【教学课件】第三课文化的多样性与文化传播.ppt

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1、第三课 文化的多样性与文化传播,世界文化的多样性,风景迥异的建筑艺术,故宫（中）,泰姬陵（泰国）,雅典巴特农神庙,白宫（美）,风景迥异的建筑艺术,克里姆林宫（俄）,凯旋门（法国）,比萨斜塔（意）,艾菲尔铁塔（法国）,白金汉宫（英）,来自不同国家地区的文字,(一)异彩纷呈、交相辉映,1、民族节日2、文化遗产（1）含义（2）作用,民族历史文化积淀、民族情感蕴涵风土人情、宗教信仰、道德伦理,感受文化多样性,文化成就的标志,研究人类文明展现世界文化多样性人类共同的文化财富,课堂练习1,1风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风

2、格体现了()A建筑文化的多样性 B建筑文化是人类宝贵的文化财富 C建筑文化的趋同化倾向 D建筑文化的积极作用 2中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是()民族文化的多样性 民族文化表现了不同的民族情结文化具有深远而持久的影响各民族文化是根本不相容的 A B c D,A,C,课堂练习2,1下列属于文化遗产的足()中国的长城 九寨沟自然风景区埃及的金字塔 司马迁写的史记A B C D2一个国家的文化遗产是()A该同全部历史文化的凝结 B该国和民族历史文化成就的重要标志C该四自然文化的突出表现 D该国人文文化的集中表现,A,B,1、

3、文化多样性含义,2、文化多样性的表现,(二)透视文化的多样性,理解文化多样性,3、文化既是民族的，又是世界的,（1）世界文化由不同民族、国家的文化共同构成（2）文化是民族的，各民族有自己的文化个性和特征（3）文化是世界的，各民族都是世界文化中的色彩,课堂练习3,1我们所说的文化多样性，主要是指()A历史文化的多样性 B民族文化的多样性 C建筑文化的多样性 D文学艺术的多样性2相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可体现于()语言文字宗教信仰 思想理论 文学艺术 民居建筑 人们的每一次实践活动A BC D3为什么说文化是民族的，又是世界的?(1)世

4、界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。(2)由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的。(3)各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。因此，文化又是世界的。,B,C,(三)尊重文化的多样性,1、正确态度：,认同本民族文化 尊重其他民族文化 在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。,2、原因：,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求是实现世界文化繁荣的必然要求。,3、处理世界文化多样性的原则：,各国文化一律平等,在文化交流

5、中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣,具体要求,课堂练习4,1.尊重民族文化多样性的原因是()民族文化是至高无上的尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求民族文化具有与其他文化不同的特点 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A B C D2.宗教作为人类文明史上一种最普遍的社会现象，自它产生以来对人类社会文化的各个层起着不可忽视的作用。具体来讲，宗教具有协调社会关系的功能。认同功能、凝聚力的功能、调节情感的功能。这说明()民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用 民族文化对社会的发展起决定作用民族文化是民族生存与发展的精神根基民族文化对世界文化的发展有着t分重要的作用 A B C D3.遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到()尊重差异理解个性和平相处不分你我A B C D,B,B,A,汉族传统节日,西方节日,1、从上面的几个节日中你能感受到民族文化的哪些不同？2、你还知道其他民族的节日吗？,世界文化遗产,