【教学课件】第二单元流程与设计.ppt

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1、第二单元 流程与设计,技术与设计2,第三节 流程设计应考虑的基本因素,学习目标：,1、掌握流程设计时应该考虑的基本因素；2、通过案例能分析流程设计中应该考虑的基本因素，并画出流程设计的框图；3、培养自主探究、主动学习的能力，并在讨论中体会互助学习的愉快感觉。,学习重点：,分析流程设计应该考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。,学习难点：,分析流程设计应该考虑的基本因素,用适当的流程表达方式，描述你所理解的下列活动的流程。,1、患者看病的流程,案例一:,合成氨的生产工艺流程图,案例二:,合成氨生产流程,案例一与案例二的区别,一、实际流程设计的两种情形,一是流程的若干环节是显性的，也就是事物发展的

2、规律较容易描述，如邮局邮件的分检流程设计、快餐配送中心的工作流程等。二是流程的环节不是或不全是显性的，即需要经过大量试验和较长时间的探究后，才能得至它的内在属性和规律。,案例三：“合成氨的生产工艺流程”首先用适当的方法生产出合成氨的原料-氮气和氢气。氮气和氢气的混合气体在合成塔内500和300atm条件下，通过催化剂的作用产生氨气，再通过氨分离气不断地把生成的氨分离出来，同时未转化的反应气体再进入合成塔循环加工，这就是合成氨的工艺流程。合成氨的工艺流程的产生是一个对其内在属性和规律探索的过程。19世纪初，经过化学家上万次的试验，最终才得出在500高温下和300atm的条件下能合成出氨，但转化率

3、仅有2%-8%的试验结论，后来又经过不断的试验才形成现在工业生产上使用的较为成熟的合成氨生产工艺流程。,问题1：这个案例包括了哪些环节？它们的时序如何？,1、制取环节原料气（N2、H2）的制取2、净化环节 气体（N2、H2）的净化、除杂质3、压缩环节用压缩机压缩（至高压状态）4、合成环节氨合成5、分离环节氨的分离，得到浓氨并将未完全反应的N2、H2送回合成塔，再循环加工利用,问题2：如何将氨合成的流程图画出来，可以用什么方式来表达这个流程？,流程图,由于合成氨过程中会造成氨泄露，还可能造成爆炸，因此应该将厂房建设到郊区,环境,用机器控制，人通过计算机控制;设备、材料的费用等,人员与资金,合成塔

4、，氨分离器,设备,在500300atm条件下，有催化剂的情况下，气体循环利用,工艺,氮气和氢气的混合气体,材料,详细的分析,基本因素,问题3：合成氨的生产工艺流程应考虑的因素,查漏,研磨洞周围胎皮,研磨补丁,涂胶,贴补丁,装胎,完整的补胎流程：,（2）农业生产中的流程设计，除了上述因素外，还要考虑哪些？,二.流程设计中的基本因素,材料、工艺、设备、人员、资金、环境等,气候、季节、自然灾害、生态平衡等,流程设计要依据事物的内在属性和客观规律，科学地设计时序和环节，以达到设计目标。,点评：考虑的因素有：考虑优选工艺方案、降低能源和原材料消耗、减少污染排放、在资金允许的情况下选用精良的设备和技术人员

5、以提高生产效率。对工业方面的，要特别注意环境因素，要有环保意识。,1、处于城乡结合地带的某乡，现要在乡里建一个小化肥厂，在流程设计上应考虑哪些因素？,“马上行动”,点评：将北方大豆移栽到南方，从种植流程上需要考虑适合种植的季节、气温、湿度、土壤、病虫害等因素，还有，要注意是否会引起生态不平衡。,2、要把北方的大豆移栽到南方，在流程设计上需要考虑哪些相关因素？,“马上行动”,水葫芦遮挡住阳光对水体的照射，影响水生物质的正常生态环境,近来这种鱼在我国一些流域泛滥成灾，繁殖能力极强的清道夫，在成长过程中吃掉其他鱼类的卵，威胁着其他鱼类的繁殖生长，已开始影响河流的生态平衡。目前尚无有效手段控制清道夫继续蔓延。,“昔日农家宝今朝成公害”水葫芦,“清道夫”鱼,三、流程设计的目标与要求,流程设计的目标,提高效率,提高管理水平,提高经济效益,提高质量,节省资源,保证安全,注意环保,小结：,1、实际流程设计的两种情形,2、流程设计中的基本因素,显性 非显性,材料、工艺、设备、人员、资金、环境等,3、流程设计的目标与要求,工作和生活方面：节省时间、提高工作效率、提高工作质量等,生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等,