《观书有感教学》PPT课件.ppt

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1、同学们，我们的祖国有着五千年的文明史。自古以来，文人辈出。宋朝的时候，出了一位伟大的学者、思想家、教育家，他的名字就叫朱熹。,作者简介朱熹（11301200）婺源（现在江西省人）宋代著名理学家风格：比较清新活泼，能用鲜明的现象吧抽象的东西具体化。朱熹的思想很多成为明、清两朝的治国方针。,名言欣赏读万卷书行万里路-朱熹作为一个人，就要不断读书，不断学习，同时要不断实践，才能获得成功，才能对社会有更大贡献。,朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。,观书 有感,半亩方塘一涧开,天光云影共

2、徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来,观书有感,半亩方塘一鉴开，天光云应共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。,1 方塘：方形的水塘。2 一鉴开：像一面镜子被打开。3徘徊：来回摇晃的样子4 渠：它，指水塘。5 如许：如此，这样。6 为：因为。,解释词语,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩大的方塘像一面镜子似的打开，清澈的湖水明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。（写景）,小小的“半亩方塘”，为什么像打开的镜子，怎么竟能看到“天光云影共徘徊”的景象？,“半亩方塘”里的水一定很深，并且清澈透明，所以才能够像打开的镜子一样，反映出天光云影；反之，如果很浅、很污浊，就

3、反映不出来，或不能很好地反映出来。,老师非常喜欢这清新明丽的田园风光，多美的景色啊！蓝天和白云一起映入水塘，不停得晃动，为什么会不停的晃呢？（水不停的流动。）,问渠那得清如许，为有源头活水来。（请同学们说说这句诗的意思）要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头，源源不断的为它输送活水。,请同学们大概说说这首诗的意思并试着背诵！,学完了这首诗，你还有什么问题吗？诗的题目是观书有感，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。不断读书，不断汲取新的知识，才能使人（）,学完了这首诗，你还有什么问题吗

4、？诗的题目是观书有感，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。不断读书，不断汲取新的知识，才能使人（更加开豁，更加聪明）,中心思想,这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。,你知道这首诗,流传下来的一句成语吗？,源头活水,你知道它是什么意思吗？答：现用来比喻事物发展的源泉和活力,朱熹先生写的这首写景诗非常优美，巧妙地把读书的道理蕴藏了在里面，我们把这样的诗也叫说理诗。朱熹还有一首鲜为人知的观书有感，我们大家也来欣赏一下,观书有感（其二）-朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。,总结：,同学们，伟大的诗人杜甫曾说过，读书破万卷，下笔如有神，只有多读了，才能活用，平时的积累非常重要，希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书，善于思考，做一个有成就的人。,