《雨的诉说模本》PPT课件.ppt

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1、语文综合性学习,雨的诉说,我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去。”我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我,听一听,让我们静下心来，闭上眼睛，或是在一个夏日的午后，或是在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细的足印，聆听雨深深的呼吸谈谈你听雨后的感受.,雨作为一种轻柔流动的物象，更是常常出现在词人的笔下，成了词人抒发个人感慨的有效载体。雨从一种不带有任何主观情意的自然现象到被刻意营造成中国文学中传统的抒情意象，其中融注了

2、作者特有的感受、体验、情绪和心态，具有了丰富的人生意蕴和审美价值。,古诗文中的雨，看哪组说得多。,讲一讲,杜甫的春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。陆游的临安春雨初霁：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。白居易的夜雨：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。赵师秀的约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。孟浩然的春晓：夜来风雨声，花落知多少。王维的渭城曲：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。苏轼的饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。李商隐的夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,古诗文中的“雨”,（一）,古诗文中的“雨

3、”,（二）,杜牧的清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。李商隐的宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。杜甫的茅屋为秋风所破歌床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。杜牧的江南春：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。柳永的 八 声 甘 州：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。范仲淹的岳阳楼记：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。,你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？,读一读,把你最喜欢的写雨的语句、语段、美文读一读。,雨巷 戴望舒,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨

4、；,她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。,想一想,说说怎样才能写好雨。,一要抓住特点二要描写得法三要融入情感四要哲思深远,练一练,以“雨”为话题，写一篇600字以上的作文，文体不限。,文题集萃1、听雨 2、在雨中（雨中情）3、雨天，我想起了4、以“雨的形成（空中有朵雨做的云）”为题，写一篇说 明文。5、选择一个季节的雨作为描写对象，抓住带给你的某一 种突出的感觉，写一篇抒情文章。,范文评析一1、雨丝、绿海 下雨天，我的窗外真美！那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我

5、这小楼就像一只船。远远那两丛树林 掩映的村 舍和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这绿海上的岛屿；那环抱着我们的群山，在有雾的时候，就不是 山，而是云，是灰色的云；而那些挺秀的电杆呢？那是帆樯，悠然地点缀在这绿绿的海上。雨，静静地落着，紫色、深蓝、淡青落在稻浪上，深深密密地溶入那无边的绿海里。于是，你禁不住要俯在窗口，向那如丝的雨凝望。你是多么想，想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰 着你的头颈，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡湿的稻浪里，泳着，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波 痕。让你莹洁纤细的身体，没入那深深沉沉的绿海，去捕捉那柔柔细细的雨丝。而当有

6、风的时候，雨丝如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上 激起一片白濛濛的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的伞花，持伞的人没在深深的稻浪里，只有那两朵圆圆的深红，在浅绿的 海面上飘着、飘着，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是无目的地那么飘着，在斜风细雨里。你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗？爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声的 雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。多希望 你来来看看我未关

7、的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。（选自罗兰散文，有删动）点评“爱雨的人是不想躲开雨的”，正是这份爱，在作者的笔下，落在绿绿的稻田上的那场雨这样的富有诗意。这诗意从作者 的心中溢出，伴随着作者丰富的想象，流淌在作者的笔尖，便成了同样富有诗意的语言：稻田成了“海”，小丘成了“海”中的“岛屿”，连那煞风景的电线杆也成了点缀。“雨”更让作者浮想联翩，想着与她亲近，让她抚慰；想着受她洗礼，涤 去尘埃。借雨景，抒雨情，言雨志。这一切融合在作者的笔下，就是那生动联想，贴切的比喻，深刻的感悟。这雨倒 不像从天上落下来的，分明像从作者的心底流淌出来的。,范文评析二听雨（蒋炜

8、弢）今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊 赖中我默默地注视着这一场雨。窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨 和秋雨所没有的优点那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了 希望，总有了等待

9、。这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言 放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡 如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的 困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。点评这是一篇学生习作，就像小作者说的那样“是的，每一个春天都会有连绵的春雨”。春雨很平凡，但不平凡的可以是我们“听雨”的思考，雨有什么样的特点？不仅用我们的眼睛却观察，更要用我 们的心灵去感悟。这感悟便成了文章虽不巧妙，较为深刻的立意。文章到这儿已成功了一半，接 下来就是语言的表达功夫，小作者的笔还很稚嫩，但尽量地模仿引用课文原句，尽量用一些整句 表达，使语言流畅起来。当然文中对雨的描写略显单薄了一点，使内容不够充实，抒情言志 略显牵强。,