第6课第二次世界大战的爆发.ppt

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1、第二次世界大战的爆发,王均中学 董印江,世界历史九年级（下册）第6课,教材分析,学情分析,教法学法分析,教学过程分析,评价分析,说课流程,教材分析一、教材的地位及作用 本课是人教版初中世界历史教材九年级（下册）第三单元第六课，本单元的要点是构建有关第二次世界大战的知识体系。本课是这一单元第一课，重点学习第二次世界大战的爆发以及规模进一步扩大的有关内容。学好本课，对于本单元至关重要，同时对于理解整个世界历史发展进程有着密切联系。,二、教学目标 1、课标要求：（1）、以慕尼黑会议为例，说明 绥靖政策的实质和恶劣影响。（2）、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩

2、大的主要事件。,2、三维目标：（1）、知识与技能：了解慕尼黑阴谋，德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发，德军很快占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战规模扩大。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。通过思考讨论二战的性质，培养运用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力，概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。,（2）、过程与方法：组织学生观看解放，莫斯科保卫战等优秀的以二战为题材的影片加强学生对第二次世界大战的感性认识。,（

3、3）、情感、态度与价值观：认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、日、意进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效的战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平进步事业作贡献的人生理想。,三、教学重点 教学重点：第二次世界大战爆

4、发的原因。处理方法：以德国为例来说明，用多媒体展示出四则文字材料，通过这些文字材料，使问题深入浅出，既帮助学生解决了疑惑，又培养了学生阅读材料的能力。,四、教学难点教学难点：第二次世界大战初期欧洲国家败亡的原因。处理方法：让学生在熟悉了教材中二战前期的战况的前提下，引导学生分组展开讨论，教师最后讲解分析突破难点。,学情分析 九年级学生已经学完了中国历史和世界历史的大部分内容，因此学生有了一定的历史自学能力和历史分析概括能力，所以本课内容让学生课下充分自学，课上主要回答老师的问题来锻炼提高学生的分析和概括的能力。,教法学法分析 在本课的教学设计中，我充分考虑了九年级学生的认知特点和学生的实际情况

5、，在教学中特采用以下三种方法：1、比较联系法：比较分析两次世界大战爆发的原因和性质，挖掘知识之间的内在联系，教会学生用比较、联系的方法从多角度、多层次去分析历史现象，通过历史现象看历史本质，达到理解历史问题的目的。,2、情境导入法：利用图片和讲故事导入新课。为学生创设情境，激发学生学习历史的积极性和好奇心。3、问答教学法：通过巧妙的设计问题，不仅有助于培养学生的分析、概括能力，而且还能够培养学生的探索和创新能力。,教学过程分析一、情境导入二、讲授新课（一）、慕尼黑阴谋（二)、第二次世界大战的爆发（三）、第二次世界大战进一步扩大（四）、复习小结（五）、训练检测（六）、重点讨论,情境导入 华沙之跪

6、,第二次世界大战的爆发,我的故事最精彩,新课内容,一、慕尼黑阴谋,二、第二次世界大战的爆发,三、第二次世界大战进一步扩大,一、慕尼黑阴谋,捷克斯洛伐克,英法,牺牲,德国,苏联,祸水东引,纵容,慕尼黑会 议,不信任英法，构筑集体安全失败,强占苏台德区,绥靖政策,绥靖政策的实质与后果,后果：,二、第二次世界大战的爆发,德国,入 侵扩展疆域,苏联,建立“东方战线”,1941、6 闪击苏联 苏德战争爆发,意大利,1940、6 不宣而战,波兰,1939、9 闪 击,卢荷比,挪丹,西线 攻势,1939、9宣 战,法,英,1939年9月1日德国闪击波兰，9月3日英法对德宣战，二战全面爆发。,波兰,1940年

7、秋德军空袭英国，企图迫使英国屈服。,1940年秋，德意日正式结成军事侵略同盟。,三、第二次世界大战进一步扩大,1、苏德战争爆发,苏 联,1941年6月22日，德军突袭苏联,2、太平洋战争的爆发,1941年12月7日，日本偷袭珍珠港,1941年6月22日德军闪击苏联，二战进一步扩大,苏联初战失利,大片领土沦陷。,苏 联,1941年夏，白俄罗斯地区一栋房子被德军击中燃烧,1941年6月到11月，德军占领了苏联一百五十多万平方公里的土地，控制了苏联大约百分之四十的人口以及大部分工业区。,走向战争1938,吞并奥地利慕尼黑阴谋吞并捷克斯洛伐克,全面爆发1939,突袭波兰,西线攻势,扩大1941,苏德战

8、争,太平洋战争,反法西斯同盟建立,亚洲战场,复习小结,2、二战前夕，导致法西斯势力更加嚣张的最主要因素是：A、法西斯国家结成轴心国同盟。B、西方大国推行绥靖政策。C、两个战争策源地形成。D、反法西斯国家缺乏统一行动。,A、德意日的侵略未损害他们的根本利益。,B、德意日都反对共产主义。,C、德日意法西斯国家将爆发革命,D、英、法、美三国都受经济危机的困挠,1、二战前，英法美对德意日的侵略扩张采取绥靖政策的最主要原因是：,（）,B,（）,B,训练检测,3、太平洋战争爆发的最主要原因是：A、日本推行“大东亚共荣圈”计划。B、美英等国对日本实行贸易禁运。C、为配合德国进攻苏联。D、美日在亚太地区的矛盾

9、激化。4、导致世界反法西斯同盟正式形成的根本原因是：A、苏德和太平洋战争的爆发。B、世界各国人民与法西斯国家的矛盾激化。C、美国改变“中立”态度。D、苏联的参战。,（）,D,（）,B,答：由绥靖政策开始对德坚持抗战。,5、阅读下列材料：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。1940年5月丘吉尔在英国下院的演说,请回答：,（1）材料表明当时英国的对德政策发生了什么变化？,（2）举例说明英国对德政策改变后不久采取的重大行动。,答：进行不列颠之战，粉碎了希特勒入侵英国的阴谋。,第

10、二次世界大战爆发的原因：,根本原因：,资本主义经济政治发展不平衡,具体原因：,1、德、日两国要求打破“凡华”体系，欧、亚战争策源地的形成,2、英法美等国推行绥靖政策，助长了法西斯国家的侵略气焰,3、世界局部反法西斯战争失利，法西斯势力大大增强,4、苏联的中立自保政策，客观上有纵容了法西斯国家的侵略,讨论,分组讨论 第二次世界大战初期许多国家败亡的原因是什么？主要原因是绥靖政策的后果；军事战术思想的陈旧；欧洲国家各自为战，被德国各个击破。,讨论 第一次、第二次世界大战的性质分别是什么？第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，对于交战双方都是非正义的。第二次世界大战主要是一场世界人民反法西斯的战争，但在战争一开始也有帝国主义非正义战争的性质。,评价分析 1、利用了大量的图片、文字资料创设情境，把枯燥 无味的历史变的生动有趣，激发学生学习历史的兴趣，活跃了课堂气氛，提高了课堂效率。2、非常注重教学中的师生双边活动，尤其注重发挥 学生的能动作用，突显学生的主体地位，努力打造生 动、活泼、开放的课堂教学平台。3、本课很多内容学生知道，怎样利用学生知道的内 容来挖掘教材，来调动学生的积极性，需进一步探索。,谢谢,