《节目主持人汇总》PPT课件.ppt

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1、素质修养论,主持人首先要主持好自己,一、主持人必备素质,思想成熟知识广博心理稳定感知敏锐思维灵活表达出众形象大方,1、构成要素,中国新闻工作者职业道德准则,语言素质：普通话标准、表达准确、感染力强,传播素质：具备信息能力；熟悉广播电视传播规律；具有镜头（话筒）前适应能力,受教育经历知识结构生活阅历,身心素质,2、主持人素质构成要素间的关系,1、主持人综合素质的“塔型结构”2、成为主持人的“天赋”3、主持人的素质是一个动态概念,奥普拉-温弗瑞由“问题少女”到“脱口秀女王”,被时代杂志评为20世纪最具影响力的100位人物之一；她还当选过美国最受爱戴的妇女第二名，仅次于希拉里。在2006年福布斯百位

2、名人权力榜中，奥普拉荣登榜首。,主导品格：鼓舞性、打动人心者,绰号：女人的一切，我们时代的良知者，美国精神病医生。“妇女啦啦队长”,成功：电视上收视率最高的谈话节目，紫色荣获奥斯卡奖提名，电视圈薪水最高者：1993年收入达5200万美元。,堕落天使,媒体帝国,二、主持智力能力训练,实践训练的重要性,一对会倾听的耳朵,会说善问和倾听力多听恭听 善听有点及面 听出细节由表及里 归纳意图由言及色 察言观色,一个善于思维的头脑,会说善问和思维力思维是内部的语言，语言是外部的思维 笔头文章和口头文章，各有章法思维是多维性的，表达是直线的会说、善问、能评,会说善问和记忆力记忆能力：识记的迅速性；记忆的持久

3、性；回忆的准确性。背稿、腹稿、喉稿精中深记、动中强记、闹中强记快、准、牢、活,会说善问和联想力想象是创造性的，联想是回忆性的阅读稿件，背讲串词，进行再造想象即兴对话，会说善问，进行创造想象开拓思路、启迪思维、引发创意,倾听是首要，思维是关键，记忆是基础，联想是动力听思并重，才能记想并发,三、主持人的言语组织,口语表达能力语感 对语言的感知和反应能力语流 呈线性结构的流畅表达语义 正确理解并使用语言词汇的能力语形 词句结构形式口头写生,口语训练1,一、语音修辞训练（一）口齿清晰 语清意自明 贯口、快口训练（二）响度适中 运用低声调效应 不宜过高、过低、过平、过亮（三）应用共鸣 训练气息、吐字发声

4、 口张、喉松、鼻通,（四）声气传情 主持人在主持节目时，需要用比较张扬的声气（平时是隐性的），传情的手段创造节目的气氛。朗诵一篇抒情文或诗歌，要求口齿清晰，语调恰当，可以有意识借鉴一些发声技巧。“新春伊始，万象更新，一场白雪，一串脚印，一鞭新柳，一苞花蕾，一声燕啼，一缕清风！大千世界啊，每每触动我们的神经，我们都焕发出火热的诗情。”,（五）语调恰当 表意功能 微观、含蓄、富有变化（“感有万端之异，言有万态之殊”）随情而变，强弱轻重，富有生命气息 避免固定化、模式化的主持腔调（六）强调重音 加强音量和气势，字音饱满、避免习惯重音 结构重音现场语境调控的手段 信息重音侧重于句段表达目的意义的分析

5、情绪重音语料感情信息,（七）巧设停顿，标点符号 功能：调节信息输出功率 营造节目良好的气氛 作为现场调控的手段（八）把握节奏 语速快与慢 语势强与弱 语调扬与抑,练习：以“我喜欢这样的节目主持人”为题说一段话，正确运用重音、停顿、语气、语调、节奏等口语修辞手段。,口语训练2,二、达意修辞训练（一）直表 表达坦诚与自信“言尽而言止者，天下之至言也”（二）追加 积极调控下的调整、补充、加工 重复性、复释性、增饰性、自纠性等，语意表达的“侧重面”即兴阐述和答询中适当应用,（三）示现 写意式的描述 1、近义语描摹 训练：说热不说热、说好不说好等 2、展说想象 推想“内视觉”3、疏笔点染 于叙述中抓细节

6、、传真意 训练：白描式介绍某人、一个难忘的瞬间（四）讲故事训练 二度创作,口语训练3,二、适切性修辞训练 语体、语用风格适切情境”分寸的艺术“语体言语组织的总基调语境环境条件风格具体多样性（一）语体转换 主持人节目口语体（背稿、腹稿、喉稿）抓“三变两合”“口头写生”与“记录自评”的演练,（二）格调和谐 腹稿 台本语主持个性语“说新闻”（流程：选择与编排、理解与设计、记忆与试说）选择近几天内的娱乐文化新闻、当地社会新闻练习,（三）说话委婉 直话曲说 急话缓说 明话暗说 硬话软说,口语训练4,节目主持环节语 主持人工作中的“入门语”，贯串节目,连接观众.如开场语、衔接语、问询语、点评语、应变语、交

7、流语、评述语、终结语等。开场语类型 语用功能 开门见山式 沟通 迂回入题式 道情 引发思考式 预设 情绪渲染式 布疑 引趣按照开场语类型或语用功能设计开场语，话题自定。,衔接语 承上启下 设置悬念 铺路搭桥问询语 问询的形式：设问、提问、反问，反问后作答，反问答反问。采访提问的形式：藏答于问、移答作问（推进性提问）、寓问于述（情境性提问）问中有谈,谈中有评,点评语 意义：揭示功能、个性展示功能、节目结构功能 语用策略：点有选择、评有针对 把握分寸，点到为止 有感而发，随机切入 借助语势，顺题立论 形式多样，力求贴近,交流语 以我的介入实现真情面对的传播 合作原则、礼貌原则、认同原则、商询原则评

8、述语 评是目的，有针对性，述有选择，是手段，二者交互。因小见大、由表及里、由此及彼的评述思路。不尽之意在言外。终结语 概括、确定、强调、升华,日常基本功练习。展开情景再现练习。调动思想情感处于运动状态的重要手段。练习快速遣词造句、出口成章的能力。挖掘内在语练习。主持人调动内心情感、思想把稿件的言外之意有效表达出来。捕捉对象感练习。设想与听众“一对一”、“面对面”的思想情感呼应、交流,主持人语言训练方式,口语训练5,即兴表达-现场语言智慧现场言语生成的重要性：直播日常化；节目风格形成的需要；摆脱长久依赖“语言保姆”的习惯，养成独立编辑、调控意识。现场语言训练：说什么？如何说？,现场语言训练和现场

9、语言智慧的生成,1、基础语流训练 从心理学角度讲，言语生成存在着调取、组合、更换、增补、选择五个步骤。（1）如用三个或四个不关联的词讲一段故事（2）围绕下面话题进行讲述：我将他看作我心中的偶像。这件事我一想起来就（3）用下列词语作为语言结构模型，组织一段话 如果我是，那么你（我）是，我将要 不必说不必说也不必说更不必说单单就,2、回映能力训练 节目主持人要准确表述所见、所闻、所思、所感，这种言语回映客观现实的能力是一种重要的表达技能。练习快速遣词造句、出口成章的能力，言语要具有鲜明的直观性、立体感、现场感。几种方式：（1）听后就说 敏锐的言语知觉和领悟能力（2）想后就说 注意力、记忆力考察 如

10、：回忆一件事、一个人，要说得准确、生动、完整、丰富，营 造一定意境。我看过的一本好书、一部电影。,3、即兴训练简明扼要显其力度，灵动机敏显其智慧，打造语言的“磁性”。临场发挥能力：言语组织导向中心语义定势，不要信马由缰心理素质决定即兴能力：积极的姿态、自信、接近艺术、期望值不必太高,训练设计：（1）命题范围内散点连缀 思维点展开，不只三言两语，沿横向拓展和纵深深化的发展;注意内容向心，有侧重。抓重点，避开不熟知的或尚有争议的问题。,（2）格式化构思（美）理查德归纳的“结构精选模式”，“四句话”概括即兴演讲过程中四个步骤：喂，请注意！（开头激发兴趣）为什么要费口舌？（强调演讲的重要性）举例子（形

11、象化地将论点引入听众脑海中）怎么办（具体讲该作些什么或怎么做）（3）说句成篇：片言之居要。如女性不是弱者的代名词，内容的扩充和展开。（4）借题发挥：挂挡起步，神侃成篇,4.幽默风趣（突破思维惯性、速语明理、语境生智）幽默，是揭示事物之间的倒错关系。只有看透事物之间的关系才能看到事物之间的倒错关系，产生真正的幽默。巧设停顿，妙趣陡生 由庄而谐，离题岔说 请问警察局怎么走？褒贬错位，巧说反语（调侃）他有一个“缺点”练习：趣说自己 趣味讲述“花钱买罪受”讲笑话,抓”思维点”,借题发挥,宕开一笔，转述一言，拢收一句(绕着说与顺着说、倒着说、挑着说)目的:逼问快答,一语中的 巧接话茬,顺承转接 反常合道

12、,迂回曲对 直说趣说,速喻明理,现场语言智慧,主持人口头表达的准确、生动、幽默可称之为三种境界，准确是基础、生动是升华、幽默是巅峰，而三者的共同灵魂是一个“诚”字，“修辞立其诚”，“言不由衷”是不会闪烁真理光芒的。,主持人语言沟通技巧,常说的话要常讲常新 与听众观众“一同”听看节目 主持人要说的每一段话都要带有与观众“一起”观看或收听前一段节目内容的感受。真听真想真问真答 两名主持人共同主持要进行语言设计。可以互相招呼，向对方提出一些要求；互相插话，为对方要说的内容铺垫；互相提问，设置引人关注的悬念；互相打趣，引起谈话的兴致；互相竞争，争相为观众和听众讲述些什么。,掩饰错误而不是强调错误 随机

13、应变 营造良好的“说话”、“谈话”氛围，要给嘉宾提供创造说话的机会和平台，让他“在很短时间内说出一个有个性的人”,主持人语言清晰,准确,生动,智慧主持人语言要有形式上运动,循环往复主持人环节语要随机应变,入主现场主持人语言要先入声情.后发音调主持人语言要多维思辨,四、主持人体态语言的表达技巧,体态语言是主持人常用来表情达意的一种重要辅助工具，它包括：表情语言、动作语言、仪表语言等非语言符号，这些语言都是口语表达的有力补充。表情语言 是指主持人的面部表情所传递的信息。面部表情是主持人与受众达成思想沟通、情感融汇的媒介，是主持人内心情感的反映，也是心理状态的表露。,目光 面部表情中起主导作用的是眼

14、睛，主持人要做到“心眼合一”。瞬息万变的眼神和目光是丰富思想和内心情感的不自觉流露，主持人既可借助目光来丰富感情，也可借助目光来追踪捕捉受众的隐秘。孟子：存乎人者莫良于眸子，眸子不能掩其恶“一身的戏在脸上，一脸的戏在眼上”、“眼法眼法，替心说话”,新闻播音员应以端庄大方的举止、高雅明快的仪态面对千家万户。尤其在做口播新闻时，要求主持人头部端正、下颌微收；目光亲切、自然，不随意游离；精神饱满，以面部表情和眼神来辅助声音，细微的表情变化应与稿件内容相吻合。在报道日常生活的新闻时可用较亲和的语气，身体微微前倾，配合少许手势，目光平视镜头，好像在与观众进行心灵交流。用提词器时，眼睛要用余光看,不能让

15、呆滞的目光破坏整体仪态。,新闻联播主持人的“新闻脸”：正直、睿智，有亲和力和可信度脸型轮廓非常清晰，很有立体感，面部比例很周正，符合黄金分割比例0.418规则。,额头、眉毛、眼睛、鼻子构成的“T”字形比例很标准，很有光泽很专注的眼神,一块冷漠、镇静、强大的冰山,动作语言 人不是静止的，动作在主持中最具有参与性和表现力，尽管在主持中反对“手舞足蹈”，但几乎可以说没有一个主持人是在绝无动作的状态下完成主持的，有时侯我们需要“以动作助说话”，动静结合，有“声”有“色”，收到“立体”、“形象”的效果，动作可以体现热情、兴奋、悲哀、庄重等感情。,手势 有人称主持人的手是第二张脸，通过手的不同动作所传达的

16、意义也有很多，主持人需要在平时多做观察，逐渐积累，久而久之就能掌握恰当的手势动作去传达所要表达的意思了，免得太夸张惹人发笑，总而言之，动作语言的运用贵在真实自然，要防止表演的倾向。身姿 信息由人传递，体态语言包括了主持人的各种静态的姿势，其中较常运用的是“坐”、“站”姿和“走”姿，“站”要给人自然挺拔的感觉，“走”要能给受众一种精神抖擞、舒服大方的美感，主持人应该传递美的信息。,凯蒂库里克“美国首位晚间新闻女主播”,NBC今晚 CBS晚间新闻人们通常认为，在节目上擦眼泪可不是主持人应有的风格。可库里克却是那个很容易被感动得热泪盈眶的邻家女孩。,曾6次荣获象征电视界最高荣誉的“艾美奖”。,仪表语

17、言 仪表语言是主持人体态语言的重要组成部分，它直接参与视觉形象的塑造，是一种传递信息的无声语言。受众通过主持人的服饰便可以不同程度地了解主持人的文化修养、审美情趣、思想个性和精神风貌，也影响受众对主持人的第一印象。,服饰：在装扮上不仅要注意色彩的搭配还要兼具共性和个性的融合，同时适当追求时尚，走在时尚前列更具时代气息。除了个人的因素外，还要了解活动的类型、内容、对象、季节、场合等等，了解了这些才能选择和搭配服饰。服装与体型、色彩搭配、妆容搭配、风格语言（端庄典雅、成熟稳重、活泼随意、时尚风格）及服装色与灯光环境的关系（冷暖光源冷暖色调，加大服装色与等光色的差别；服装色与背景环境色的搭配；电视摄

18、像技术对三基色的还原较强；服装禁忌）。妆容：形象设计 常规性化妆、矫正性化妆、光照下化妆,欧阳夏丹,王小丫,良好的个人修养,改善气质;节目定位清晰三忌:忌程式化,忌妄动(小动作);忌伪饰 沈力：“用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感受，用自己的语言去表达”。,五、主持人的形象管理,（一）主持人的形象价值 增加本身受欢迎程度 可以提升媒体整体形象 可以增进主持传播效果 可以提升社会审美水平,（二）主持人的印象管理 1、主持人印象管理的必要性 2、主持人印象管理的内外空间 3、主持人印象管理的策略 4、主持人印象管理的适度原则,主持人印象管理的策略（1）通过物化条件塑造良好形象（2）通过自我塑造缩短受众距离（3）通过社会渗透树立公众形象（4）通过收集反馈进行及时修饰（5）通过加强修养建立道德信誉,唯正己可以化人 唯尽己可以服人,