【教学课件】第一单元丰富多彩的化学物质.ppt

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1、,第一单元 丰富多彩的化学物质,专题1 化学家眼中的物质世界,物质的量,10亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数清。,宏观的量用微观表示非常的巨大，使用不方便！,能否在宏观（可测）量与微观量之间建立一个物理 量和单位，用合适的数值表示很大数目的微观粒子,联系生活 日常生活中，当某物质的质量很大时，一般不会用克表示，而用吨等更大的计量单位表示，如一辆汽车的质量为3吨，不会说是 3106克。再如做某事花去10分钟时间，我们不会说成是用了1.9 10-5年。人们喜欢选用一个合适的计量单位，把很大或很小的数值变为适中的数值，便于计算、使用。,提出设想,基本物理量

2、符号 单位 单位符号,电流强度 I 安培 A发光强度 Iv 坎德拉 cd,长度 l 米 m质量 m 千克 Kg时间 t 秒 s热力学温度 T 开尔文 K,物质的量 n 摩尔 mol,解决问题,1971年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位,宏 观（质量等）,微 观(粒子数),物质的量,1、定义：表示一定数目微粒的集合体的物理量,分子、,原子、,离子、,质子、,电子、,中子,物质的量,3、单位：摩尔（mol）,2、符号：n,微粒：,以及它们的特定组合,1、“物质的量”是国际单位制基本物理量之一，所以，不得化简或者增加任何字。2、物质的量表示一定数目微粒的集合体，而不能表述宏观事物或者

3、抽象的概念。3、微粒可以是分子、原子、离子，电子、中子、质子等基本的微粒，也可以是特定微粒的组合，但是一定要说明确。4、使用mol作单位时，应用化学式（符号）指明微粒种类,对“物质的量”理解,1mol苹果,1mol O,1mol花粉颗粒,判断下列说法是否正确,1molH2O,1molOH-,1mol钠元素,1molNaCl,不对，不能指宏观物质,对,指氧原子,不对，不能指宏观物质,对,对,不对，元素是宏观概念，只能说种类,对，特定组合,1mol氢,不对,1mol粒子,？个,一打铅笔12支一令白纸500张,米：光在真空中 的时间间隔内所进行的路程的长度为1 m。,千克：国际千克原器是1889年第

4、一届国际权度大会批准制造的。它是一个高度和直径均为39mm的，用铂铱合金制成的圆柱体。原型保存在巴黎国际计量局。,摩尔：0.012kg 12C的原子数目为1摩尔。0.012kg 12C中所含的原子数称为阿伏加德罗常数,基本物理量的单位需要统一的度量衡,阿伏加德罗常数,符号：NA,1、定义：0.012kg 12C 所含的原子数,2、近似值：约为6.021023,3、单位：mol-1,1.1mol H2SO4中含有 个硫酸分子。,2.2mol H2O中含氧原子 个。,3.0.5mol NaOH中含Na+个。,NA,2NA,0.5NA,4.2NA个H2是 molH2。,2,n,=,N,NA,物质的量（单位：mol）,微粒数（单位：1）,阿伏加德罗常数,（单位：/mol）,1、5mol的O2中含有 个氧气分子；,5NA,试试看：,2、1.2041024个H是 mol；,2,3、x 个水分子的物质的量是 mol；其中H原子的物质的量是 mol。,2x/NA,x/NA,物质的量,本课总结,1、表示一定数目微粒的集体的物理量,2、专有名词，不能随意拆开,3、对象为微观粒子及其特定组合,1、是基本物理量“物质的量”的单位2、量度对象是具体微观粒子及其特定组合3、使用时用化学式指明粒子的种类,1、准确值：12g12C所含原子数 近似值：6.02 1023,