由两个网络营销教案ppt课件.ppt

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1、 由两个网络营销教案 引发的思考 漫谈：网络营销课程教案设计与博客课程教学 南昌航空大学刘宣如 QQ:2 9 0 6 1 6 5 5 5 Email：laoniu68,回顾历程一、本人简介 1、广告策划与管理、海信培训、广告公司调查二、本人网络营销教学情况介绍 1、天机2006 2 22 冯英健开设营销人博客2006 2 23 赵旭261我为网狂出版首发仪式2006 4 22 冯、段江西首届网络营销会议 南航大演讲2006 5 12 江西奥通网络公司 到南航大讲座 5 25 江西先索网络公司六周年庆典大会2006 6 16 江西奥通网络互动营销运用研讨会参加 2006 10 17 互联创业 南

2、航大 专程招聘人才2006 11 26 赵旭 挺进南航大 2、经验激励兴趣激发潜力行业参与业界感受,三、一把艰难幸福泪 浇灌网络营销花（一）用高度专业责任感 激荡起电子商务学生与网络世界同律发展的自信心（二）用不息的奋斗精神激发起电子商务学生学习的朝气（三）用能产生内动力的多种复合教 学方式激励起电子商务学生自发主动探索网络世界的热情、小组学习法小组合作研究法（培养合作能力）小组合作研究成果演讲法（演讲加分）小组演讲之后点评演讲效果法（培养主见）、校企联姻法网络营销专家来校讲座法（感受业界创业）网络公司来校讲座法（感受业界运作）带领学生参加网络公司庆、活动观摩法（接触业界实况）、人人必须博客法

3、（教师博客带头法）教师、个案法(平时交流)优秀学生有意助长拔尖法(激发同学有差距感)当众鼓励优点学生法（树立品牌）有意策动未知问题探索竞赛法（人人都有创造力）,访学汇报 一、由两个网络营销教案 引发的思考,（一）鲍立泉副教授网络营销与策划（二）喻友平博士网络营销,（一）鲍立泉副教授网络营销与策划,、鲍立泉男1979授课：传播学原理，多媒体技术与网络传播，网络营销与策划著述：电子商务教程(普通高等院校网络传播系列教材)武汉大学出版社 2007 新媒体与广告互动传播 鲍立泉 参著教学业绩 2006年 华中科技大学青年教师讲课比赛二等奖 2003年“广告创意与策划”国家精品课程申报成员、网络营销与策

4、划授课特色（1）计算机传播学管理学（2）全院选修（3）个人研究观点鲜明,（二）喻友平博士网络营销,、喻友平：男，70年代华中科技大学管理学院企业商务智能工程研究所（导师：蔡淑琴）主要研究：客户关系管理工作：百度总部、网络营销授课特色（1）信息管理电子商务（2）市场营销 专业（3）电子商务视野下的网络营销,引发的思考,、正向和反向思考（1）多学科融合，思维得到开拓，实践感、方向感未得到传递（2）融入自己的研究成果，学生热情度、参与潜力挖掘不突出、教学内容迥异化带来的思考（1）两套教案，内容迥异-学生收获如何？企业用人如何？（2）反思前提-网络营销本质的共识问题-三分、七分之争执行-授受互动打造能

5、力的问题-以谁为主-能力分流 学生人人可成材，不要苛求每一个成网络营销“龙”,二、管见：网络营销课程教案设计 与博客课程教学,（一）网络营销课程教案设计（二）博客课程教学（三）二者关系附录,（一）网络营销课程教案设计,、“大教案设计”观念：（1）社会需求+课堂引导+线上线下实验实训（2）“自我驱动学习型教学思想下的教案设计”、网络营销课程教案设计（1）针对不同层次-本科-专科-本部-科院-国际学院-（2）针对不同专业 电子商务-市场营销-国际贸易（3）针对不同特长学生 鼓动提携特长学生,“大教案”行动,1、思想先行：“引导+刺激+发动”（1）引导：网络营销不成熟，人人可以参与（2）刺激：外-业

6、界-刺激 内-校内-刺激（3）发动：用博客，行动起来！、理论教学 与 策动思想的比例（1）60%：40%（2）40%内容：每次上课，首先空出5分钟合作小组演讲：主持分工总结点评 网络营销当前热点动态 网络营销业界奇人怪事 业内培训影像片 公司讲座 专家讲座-吊起胃口，掀起学习热情，促发梦想（）得失叹,（二）博客课程教学,1、认识“博客课程教学”（1）观点1 王 红 梅：基于教育Blog的教师专业发展研究硕士论文观点（2）观点2本人课题：网络环境下大学教学思想的变革研究以博客教学、QQ群教学、Email教学为个案、本人网络营销博客课程教学体会（1）2006年2月22日-2007年8月1日：910

7、 篇博客文章（2）撰写内容：教师网络营销思考业界接触教学心得课程测试 学生反应 学生（）引导web2.0思想：于己于社会（）纳入考核（）所思所闻所见所感所梦想（）发布作业，进入兴趣行业（3）体会：坚持+示范+反思+沟通=对课程的热爱 对学生的忠诚 对教育工作的痴好（）得失叹,（三）二者关系,1、“大教案设计”观念和博客课程教学（1）观点：教案设计完全在于培养学生面向社会，推学生于行业发展，储蓄就业能量，早些被业界发现（2）观点：以博客文章发表，来监测学生网络营销教育教学过程“不会博客的学生，不算合格电商学生”“王蓓蕾现象”、几点小技巧（1）业界接触-联系好每一个省会城市“互联网业界民间首领”，一通百通（2）专家讲座-联系好学工处、团委，一石二鸟，解决费用（3）利用学生智慧，重点培养，积极外向参与，形成同学竞争压力（4）教师用“无网则狂”的热情光芒，使学生感染，无所逃遁 用“网徒”身份，将心比心于学生；用“网圣”的冷眼，科研促教学。,由衷感叹,1、教师 走出去，联系行业协会，参加行业会议-省互联网协会-省计算机协会（课题 机会）-省一些IT商会组织 走出去，融洽几个网络公司，带入课堂、学生 用昨天的网络财富人和事，打动学生 用今天的发展远未成熟，参与学生 用明天的独得天地，梦想学生,谢谢大家,