【教学课件】第九章方差分析及回归分析.ppt
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1、1,第九章 方差分析及回归分析,(续),2,一般地,对一个单因素试验,假设因子有s个水平,n个对象参与了试验。假定对应于因子第j个水平的组中有 个试验对象,响应变量数据为,通常假定,3,检验假设,假设等价于,4,单因素试验方差分析表,5,例1 设有5种治疗荨麻疹的药,要比较它们的疗效。假设将30个病人分成5组,每组6人,令同组病人使用一种药,并记录病人从使用药物开始到痊愈所需时间,得到下面的记录:(=0.05),6,这里药物是因子,共有5个水平,这是一个单因子方差分析问题,要检验的假设是“所有药物的效果都没有差别”。,7,8,未知参数的估计,9,10,3 一元线性回归分析,确定性关系:当自变量
2、给定一个值时,就确定应变量的值与之对应。如:在自由落体中,物体下落的高度h与下落时间t之间有函数关系:,变量与变量之间的关系,11,例1:人的体重y与身高x之间存在着一定的关系。一般来说,身高越高则体重也越重,但高度相同的人,体重不一定完全相同.,例3:消费y 和收入x是有关的,一般来说,收入高的人消费也相对比较高。但同样收入的人,消费不会完全相同.,例2:人的脚掌的长度x与身高y两者也有一定联系,通常脚掌长的人身高也较高,但同样脚掌长度的人身高并不完全相同.,相关关系:,12,这种变量之间既有关联但又不存在确定性数值对应的相互关系,称为相关关系。,相关关系可以归结为两点:一是变量之间存在着关
3、系;二是这种关系又是非确定的,或者说只存在统计规律性。,回归分析研究相关关系的最基本,应用最广泛的方法。,13,(一)一元线性回归,现在,我们需要研究两变量x 和Y 之间的相关关系。这里,x(自变量)通常是可以控制和可以测量的“普通”变量,Y(响应变量)的值不能根据x 的值完全确定,而遵循一定的分布而取值,是随依赖于x 的一个随机变量。,14,当自变量取确定的x时,若随机变量Y 的期望E(Y)存在,其值与x有关,记为.回归问题的本质是研究,以此来反映Y与X之间的关系,而不是研究Y与X之间的直接关系,这一点应严加区别。,15,在实际问题中,回归函数(x)一般是未知的,需要根据试验数据去估计。,由
4、此来推断(x),这样的问题称为Y 关于x 的回归问题.,16,17,描述两个定量变量间关系的一个最直观 的方法是绘制两变量的散点图。散点图 包括横轴和纵轴。横轴(x轴)代表一 个变量,纵轴(y轴)代表另一个变量。图中的点表示两个变量的一对观测值。,散点图,18,19,为了解释散点图,首先要看它的整体轮廓。它的轮廓可以反映出两个变量间关系的方向、线性关系和关系的强弱。散点图的最大优点是它没有丢失任何数据信息并简化了数据,并且易于制作和解释。,20,正相关、负相关关系:若两个变量的变化趋向相一致,则称两个变量是正相关;若一个变量有向上的趋向,而另一个变量有向下的趋向,则称这两个变量呈负相关。,21
5、,用散点图可显示两个定量变量间关系的方向、线性关系以及关系的强弱程度。如果散点图中的点都在一条直线的附近,则称变量间呈强线性关系;若点较为分散的落在一条直线周围,则称变量间呈弱线性关系,散点图有助于粗略了解这两个变量之间的关系。若此关系近似是线性关系,则称此问题为一元线性回归问题。,22,一元线性回归模型,23,24,一元线性回归要解决的问题:,25,(二)求回归函数的估计,即求a,b的估计,现在的问题是:选择一条直线y=a+bx 去拟合n 个样本点。即求a,b,使得y=a+bx 最接近于所给出的n 个数据对。,采用最小二乘法,26,27,称之为正规方程组,28,正规方程组的矩阵形式,29,正
6、规方程系数行列式,30,在误差为正态分布假定下,最小二乘估计等价于极大似然估计。,事实上,似然函数,31,32,33,34,例2 K.Pearson收集了大量父亲身高与儿子身高的资料。其中十对如下:,求Y关于x的线性回归方程。,35,36,备注:“回归一词”是英国统计学家F.Galton 在1886 年研究遗传现象时引进的。他和他的学生英国著名统计学K.Pearson 研究了儿子身高y 与父母亲平均身高x 之间的关系。他们收集了1078 对夫妇与儿子(每对夫妇只取一个成年儿子)的身高数据,并用一条直线描述y 与x 之间的关系:人们通常的看法是,双亲的身体高,其子身体也高;父母亲的身高偏矮,儿子
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