西方文艺理论课件05D.ppt
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1、西方文艺理论,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,湖区与湖畔诗人英国湖区是美国National Geographic杂志评出来的“一生中最值得去的50个地方”之一。湖区位于英格兰西北海岸,面积2300平方公里,1951年被划为国家公园。湖区拥有英格兰最高峰斯科菲峰(Scafell Pike)。坎伯里山脉横贯湖区,把湖区分为南、北、西三个区。沃兹华斯和妹妹多萝西(Dorothy)长期居住在这里,他曾说:“我不知道还有什么别的地方能在如此狭窄的范围内,在光影的幻化之中,展示出如此壮观优美的景致。”他与柯勒律治及骚塞(Robert Southey)合称“湖畔诗人”。,浪漫主义文学理论,浪漫主义文学
2、理论,英国的浪漫主义文论,Wordsworth,Coleridge,英国的浪漫主义文论,浪漫主义文学理论,Robert Southey,英国的浪漫主义文论,湖区主要景点温德米尔湖(Windermere,“风之湖”):全英格兰最大的湖泊,湖面全长17公里,最宽处2公里,绝对是泛舟的好地方。湖中有数个小岛,不过只有一个有人居住。格拉斯米尔湖(Grasmere,“草之湖”):位于温德米尔湖北边,小巧优美,除了怡人的风景外,这里也以沃兹华斯的故居“鸽舍”(Dove Cottage)和他散步的故道而闻名,在诗人眼中,这里是“痛苦世界里安宁的中心。”凯斯维克(Keswick):湖区北部最大的城镇。这是一个
3、维多利亚时期的市镇,周边有数条林间小道通向附近的断崖和瀑布。附近还有著名的凯尔特人巨石遗迹Castlerigg Stone Circle,充满了古老神秘的气息。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,湖区景色,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,湖区景色,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,湖区景色,浪漫主义文学理论,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,湖区景色,英国的浪漫主义文论,湖区景色,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,湖区景色,浪漫主义文学理论,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Windermere,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Windermere,浪漫主义文学
4、理论,英国的浪漫主义文论,Windermere,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Grasmere,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Grasmere,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Keswick,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Keswick,英国的浪漫主义文论,华兹华斯、柯勒律治和雪莱都强调诗歌的想象和幻想、天才和情感,都看重诗歌的象征作用以扩大诗歌的表现领域,都要求开辟诗歌的新意境和新源泉。华兹华斯(William Wordsworth,1770-1850)柯勒律治(Samuel Taylor Coleridge,1772-1834)雪莱(Percy Bysshe
5、Shelley,1792-1822),浪漫主义文学理论,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,Shelley,英国的浪漫主义文论,华兹华斯华兹华斯对浪漫主义诗歌的研究多见于他和柯勒律治合作的抒情歌谣集的几篇“序言”中。华兹华斯的文学理论使诗人的情感成为理论批评指向的中心。他早年先后受到过启蒙主义和感伤主义思想的影响,其诗论中融会了18世纪关于语言的情感起源的研究,关于原始诗歌的本质和价值的流行观点,以及朗吉弩斯关于崇高的主张一个世纪以来的发展结果。继而,他又以这一混合物取代了各种新古典主义文学理论。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,1798年,华兹华斯与柯勒律治合作发表抒情歌谣集,其中柯
6、氏的诗仅3首(一说4首)。这部问世之初遭到苛评的诗集开创了一代诗风,成为英国文学史尤其是诗歌领域里的一座里程碑。它摆脱了多数18世纪诗人所恪守的简洁、典雅、机智、明晰等古典主义的创作原则,在形式上摒弃了在蒲柏手里达到登峰造极并垄断了当时诗坛的英雄双韵体;在内容上则以平民百姓日常使用的语言描绘大自然的景色和处身于大自然中的人们的生活。1800年抒情歌谣集再版,为反击该书遭到的攻击,华兹华斯写了洋洋万言的序。1815年,诗人从诗集中抽出自己诗作,单独成册,又附加了一篇序言。这两篇序后来被称为英国浪漫主义诗歌的“美学宣言”。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,华兹华斯:诗歌以情感为区别特征,其对
7、立面不是散文(散文的语言与韵文的语言仅在于韵律),而是非情感性的事实断想即“科学”。这种区别,建立在表现与描写或情感性语言与认知性语言之间的差异之上。诗歌的本质与最重要的目的都是情感。生就的诗人具有与生俱来的强烈情感,比一般人具有更加敏锐的感受性,更能了解人的本性,有更开阔的灵魂。诗人有一种内在的活力,使他比别人更快乐(得看是什么气质的诗人,也可能是比别人更忧郁)。诗人还有一种气质,使他能够被不在眼前的事物所感动,仿佛这些事物都在他面前似的。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,抒情歌谣集1815年版的“序言”论及诗人应具备的“六种能力”包括沉思和判断能力,都是自觉理性的。这表明华兹华斯并非
8、绝对的情感主义者。诗是强烈情感的自然流露。诗歌价值的标准为“自然”。“自然”有三重含义:自然是人性的最小公分母(不同的人有不同的人性?);它表现在“按照自然”生活的人身上;质朴的思想情感及“不做作的”语言表达。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,自然(质,natural)与艺术(文,artificial):一切艺术(雕饰)都只能是败坏真正的诗歌。要以“人们真正使用的语言”,尤其是乡村人的语言来写诗,以取代“诗的词藻”(poetic dictions)。抒情歌谣集在英国文学史上第一次带来了人民的语言和声音,而在古典主义时期,则泛滥着模仿古希腊、罗马的风气。“诗的词藻”是指口语中罕见的词句和修
9、辞方法,诸如拟人化、委婉用语、拉丁语、形容词的重复使用和倒装句式等。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,需要关心的不是散文语言中的单个语词或语法结构,而是对表达人们真情实感的日常用语的追求。自然的语言是与“艺术”的特征互相对立的。华兹华斯虽主张以乡村人的口头语直接入诗,但也主张对这些语言要有所筛选,剔除其中可能引起不快或反感的因素,使诗歌避免日常生活的庸俗和鄙陋。诗人须运用想象,把中下层人们的语言“稍加改动”。平凡的日常生活,尤其是田园生活是创作的合适题材。因为在这种生活里,人们所受的拘束较少,情感更加质朴真诚,而由这种情感生发出来的语言则是单纯不造作的。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义
10、文论,关于“想象”与“幻想”“想象”是华兹华斯诗论的核心。与“幻想”不同,“想象”具有赋予、抽出和修改三种力量,且能“造型和创造”,“把众多合为单一”,“把单一化为众多”。“幻想”乃是“激发和诱导我们天性的暂时部分”,而且作用短暂,也不稳定。“想象”所给予的“相似”,应“更多地在于神情和影响”,揭示天生的、内在的特性;“想象”乃是激发和支持我们天性的永久部分,影响极其深远。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,柯勒律治柯勒律治年轻时受法国大革命的影响,曾有过激进的思想,但在德国学习了康德哲学和大量阅读了施莱格尔兄弟的著作后,思想日趋神秘。其哲学与文学批评理论均植根于所谓创造性心灵的构成和活动
11、之中,最关心诗人的心灵是如何于自然的前提下修饰并改变感知材料的。“想象说”是其批评理论的支柱。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,“幻想”、“想象”和“联想”的对比“幻想活动的对象只限于固定不变的东西”,想象则要“溶化,分散,消耗,为的是要重新创造”。两种类型的诗:一种来源于感觉细节和记忆中的意象,只牵涉到低级的“幻想”能力,“知识”和经验的“选择”,是“才能”的作品,其级别较低。另一类更出色的诗则是有机的,其产生涉及到更高级的“想象”能力、“理性”和“意志”,是“天才”的作品。在讨论“想象”问题时,柯勒律治常常采用有生命的、生长的东西作比方。,浪漫主义文学理论,英国的浪漫主义文论,柯勒律
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- 西方 文艺理论 课件 05
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