循序渐进有的放矢举一反三因材施教有教无类不愤不启不.ppt
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1、,循序渐进 有的放矢 举一反三 因材施教有教无类 不愤不启,不悱不发 孔子,全区实施普通高中新课程现场会会议精神概要,一、会议简况 2013年10月10日至10月12日在包头举行,会期一天半。由自治区教育厅基础教育二处主办,包头市教育局承办,包头市教研室、包头九中、包钢一中协办的一届全区高中新课程现场会。,二、会议内容 1.听观摩课。11日上午分别在包头九中和包钢一中听课,参观两校校史、成就展览厅。校本课民国时期的文化由陈寅恪谈民国学识与风骨 没有伟大人物的民族是可怜的民族郁达夫 陈先生的学问近三百年来一人而已傅斯年,2.实施新课程交流汇报。(11日下午-12日上午)全区一局十一校做了“实施高
2、中新课程”为主题的交流汇报,分别是兴安盟教育局面对新形势,立足新起点,寻求新发展,通辽五中,包头市固阳一中,呼市一中,鄂尔多斯杭锦旗一中,赤峰市林东左旗一中,锡盟蒙中,呼市二中,包头二中,通辽扎鲁特旗一中,集宁一中,呼伦贝尔阿荣旗一中。3.教育厅姚厅长、基教处何处长做了总结性发言。会议分别由基教处调研员额尔德尼和自治区教研室主任郭晓明主持。,三、总体感觉 1.新的教育理念以深入人心,并逐步被转化为教学实际行为。课堂教学从过去的重知识传授正在向学生发展为本,培养学生独立思考、探究能力方面转变;教学中教师更关注了学生个性化的培养和全面发展。例如:包头市二中实行的分层走班制教学,就充分考虑了学生之间
3、存在的个体差异和能力差异、内在差异、群体差异等。,将学生分为abc三层,实行一本教材,三种进度的教学。涉及学科数学、英语,因为这两门课最容易形成分化。包头市固阳一中的抓住课堂,强化措施方案提出了“走进课堂抓教师,抓住教师抓课改,抓住课改抓提高”的工作措施。呼伦贝尔阿荣旗一中的实施全员导师制,深入落实课程标准理念,关注每一个学生的发展。即所有进一线教师承包全体学生,对学生在思想上引导,学习上辅导;心理上疏导,在力促尖子生、力推临界生、力帮学困生策略指导下,每位导师给所引导的学生建立跟踪档案,根据学生情况制定相应的指导方案。,2.四大课程体系以基本形成。(1)开足开齐国家必修和选修一。呼市二中开设
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