《胸怀世界课时》PPT课件.ppt

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1、4.2胸怀世界,二十七中 杜思雨,第一课时,1、开拓全球视野，认识人类文明的多样性和丰富性；2、学会尊重其他民族和文化，懂得各国各民族人民相互交流的重要性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理。,学习目标：,世界文明,千姿百态,世界有200多个国家，2000多个民族，孕育了丰富多样的文明形态。,世界文明之花我来讲,文明包括物质文明和精神文明。每个国家都有其具有代表性的文明。下列图片代表着哪国的文明？,活动一：,埃及,印度,秘鲁,印加遗址马丘比丘,意大利,美国,丹麦,俄罗斯芭蕾舞艺术,中国,欣赏：风景迥异的建筑艺术,凯旋门（法国）,比萨斜塔（意）,艾菲尔铁塔（法国）,白金汉宫（

2、英）,故宫（中）,雅典巴特农神庙,欣赏：各显魅力的武术艺术,欣赏：各具特色的服装艺术,旗袍,韩服,和服,西装,欣赏：大放异彩的文字艺术,中文报刊,英文报刊,韩文报刊,世界文明，千姿百态。千姿百态的人类物质文明和精神文明成果，都是人类智慧的结晶。每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。,上述图片说明了什么问题？,宗教的相通之处,佛教：勿以自觉伤痛之法伤及他人 基督教：你们愿意人怎样对你们，你们也要怎样待人道教：己所不欲，勿施与人。论语伊斯兰教：人当为兄弟祈求己所欲,与人为善,为什么不同的文明之间特色各异又息息相通？,1、我们都是人类，有着彼此相通的心灵和感情。2、在不同的文化中

3、，必然存在着相同的合理内核真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。,文明交流之川我来谈,丝绸之路,活动二：,郑和下西洋,四大发明,马可波罗东来与西回路线,泉州,1271年,1275年,传播了中国和东方的文化，促进了东西文化的交流。,1271年从威尼斯出发，1275年到达元朝大都。在中国工作生活了17年，曾访问当时中国的许多古城。1295年回到威尼斯，参加对热那亚人作战；口述马可波罗行纪记述了在东方的见闻。,“中西交流最伟大使者”申报表,马可波罗,汉语蒙语,意大利,17年,西方文化和科技对中国的影响,1.2008年中央电视台春节联欢晚会上，在由七名军队文艺工作者带来的舞蹈飞天中，那飘飘欲仙的造型

4、、空灵优美的舞姿，仿佛敦煌壁画中“飞天”的复活，让人不由地惊叹中华传统文化的神奇与优美。由此可见（）。A.中华文化是世界上最先进的文化 B.弘扬传统文化，就要排斥外来文化 C.中华文化博大精深，具有恒久的魅力 D.我们要毫无保留地继承和发扬中华文化,练一练：,C,2.希腊有雅典卫城，印度有泰姬陵，中国有万里长城，这些标志性的东西，说明了（）。A.旅游胜地，到处都有 B.这些国家的人民智慧较高 C.世界文明，千姿百态 D.各个国家拥有的财富不同,C,清朝统治者及大部分民众怎样看待西方的文化科技发展的？假设清朝统治者采取对外开放的政策，积极进行东西方文化科技的交流，现在的中国会怎样？,课外拓展思维：,1、世界文明，人类财富千姿百态的物质文明和精神文明是人类智慧的结晶；不同国家、不同民族所创造的文明特色各异却息息相通；不同文明存在相同的合理内核：真诚、善良、友爱、和平。2、文明交流，和谐共进中华文明与世界其他文明相互交流,本节小结,在中国，龙代表着“威严”“祥和”“吉祥”，是幸福的象征，中国人都自称为“龙的传人”。,关于龙的形象,在西方，比如英美等国，龙被描述成有着巨大的翅膀，头上长着尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不祥、令人恐惧的东西，是邪恶的。,课后思考：,东、西方国家对龙的不同印象说明了什么道理？,