林卓然VB教程课件循环结构第5章教案.ppt

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1、1,第5章,循环结构程序设计,2,采用循环程序可以解决一些按一定规则重复执行的问题。例如，统计一个班几十名学生，甚至全校几千名学生的学期成绩，如求平均分、不及格人数等 本章主要内容,第5章 循环结构程序设计,Do.Loop,For.Next,退出,循环出口语句(Exit),循环语句,多重循环,列表框与组合框,常用算法,程序举例,3,循环是指在指定的条件下多次重复执行一组语句 被重复执行的一组语句称为循环体 VB提供的循环语句有 For.Next Do.Loop While.Wend For Each.Next 最常用的是For.Next和Do.Loop语句,4,For.Next循环主要是用在知

2、道循环次数的情况下；若事先不知道循环次数，可以使用当型循环Do.Loop 1.For.Next循环语句(计数控制)For 循环变量初值 To 终值 Step 步长值 循环体 Next 循环变量 2.Do While.Loop语句(条件控制)Do While|Until 条件 循环体 Loop,5.1 循环语句 示例 求S=1+2+3+8,s=0 For k=1 To 8 s=s+k Next k Print s=;s 程序运行结果如下：s36,n=1:s=0 Do While n=8 s=s+n n=n+1 Loop Print s=;s,例5.2,K为循环变量,专设变量n来控制循环,5,例5

3、.2 求S=1+2+3+8，把结果显示在窗体上。s=0 累加器初值为0 For k=1 To 8 s=s+k 累加器，在原有和的基础上每次加一个数 Next k Print s=;s 程序执行结果是：s36 分析,6,算法：通常采用重复运算来解决问题 累加、累乘等 如用级数/41-1/3+1/5-1/7+来求设置循环变量 使每次运算变量值有所不同控制循环 计数控制或条件控制,循环结构程序的实现,求 S=1+2+3+8 s=0 For k=1 To 8 s=s+k Next k Print s=;s 把长式子改为8次加,7,采用Print直接在窗体上输出结果，程序代码：Private Sub F

4、orm_Load()Show t=1 For c=1 To 8 t=t*c Next c Print T=;t End Sub 程序运行结果是：T40320语句 t=t*c 称为乘法器。先将t置1(不能置0)。在循环程序中，常用累加和累乘来完成各种计算任务,例5.3 求T=8!=1238,例5.3,8,例5.3 T=8!=123 8，把结果显示在网页上。t=1 累乘器初值为 For c=1 To 8 t=t*c 累乘器，在原有积的基础上每次乘一个数 Next c Print T=;t 程序执行结果是：T40320 分析,9,采用Print直接在窗体上输出结果，程序代码如下：Private Su

5、b Form_Load()Show Dim pi As Single,c As Integer,s As Integer pi=0 s=1 s表示加或减运算 For c=1 To 10000 Step 2 pi=pi+s/c s=-s 交替改变加、减号 Next c Print=;pi*4 End Sub 程序运行结果是：3.141397,例5.4 用/41-1/3+1/5-1/7+级数求的近似值(取前5000项来进行计算),例5.4,10,For t=1 To 3 If t=1 Then a=3 If t=2 Then a=2 If t=3 Then a=1 Print a;Next t P

6、rint t A.3 3 3 3 B.1 2 3 4 C.3 2 1 4 D.1 1 1 4,下列程序的运行结果是？,想一想,思考题,D,11,For t=1 To 3 If t=1 Then a=3 If t=2 Then a=2 If t=3 Then a=1 Print a;Next t Print t A.3 3 3 4 B.1 2 3 4 C.3 2 1 4 D.1 1 1 4,下列程序的运行结果是？,想一想,思考题,C,12,运行下面程序后，循环体执行了_次。i=0:n=1 Do While i 32 i=(i+1)*(i+1)n=n+1 Loop Print n A.2 B.3

7、C.4 D.5,请回答问题,想一想,思考题,C,13,s=ABCDEFGHIJ:c=For k=2 To Len(s)Step 3 a=Mid(s,k)c=c+Left(a,1)Next k Print c A.BDF B.CFI C.BEH D.BEI,下列程序的运行结果是？,想一想,思考题,C,14,5.1.2 DoLoop循环语句,前测型DoLoop循环 语句格式:DoWhile|Until条件 循环 Loop说明:Do whileLoop:当条件成立时,执行循环体,当条件不成立的时候,终止循环.Do UntilLoop:当条件不成立时,执行循环体,直到条件成立时,终止循环.,15,采用

8、Do While.Loop语句 采用Print直接在窗体上输出结果，程序代码：Private Sub Form_Load()Dim n As Integer,s As Long Show n=1:s=0 Do While n=100 s=s+n*n n=n+1 Loop Print s=;s End Sub 程序运行结果：S338350,例5.5 求 S12+22+1002,例5.5,16,后测型DoLoop循环,语句格式:Do 循环 Loop While|Until条件说明:先执行循环体，然后判断条件，根据条件决定是否继续执行循环体。本语句执行循环的次数最少为1，而前测型语句的最少次数为0,

9、17,用上述公式求/4的近似值，即逐项进行累加，直到某项 1/n*(1/2 n+1/3 n)=10(-5)逐项累加的条件，累加到t10(-5)为止 pi=pi+s*t 把当前项进行累加 s=-s 交替改变正、负号 n=n+2 变动值n加2 t=1/n*(1/2 n+1/3 n)求当前项的绝对值 Loop Print=;pi*4 程序运行结果：3.141562,例5.6 用 级数,求的近似值。当最后一项的绝对值小于10-5时，停止计算,例5.6,18,“辗转相除法”算法：求出m/n余数p，若p0，n即为最大公约数；若p非0，则把原来的分母n作为新的分子m，把余数p作为新的分母n继续求解 设计步骤

10、如下：(1)创建应用程序的用户界面和设置对象属性,例5.7 输入两个正整数，求它们的最大公约数,例5.7,19,编写的“计算”按钮Click事件过程代码如下：Private Sub Command1_Click()Dim m As Integer,n As Integer,p As Integer m=Val(Text1.Text):n=Val(Text2.Text)If m 0 Text3.Text=m End Sub 若输入的m和n的值为85和68，则运行结果如上图,20,语句格式：While 条件 循环体 Wend 功能：当条件成立(为真)时，执行循环体；当条件不成立(为假)时，终止循环

11、。本语句与上述Do While.Loop循环语句相似，其差别是：While.Wend语句中不能使用Exit语句跳出循环。,5.1.3 While.Wend循环语句,21,用于提前退出循环 格式：Exit For|Do功能：直接从For循环或Do循环中退出 当程序运行时遇到Exit语句时，就不再执行循环体中的任何语句而直接退出，转到循环语句(Next、Loop)的下面继续执行,5.1.4 循环出口语句,22,把每次输入的数累加。当输入-1时结束程序的运行创建应用程序的用户界面和设置对象属性 编写程序代码 Private Sub Form_Load()Show Sum=0 Do While Tru

12、e 条件为真，循环无终止进行下去 x=Val(InputBox(请输入要加入的数(-1表示结束),输入数据)If x=-1 Then Exit Do End If Sum=Sum+x Text1.Text=Sum Loop MsgBox(累加运算结束)End Sub 以-1作为“终止循环标志”,例5.8 设计一个“加法器”程序,例5.8,23,多重循环是指循环体内含有循环语句的循环 例5.9 多重循环程序示例 程序运行结果 Private Sub Form_Load()1 5 Show 1 6 For i=1 To 3 外循环 1 7 For j=5 To 7 内循环 2 5 Print i,

13、j 2 6 Next j 2 7 Next i 3 5 End Sub 3 6 3 7 注意内、外循环层次要分清，不能交叉,5.2 多 重 循 环,例5.9,24,本例可采用两重循环来实现。外循环控制输出7行，内循环控制每行输出要求的字符数。在进入内循环之前，使用Print Tab()来对起始输出位置定位，退出内循环后，使用Print来控制换行。,例5.10 编一程序，输出下列所示的图形,例5.10,25,采用Print直接在窗体上输出结果，程序代码如下：Private Sub Form_Load()Show For i=1 To 7 Print Tab(10-i);For j=1 To 2*

14、i-1 Print Chr(i+48);Next j Print Next i End Sub Print Chr(i+48)与Print i有所不同,26,(1)分析：设一元硬币为a枚，二元硬币为b枚，五元硬币为c枚，可列出方程 a+b+c=10 a+2b+5c=25采用两重循环，外循环变量a从010，内循环变量b从010(2)创建应用程序的用户界面,例5.11 取一元、二元、五元的硬币共十枚，付 给25元钱，有多少种不同的取法?,例5.11,27,(3)编写程序代码 程序通过Print方法把处理结果输出在标签的下方。Private Sub Form_Load()Show CurrentX=

15、0:CurrentY=1500 确定开始显示的坐标 Print,五元,二元,一元 n=0 记录解的组数 For a=0 To 10 For b=0 To 10 c=10-b-a If a+2*b+5*c=25 And c=0 Then n=n+1 Print(;n;),c,b,a End If Next b,a End Sub,28,执行下列程序段后，变量t 的值是_。t=0 For x=2 To 3 n=1 Do While n=x t=t+n n=n+1 Loop Next x A.8 B.9 C.10D.11,请回答问题,想一想,思考题,B,29,请回答问题,想一想,思考题,显示结果为：

16、16,执行下列程序段后，显示的结果是_ s=0 For m=1 To 4 Step 2 n=1 Do While n=m s=s+n n=n+1 Loop Next m Print s+m+n,例5.12a,30,5.3 列表框与组合框,列表框和组合框都能为用户提供若干个选项，供用户从中任意选择 5.3.1 列表框(ListBox)List属性：字 符型数组,存放列表框的表项 数组的下标从0开始。例如，List1.List(0)的值为“教授”，List1.List(1)的值为“副教授”。ListCount属性：表项数目 Text属性：当前选定表项的文本内容 ListIndex属性：返回已选定表

17、项的顺序号(索引)。若未选定任何项，则ListIndex的值为-1 Selected属性：逻辑型数组，表示列表框中某一表项是否被选中,例5.12b,31,假设列表框List1中有四个表项，并已选定第2项，则 有：List1.ListIndex 为1 List1.Text的值为”副教授”List1.Selected(1)为True,32,方法(1)AddItem方法：用于把一个列表项加入列表框 格式：对象.AddItem 列表项，索引 举例：List1.AddItem 海南省，28(2)Clear方法：用于清除列表框中的所有项目(3)RemoveItem方法：用于删除指定的列表项 采用以下方法，

18、可为列表框List1赋值：(1)在属性窗口中设置(2)利用AddItem赋值(3)利用List属性赋值 List1.AddItem“教授”List1.List(0)=“教授”List1.AddItem“副教授”List1.List(1)=“副教授”List1.AddItem“讲师”List1.List(2)=“讲师”List1.AddItem“助教”List1.List(3)=“助教”,33,列表框表项的输出(1)用鼠标单击列表框内某一表项，则该表项值存放在Text属性中。例如：x=List1.Text 把表项值存放在x变量中(2)指定索引号来取表项的内容，例如：List1.ListIndex

19、=3 x=List1.Text(3)直接从数组List()中读取，例如：x=List1.List(5),34,(1)分析：判别条件为(n Mod 14=0)And(n Mod 10=8)(2)创建应用程序的用户界面和设置对象属性,例5.12 设计一程序，找出三位数中能被14整除且个位数为8的自然数，把这些自然数显示在列表框中，其个数显示在标签中。,例5.12,35,(3)编写程序代码 编写的“显示”按钮Click事件过程代码：Private Sub Command1_Click()“显示”List1.Clear For n=100 To 800 If(n Mod 14=0)And(n Mod

20、10=8)Then List1.AddItem n End If Next n Label1.Caption=符合条件的自然数的个数为：_&List1.ListCount End Sub,36,(1)创建应用程序的用户界面和设置对象属性 用户先在左列表框(List1)选择一个或多个选修课，当单击“显示”按钮时，在右列表框(List2)中将显示出用户选中的所有课程。单击“清除”按钮时，将清除右列表框中的内容(2)编写程序代码,例5.13 设计一个选课程序,MultiSelect属性值为2,例5.13,37,Private Sub Form_Load()List1.AddItem 电子商务 Lis

21、t1.AddItem 网页制作 List1.AddItem Internet简明教程 List1.AddItem 计算机网络基础 List1.AddItem 多媒体技术“End SubPrivate Sub Command1_Click()显示按钮单击事件 List2.Clear 清除列表框的内容 For i=0 To List1.ListCount-1 逐项判断 If List1.Selected(i)Then 真时为选定 List2.AddItem List1.List(i)End If Next iEnd SubPrivate Sub Command2_Click()清除按钮单击事件 L

22、ist2.ClearEnd Sub,38,允许从已有的选项中进行选择，还允许输入列表中不包括的内容 列表框和文本框的组合 具有列表框和文本框的大部分属性和方法。独有的一些属性：(1)Style属性：该属性取值为0，1或2，分别决定了组合框的三种不同类型 下拉组合框(Dropdown Combo)：允许选择或输入新数据 简单组合框(Simple Combo)：允许选择或输入新数据 下拉列表框(Dropdown List)：只允许选择，不能输入新数据,5.3.2 组合框,39,(2)Text属性：该属性是用户所选定项目的文本或直接从文本框输入的文本,40,(1)创建应用程序的用户界面和设置对象属性

23、 窗体上含有Combo1，Combo2，Combo3三个组合框，其Style属性从左至右分别为0、1和2，即除了“内存”容量大小只能从列表中选择外，其余内容既可以从列表中选择，也可以由用户输入。在属性窗口中输入相关数据,例5.14 在窗体上设置3个组合框，用于选择微机部分配置，包括CPU/主频、硬盘及内存。,图片框,设计界面,运行界面,例5.14,41,(2)编写程序代码 Private Sub Form_Load()Combo1.Text=Combo1.List(0)Combo2.Text=Combo2.List(0)Combo3.Text=Combo3.List(0)End Sub Pri

24、vate Sub Command1_Click()“确定”按钮的事件过程 Picture1.Cls Picture1.Print 微机的基本配置 Picture1.Print String(20,=)Picture1.Print CPU：;Combo1.Text Picture1.Print 硬盘(GB)：;Combo2.Text Picture1.Print 内存(MB)：;Combo3.Text End Sub,42,5.4 常用算法,算法是对某个问题求解过程的描述。常用的算法有：穷举法、递推法、排序法、查找法、递归法等。1.累加、连乘和计数 累加（如s=s+k）是在原有和的基础上一次一次

25、地每次加一个数，连乘（如t=t*c）则是在原有积的基础上一次一次地每次乘一个数。计数通常每次增加的值不是一个加数，而是1。例5.15 找出100999三位数中的“水仙花”数，计算其个数。所谓水仙花数，是指各位数字立方和等于该数本身，如153是一个水仙花数，因为153=13+53+33。程序中采用计数方法n=n+1（或称“计数器”）来记录有多少个“水仙花”数。,43,找水仙花数,Private Sub Form_load()Dim k As Integer,a As Integer,b As Integer Dim c As Integer,n As Intege Show n=0 Print

26、三位数的水仙花数是：For k=100 To 999 a=Int(k/100)求百位数 b=Int(k-100*a)/10)求十位数 c=k Mod 10 求个位数 If k=a3+b3+c3 Then Print k 输出水仙花数 n=n+1 对满足条件的数进行计数 End If Next k Print 一共有&n&个水仙花数End Sub,例5.15,44,2穷举法,“穷举法”也称为“枚举法”，它是计算机解题常用的一种方法。其做法是：从所有可能解中，逐个进行试验，若满足条件，就得到一个解，否则不是。直到条件满足或判别出无解为止。例5.16 用100元买100只鸡，母鸡3元1只，小鸡1元3

27、只，问各应买多少只?下面采用穷举法来解此题。对于此题，令母鸡为x只，小鸡为y只，根据题意可知y=100-x，开始先让x初值为1，以后逐次加1，求x为何值时，条件3x+y/3=100成立。如果当x达到30时还不能使条件成立，则可以断定此题无解。因为买的母鸡数不可能超过30，超过30就不能买到100只鸡。,45,100元买100只鸡,Private Sub Form_Load()Dim x As Integer,y As Integer Show For x=1 To 30 y=100-x If 3*x+y/3=100 Then Print“母鸡只数为:”;x,Print“小鸡只数为:”;y En

28、d If Next xEnd Sub,例5.16,46,3.递推法,“递推法”也称为“迭代法”，其基本思想是把一个复杂的计算过程转化为简单过程的多次重复。每次重复都从旧值的基础上递推出新值，并由新值代替旧值。通过InputBox函数输入a值，并以a作为x的初值。要求前后两次求出的x的差的绝对值小于10-5。分析：这是一个“递推”问题，先从a推出第一个x值 即(a+a/a）/2x，再以该x值（旧值）推出x的新值 即(x+a/x）/2x，依次向前推，每次以x旧值推出x的新值 即(x+a/x）/2x。当x旧值与新值之差的绝对值小于10-5时，此时的x新值为所求。,47,例5.17,Private S

29、ub Form_Load()Dim a As Single,xn0 As Single,xn1 As Single Show 用xn0表示旧值，xn1表示新值 a=Val(InputBox(请输入一个正数)xn1=a 以a作为x的初值 Do xn0=xn1 确定旧值 xn1=(xn0+a/xn0)/2 计算新值 Loop While Abs(xn0-xn1)=0.00001 判断 Print a;的平方根为;xn1End Sub 如果输入的a值为3，程序运行结果是：3的平方根为 1.732051,例5.17,48,5.5 程序举例,例5.18 从键盘输入一个正整数，然后把该数的每位数字按逆序输

30、出。例如：输入3485，则输出5843；输入100000，则输出000001。以下采用两种不同解法。（1）数值处理方法 通过表达式x Mod 10取出该整数x的个位数并输出，如对于x=3485,则取出5；利用赋值语句x=x 10截去x的个位数,如对于x=3485,处理后x=348；重复执行和,直到x=10 Print x Mod 10;x=x 10 Loop,例5.18A,49,（2）字符串处理方法,把该整数作为一个数字字符串，从字符串后部往前逐个取出字符，即可实现按逆序输出。Dim x As String x=InputBox(请输入一个正整数)把该数以字符串方式赋给变量x For k=Le

31、n(x)To 1 Step-1 Print Mid(x,k,1);从后部往前逐个取出字符并显示 Next k,例5.18B,50,例5.19 求解s=1!+2!+3!+10!的值,采用两种不同解法（1）解法一：采用两重循环，外循环10次，每次循环计算一次阶乘，把每次阶乘值累加起来，即得求解结果。Dim s As Long,t As Long s=0 For j=1 To 10 计算10个阶乘 t=1 计算1个阶乘前，先赋初值 For k=1 To j 计算j!，需要循环j次 t=t*k 连乘j次 Next k s=s+t 把每次计算得到的阶乘值t累加 Next j Print s,例5.19A

32、,51,（2）解法二,这10个阶乘有一个特点，后一个阶乘为上一个阶乘再乘以一个数，如2!=1!*2，3!=2!*3，4!=3!*4，k!=(k-1)!*k。根据这一特点，程序只须采用单重循环就可以求解。把该整数作为一个数字字符串，从字符串后部往前逐个取出字符，即可实现按逆序输出。Dim s As Long,t As Long s=0 t=1 For k=1 To 10 循环10次，每次求1个阶乘 t=t*k 求k!，其值等于(k-1)!*k，即t*k s=s+t 每次加入一个阶乘值t Next k Print s,例5.19B,52,(1)创建应用程序的用户界面(2)设置对象属性 组合框的St

33、yle属性为0，TabIndex(键序)为0 两个标签；四个命令按钮；一个文本框Text1，用来显示当前的选修课总课程数,例5.20 编制程序，把一批课程名放入组合框中，再对组合框进行项目显示、添加、删除、全部删除等操作,例5.20,53,(3)编写程序代码 Private Sub Form_Load()Combo1.AddItem 电子商务 Combo1.AddItem 网页制作 Combo1.AddItem Internet简明教程 Combo1.AddItem 计算机网络基础 Combo1.AddItem 多媒体技术 Combo1.Text=置空值 Text1.Text=Combo1.L

34、istCount 表项个数 End Sub Private Sub Command1_Click()”添加”If Len(Combo1.Text)0 Then Combo1.AddItem Combo1.Text Text1.Text=Combo1.ListCount End If Combo1.Text=Combo1.SetFocus End Sub,54,Private Sub Command2_Click()“删除”Dim ind As Integer ind=Combo1.ListIndex If ind-1 Then-1表示无表项 Combo1.RemoveItem ind 删除已选定的表项 Text1.Text=Combo1.ListCount End If End Sub Private Sub Command3_Click()“全清”Combo1.Clear Text1.Text=Combo1.ListCount End Sub Private Sub Command4_Click()End End Sub,55,Private Sub Command1_Click()For a=1 To 9For b=1 To 9t=a*bPrint a;*;b;=;t;Tab(12*b);Next bPrintNext aEnd Sub,