《续编故事》PPT课件.ppt

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1、,口语交际的要求：把下面的故事讲完；把自己讲的故事画一画；评一评谁讲得好，画得好。,一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来,小松鼠急急忙忙地向小兔走来，它会对小兔说什么呢？小兔听了小松鼠的话又会怎样说？怎样做呢？,小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（），小羊正在家里喊（）！快通知森林里的小动物（)！小兔：什么？小羊家（）？快走，我们去打（）电话（）!,小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（着火了），小羊正在家里喊（救命）！快通知森林里的小动物（救小羊一家吧)！小兔：什么？小羊家（着火了)？快走，我们去打（消防）电话(救火)!,小兔：什么？小羊家（）？快 走，我们去打（）电话（）!,小兔：什么？

2、小羊家（着火了)？快 走，我们去打（消防）电话(救火)!,小松鼠：小兔，小兔，不好了！（）和（）正在河边（）呢。快来帮忙（）它们吧！不然就会（）。小兔：昨天，（）还一起（）呢，怎么今天就（）了。快走，（）去看看吧！,小松鼠：小兔，小兔，不好了，（小公鸡）和（小鸭子）正在河边（吵架）呢，快来帮忙（劝开）它们吧！不然就会（出事的）。小兔：昨天，（他们）还一起（玩游戏）呢，怎么今天就（吵起来）了。快走，（我们）去看看吧！,小松鼠和小兔跑到河边会看到什么？又会怎样做呢？,小兔和小松鼠一起（）河边，看到（）和（）正（），小公鸡用（）啄小鸭子的（），小鸭子也用（）啄小公鸡的（）。,小兔和小松鼠一起（跑到）

3、河边，看到（小公鸡）和（小鸭子）正（打起架来了），小公鸡用（嘴巴）啄小鸭子的（翅膀），小鸭子也用（嘴巴）啄小公鸡的（尾巴）。,小松鼠和小兔跑到河边看到小公鸡和小鸭子正在打架，又会怎样做呢？,小兔和小松鼠大声说：“别打了，别打了！”又连忙跑上前去把他们拉开。这时小公鸡和小鸭子都觉得自己不对，就听了小兔和小松鼠的话，停止了打架。在小兔和小松鼠的劝说下，它们又重新和好了。,（）和（）大声说：“别打了，别打了！”又连忙（）去把他们（）。这时（）和（）都觉得（），就听了（）的话，停止了（）。在（）和（）的劝说下，（）又重新（）了。,一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来,小松鼠说：“小兔，

4、小兔，不好了！（）和（）正在河边（）呢。快来帮忙（）它们吧！不然就会（）。”小兔说：“昨天，（）还一起（）呢，怎么今天就（）了。快走，（）去看看吧！”小兔和小松鼠一起（）河边，看到（）和（）正（），小公鸡用（）啄小鸭子的（），小鸭子也用（）啄小公鸡的（）。（）和（）大声喊：“别打了，别打了！”又连忙（）去把他们（）。这时（）和（）都觉得（），就听了（）的话，停止了（）。在（）和（）的劝说下，（）又重新（）了。,（小兔）和（小松鼠）大声说：“别打了，别打了！”又连忙（跑上前）去把他们（拉开）。这时（小公鸡）和（小鸭子）都觉得（自己不对），就听了（小兔和小松鼠）的话，停止了（打架）。在（小兔）和（

5、小松鼠）的劝说下，（它们）又重新（和好）了。,一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来,小松鼠说：“小兔，小兔，不好了！（小公鸡）和（小鸭子）正在河边（吵架）呢。快来帮忙（劝开）它们吧！不然就会（出事的）。”小兔说：“昨天，（它们）还一起（玩游戏）呢，怎么今天就（吵起来）了。快走，（我们）去看看吧！”小兔和小松鼠一起（跑到）河边，看到（小公鸡）和（小鸭子）正（打起架来了），小公鸡用（嘴巴）啄小鸭子的（翅膀），小鸭子也用（嘴巴）啄小公鸡的（尾巴）。（小兔）和（小松鼠）大声喊：“别打了，别打了！”又连忙（跑上前）去把他们（拉开）。这时（小公鸡）和（小鸭子）都觉得（自己不对），就听了（小兔和小松鼠）的话，停止了（打架）。在（小兔）和（小松鼠）的劝说下，（它们）又重新（和好）了。,作业：1.请你把自己编的故事讲给家里的人听，并请他们评价一下，好吗？2.请把自己讲的故事画一画，可以是一幅画，也可以是几幅画。,