澳大利亚、新西兰的西部地区和南部地带、西北非和西南非沿岸、巴拿马、墨西哥北部、智利中部和美国西南部、中国。目前的趋势和预测已经表明,到21世纪初,水危机将成为几乎所有干旱和半干旱国家普遍存在的问题,联合国发表的世界水资源综合评估报告预测结果表明,到2025年,全世界人口将增加至83亿,生活在水源紧张和经常缺水国家的人数,将从1990年的3亿增加到2025年的30亿,后者为
14、前者的10倍,第三世界国家的城市面积也将大幅度增加,除非更有效地利用淡水资源、控制对江河湖泊的污染,更有效地利用净化后的水,否则,全世界将有1/3的人口遭受中高度到高度缺水的压力。,如何合理地开发利用保护水资源,已是摆在全人类面前 刻不容缓的课题。,(五)中国水资源,1.水资源数量和质量(1)水资源数量 我国是一个水资源短缺、水旱灾害频繁的国家,如果按水资源总量考虑,水资源总量居世界第六位,但是我国人口众多,若按人均水资源量计算,人均占有量只有2500立方米,约为世界人均水量的1/4,在世界排第110位(按149个国家统计,统一采用联合国1990年人口统计结果),已经被联合国列为13个贫水国家
15、之一。,(2)水资源质量,地表水资源质量状况多年来,我国水资源质量不断下降,水环境持续恶化,由于污染所导致的缺水和事故不断发生,不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收,而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失,严重地威胁了社会的可持续发展,威胁了人类的生存。为了加强水资源管理,提高人们的环境意识,引起政府和更多民众关注环境,我国每年6月5日“世界环境日”前夕均发表中国环境公报,其中水环境作为重要的组成部分予以公布,表1-1-3是我国地表水污染状况。,是根据全国2 222个监测站监测结果统计:,我国地表水资源污染严重,地下水资源污染也不容乐观。“八五”期间水利部组织有关部门完成了中国水资源质量评价,其
16、结果表明,我国北方五省区(新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古)和海河流域地下水资源,无论是农村(包括牧区)还是城市,浅层水或深层水均遭到不同程度的污染,局部地区(主要是城市周围、排污河两侧及污水灌区)和部分城市的地下水污染比较严重,污染呈上升趋势(金传良等,1996)。,根据北方五省区(新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古)1 995眼地下水监测井点的水质资料,按照地下水质量标准(GB/T14848-93)在69个城市中进行评价结果:,(二)我国水资源简评,1.水资源人均量低,分布极不均衡 我国河川径流量27 115亿立方米,在世界主要国家中,仅次于巴西、前苏联、加拿大、美国和印尼,居世界第六位(表1-
17、1-4)。,我国主要流域年径流及人均、亩均占有量资料来源:水利电力部水文局,1987,中国水资源评价,北京:水利电力出版社.,2.水资源供需矛盾加剧,威胁社会可持续发展,我国水资源供需状况不容乐观。长期以来,我国社会经济发展一直受缺水困绕,水资源成为国民经济发展的“瓶颈”,缺水量越来越多,缺水地区迅速由点到面,几乎成为全国性问题,并且此问题越来越突出。据统计,目前我国缺水量358亿立方米(P=75%),其中农业缺水300亿立方米,工业及城镇缺水58亿立方米。据预测,2010年,全国总供水量为6 2006500亿立方米,相应的总需水量将达7300亿立方米,供需缺口近1000亿立方米,2030年全
18、国总需水量将达10000亿立方米,全国将缺水40004500亿立方米,到2050年全国将缺水60007000亿立方米。值得说明的是,在19491994的46年间,我国的供水量仅增加4000亿立方米,在此期间水资源开采利用较容易,难度较小,如果在今后30余年水资源供水量增加40004500亿立方米(或者50多年增加60007000亿立方米),完成这项任务非常艰巨。,地球上的水循环,水圈中的水并不是静止不变的,而是处于不断的运动之中,存在着明显的水文循环现象。一一、水循环基本过程 水循环是指地球上各种形态的水,在太阳辐射、地心引力等作用下,通过蒸发、水气输送、凝结降水、下渗以及径流等环节,不断的发
19、生相态转换和周而复始运动的过程。,水循环,整个过程可分解为水汽蒸发、水气输送、凝结降水、水分入渗,以及地表、地下径流等5个基本环节这5个环节相互联系、相互影响,又交错并存、相互独立,并在不同的环境条件下,呈现不同的组合,在全球各地形成一系列不同规模的地区水循环。,一、水循环机理,(一)循环服从质量守恒定律。整个循环过程保持着连续性,既无开始,也没有尾。从实质上说,水循环乃是物质与能量的传送、储存和转化过程,而且存在于每一环节。,据测算全球海陆日平均蒸发量为1.5808万亿立米,是长江全年入海径流量的1.6倍,蒸发这些水汽的总消耗量高大3.8781021焦耳,如折合电能为10.771014千瓦时
20、,等于1990年全世界各国总发电量的近100倍,所以地面潜热交换成为大气的热量主要来源。,(二)太阳辐射与重力作用,是水循环的基本能力(三)水循环广及整个水圈,并深入大气圈、岩石圈及生物圈。其循环路径并非单一的,而是通过无数条路线实现循环和相变的,所以水循环系统是由无数不同尺度、不同规模的局部水循环所组合而成的复杂巨系统。(四)全球水循环是闭合系统(在当前的认识水平下),得局部水循环却是开放系统。因为地球与宇宙空间之间虽亦存在水分交换,但每年交换的水量还不到地球上总贮水量的1/15亿,所以可将全球水循环系统近似的视为既无输入也无输出的的一个封闭系统,但对地球内部各大圈层,对海洋、陆地或陆地上某
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学课件 教学 课件 五节 地球 水循环 水量 平衡
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5662929.html