《师爱助我成长》PPT课件.ppt

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1、小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你,小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利,长大后我就成了你,师爱助我成长,我给老师画个像-知师,初中生小辉在日记中写道：”过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起

2、码对不起老师，可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。“,你有过类似的经历和感受吗？老师对我们成长有什么影响？,电视“老师”悄然在墨西哥全国流行 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。周一早上，在墨西哥的一个小镇上，14岁的达米安正聚精会神地看电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他9年级学生一样，他正安安静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上

3、的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。,墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。有一年，40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。,老师是学生学习的指导者。他们用创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识；交给我们科

4、学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。,在未来社会:教师能被取代 VS 教师不能被取代,你争我辩,老师是学生成长道路上的引路人。教我们学会做事、学会做人、引导我们走好人生之路。,搜寻心底的故事,老师曾深深触动过、感动过你的一件事。,2009“感动中国”十大人物李灵（视频）2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外

5、书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。,生活在线,李老师身上最令你感动的是什么？李老师给予学生的爱体现在哪些方面？,老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。促使自己实现自己的追求。,老师在学生成长道路上起的作用,（1）老师是我们学习的指导者。帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。（2）老师是我们成长道

6、路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。,赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出几则赞美老师的名言或警句，看谁举得多。,小试身手,1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干-李商隐 2、经师易遇，人师难遇。-司马光 3、教师是人类的灵魂工程师。-斯大林 4、举世不师，故道益离。-柳宗元 5、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐 6、一日为师，终身为父。-关汉卿 7、学贵得师，亦贵得友。-唐甄 8、为学莫重于尊师。-谭嗣同 9、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修 10、道之

7、所存，师之所存也。-韩愈,远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时 推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师 醒来。一会儿，天 飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的

8、两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。,朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。,名人尊师,2009年秋季新学期伊始，在第二十五个教师节即将到来之际，温家宝和中共中央政治局委员、国

9、务委员刘延东等一大早便来到北京第三十五中学，在初二(五)班和学生坐在一起连上5节课，对当前中学教育进行调查研究。下午，温家宝在学校主持召开座谈会，听取北京市部分教师代表对教育发展和教学改革的意见和建议，并和教师一起讨论。温家宝强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。自担任共和国总理以来，每到教师节，温家宝都要抽出时间看望教师和学生。,温总理的做法说明了什么？,场景：老师在上历史课时，正讲得耐人寻味、栩栩如生时，王明的打鼾声扰乱了整个课堂，老师将王明从座位上叫起来，耐心得教导王明，王明不但不听，反而指责老师多管闲事。,身临其境,（1

10、）你如何评价王明同学的行为？（2）你认为王明同学应该怎么办？（3）我们应该怎样尊敬老师？在平时你是怎样做的？,怎样做到尊敬老师,（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。,尊重老师的劳动，我们应做到：,课上：遵守课堂纪律、认真听讲、积极思考认真回答老师的提问课下：按时完成作业、,填一填,小贴士,见到老师热情的打招呼、问好。老师同我们谈话时认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课，起立向老师致敬。有时进老师的办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。.,1、古今中外的思想家

11、、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(韩诗外传)“师者，人之模范也”。(杨雄法学言行篇)这两句话共同说明了（）A教师的工作是传授知识 B教师教给我们做人的道理C教师的巨大力量在于作出榜样 D教师是人类文明的传播者 2、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（）A老师的工作确实如诗如画 B老师是没有缺点和错误的 C老师是人类文明的传播者 D老师各个方面都优于学生,拓展提升,3、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了 A.老师是我们成长道

12、路上的引路人 B.老师是我们学习的指导者C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动D.我们应与老师及时交流交往 4、老师是我们成长道路上的引路人。因为老师（）A.教我们学会做事，学会做人 B.是我们学习的指导者 C.是最值得我们尊重和爱戴的人 D.是我们的朋友 5、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是（）A.和为贵，与人为善 B.天下兴亡，匹夫有责 C.天行健，君子以自强不息 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,6、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习（）A可以选择是否要老师 B主要通过

13、电脑和网络，不再需要老师了 C仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通 D只需要老师传授方法和技巧 7、下列对老师的认识正确的有（）老师以自己的高尚品格影响和教育我们如何做 人，是我们成长道路上的引路人 老师的爱是博大无私的，是“超凡脱俗“的 老师的爱必将激励我们不断实现自己的追求，到达理想的彼岸 老师不珍惜自己的生命.8、尊师重教是一个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是（）A.尊重老师的人格 B.帮老师做家务事 C.对老师要有礼貌 D.尊重老师的劳动,1、2008年7月22日，经四川省人民政府批准，在汶川大地震中奋不顾身救下4名学生的

14、教师谭千秋被追认为革命烈士。在汶川大地震发生的一瞬间，他双臂张开趴在课桌上，死死地护着课桌下面的4名学生。4名学生都获救了，他却不幸遇难。在特大灾害面前，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的含义。(1)从谭老师的事迹中，你感受到了什么？(2)为了回报老师的爱，在日常生活中，我们应该怎样做？,2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。（1）请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条）（2）根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？（3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？,课堂小结,1、为什么要尊敬老师？,2、怎样尊敬

15、老师？,老师和我,师生关系,猫和老鼠,统治者与被统治者,棍棒相加,自我评价,你希望与老师建立一,种怎样的师生关系？,请你描述自己心目中,所向往的师生关系。,师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。,快乐收获,新型师生关系,民主、平等、和谐,朋友关系,人格平等互相尊重互相学习教学相长,我这样对待老师朋友,王老师经常和李伟带领的足球队踢球，李伟特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和老师无话不说，人前人后总是那句：“我和王衍生是铁哥们儿！还经常随意出入王老师的宿舍和办公室。请

16、指出李伟的不妥之处，并提出具体的建议。,。,快乐收获,师生应当成为真挚的朋友，但是朋友并不是随随便便，而是需要彼此尊重，讲究礼貌。,与老师的也需要技巧,实践创新平台,期中考试考英语时，由于海平把英语课本放在桌洞里被监考老师发现，班主任王老师在班内严肃地批评了他，他感到非常委屈。回到家中，他寝食难安。,经过两天的思考，海平决定给王老师写封信，把自己的想法和委屈告诉王老师。,王老师看完信后，也给海平回了信。“海平同学，你好！看了你的信，我内心感触颇多。真的很感谢你能对我吐露内心真实的想法。你给我提的建议我会仔细考虑的。这里我向你郑重道歉，虽然老师没有刺激和打击你的意思，但我的话的确伤害了你的自尊心

17、，相信老师以后不会再说同样的话了。我非常想与你在更多的方面谈谈各自内心的想法。请你接受我这个朋友的邀约，让我们平等地以朋友的身份交谈一次好吗？祝你永远开心快乐，学习进步！”,快乐收获,每个同学在生活中总会遇到这样或那样的烦恼，有些是自己能解决的。有些需要老师的帮助。但老师不一定能及时体察到我们每个学生的需要。如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉，求得老师的理解和帮助，自己就能更快地学习和进步。,欣赏感悟,天空不会永远丽日当头，有时乌云也会袭来。和老师朝夕相处，我们欣喜地汲取知识的甘露，体味成长的快乐，但是有时也会与老师产生一些矛盾，发生一些不愉快。,。,正确处理

18、与老师之间的矛盾,情景再现：,语文课上，李平的邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但李平立刻把纸条推给了他，并轻声劝他上课不要传纸条，可语文老师只看到李平退回纸条，非常严厉的批评了他，李平感到既委屈又生气小提示：对矛盾的处理有好坏两个结果,快乐收获,与老师相处要正确处理与老师之间的矛盾 1积极的做法：冷静思考、以恰当的方式和老师坦诚交流 2错误的做法：顶撞老师、背后议论老师甚至以消极的态度与老师对抗,生活选择：这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止，他已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是不敢说出来，我想我是否指出老师的错误的后果是我会,终于我鼓起

19、勇气站了起来。“老师，你又把答案弄错了。”我把“又”字说得很重。吴老师的脸涨得通红，尴尬地把答案改了过来。但是，不知是他忘了还是故意的，吴老师没说让我坐下，又开始讲课了。我觉得我是否打断老师的后果是我会,2分钟后，吴老师布置我们开始做练习。他走下讲台来到我身边，拍拍我肩膀让我坐下，并悄悄地对我说了声“对不起，我今天身体不舒服，所以出错了。”,快乐收获,与老师交往中发现老师出错时要给老师指出错误，但态度要诚恳，方式要恰当。,第三环节收获知多少,我对师生关系有了新的认识：建立良好的师生关系，我认为要做到：,1 主动与老师交流交往 2 正确处理与老师之间的矛盾 3 正确对待老师的错误（态度要诚恳，方式要恰当）,冷静思考 方式恰当 坦诚交流,