【教学课件】第一章让我们走进地理.ppt

《【教学课件】第一章让我们走进地理.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学课件】第一章让我们走进地理.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第一章 让我们走进地理,第一节 我们身边的地理知识第二节 我们怎样学地理,第一节 我们身边的地理知识,乳品加工厂靠近奶牛场服装场可靠近城镇荷兰风车 巴西足球西班牙斗牛阿拉伯人的服饰：,第二节 我们怎样学地理,学会看地图 学会收集地理信息学会思考地理问题在野外旅行中学习地理,一、学会看地图,（一）地图的制作与分类 自然地图 社会经济地图（二）地图的三要素,方向 比例尺 图例和注记,（二）地图的三要素 1、方向,地平面上的八个基本方向三种情况：（1）普通地图：采用“上北下南，左西右东”（2）有指向标的地图：利用指向标确定方向 指向标的箭头一般指向北方（3）经纬网地图：利用经纬线确定方向 经线：指示

2、南北方向 纬线：指示东西方向,B在A_方向 C在A_方向D在A_方向A在D_方向,B在A_方向 C在A_方向D在A_方向A在D_方向,（1）图中箭头所标示的小河的流向大致为：自向流。一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从向。水电站位于农机站的方向。,A在B的方向 C在A的方向 B在C的方向,A,B,C,（二）地图的三要素2、比例尺,概念：图上距离与实地距离之比公式：比例尺=图上距离/实地距离计算：图上距离=比例尺实地距离 实地距离=图上距离比例尺的分母注意：比例尺是一个分式，分子为1，无单位 计算时注意单位换算 1千米=100000厘米,（二）地图的三要素2、比例尺,三种表示形式：数字式

3、：1/100000文字式：图上1厘米等于实地距离1千米线段式：0 1 2千米练习：写出下列比例尺的其它形式（1）1/3000000（2）图上1厘米等于实地距离5千米（3）0 20 40千米,（二）地图的三要素2、比例尺,比较下列比例尺的大小 A、1/1000000 B、1/200000 C、图上1厘米等于实地距离50千米 D、0 100 200千米注意：比较时应首先化成分式，然后根据 分母大，比例尺小；分母小，比例尺大,（二）地图的三要素2、比例尺,比例尺大小与表示范围、内容详略的关系图幅大小相同：比例尺大，表示范围小，内容详 比例尺小，表示范围大，内容略因此，在绘制地图时，若是范围小的（如绘

4、制学校、乡镇地图）应选择较大的比例尺；若是范围大的（如中国、世界地图）应选择较小的比例尺,练习,绘制丰都中学平面图时，下列哪个比例尺最合适（）A、1/10000 B、图上1厘米等于实地距离10千米 C、1：1000 D 0 100 200千米下面四幅图的图幅大小相同，则其比例尺最小的是 A.丰都地图 B.河北省地图 C.亚洲地图 D.中国地图,下列比例尺，表示内容最详细 的是（）A、1/160000 B、200万分之一 C、1：5000000 D、0 2 4千米图幅大小相同的地图，下列比例尺表示范围最大的是（）A、1/5000 B、图上1厘米等于实地距离50千米 C、1/25000 D、0 5

5、00千米,1、在野外我们经常要寻找方向下列在野外定方向的方法不正确的是（）A、将指南针平放，磁针总是指向南北方向。B、清朗的夜晚，面对北极星的方向就是正北方C、根据太阳东升西落确定方向D、把手表平放，让磁针对准太阳，表盘中心与12点连线所指方向大致就是南方2、如果在地图上量得两地的直线距离是3厘米，图上比例尺为1：10 000 000，则两地间实际距离是（）A、300千米 B、3000千米 C、30千米 D、3千米,3、下列说法正确的是（）A、比例尺越大，表示的范围就越小，因而表示的内容就越详细。B、比例尺越大，表示的范围就越大，因而表示的内容就越简单。C、比例尺越小，表示的范围就越小，因而表示的内容就越简单。D、比例尺越小，表示的范围就越大，因而表示的内容就越详细。,