《实生选种》PPT课件.ppt
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1、第六章(一)实生选种,第一节 实生选种的概念和意义第二节 果树在实生繁殖下的遗传与变异第三节 选种的原理 第四节 选择的类别,第一节 实生选种的概念和意义,一、概念 植物的有些种类,因各地生产栽培习惯不同,常分别采用营养繁殖或种子繁殖,通常将种子繁殖称为实生繁殖。对实生繁殖变异的群体进行选择,从中选出优良单株并建成营养系品种,或改进群体遗传组成,均称为实生选择育种,简称实生选种。,远在人类开展杂交育种以前,所有作物的品种,都是通过选种途径创造出来的。1990-1992年(三年间)世界范围新育成的桃68个和李258个品种,其中来自杂交育种的分别占48%和25%,通过实生选种育成的分别占22%和3
2、5%,通过芽变选种育成的分别占6%和17%。所以,在未来的植物育种事业中,选择育种仍然是不可忽视的重要育种途径。,二、意义和特点,与营养系相比,实生选种的特点:变异普遍:通常在果树实生后代中,很难找到两个个体遗传型是完全相同的;而无性系后代中,除个别枝芽或植株发生遗传型变异外,多数个体间具有相同的遗传型;变异性状多,且变异幅度大 实生后代几乎所有状都发生程度不同的变异,而无性系后代的变异常局限于个别或少数几个性状。实生后代对当地气候土壤条件具有较好的适应能力,选出的新类型可以较快地在本地区繁殖推广。因此有投资少,收效快的特点。,第二节果树在实生繁殖下的遗传与变异,果树多数为异花授粉植物,在实生
3、繁殖下产生复杂的变异,产生实生群体的遗传多样性。果树个体间产生变异的原因:一、突变 突变是产生新基因的唯一来源。没有突变造成的基因的多样性,就不可能由基因重组产生实生群体遗传的多样性。如林兴桂(1982)从数以万计的山葡萄野生群体中选出了完全花的突变单株,用它和一般山葡萄雌株杂交,杂种后代中约有半数为完全花类型。因此,尽管在实生群体中突变类型所占比率很小,但应予重视。,二、基因重组 是实生群体遗传变异的重要来源。对于遗传上杂合程度很大的果树来说,实生群体中个体间的遗传差异绝大多数是由基因重组造成的。实生选种中选拔的表现优异的基因型,包括基因重组产生的加性效应和新的 非加性效应(基因的互作效应)
4、,在无性繁殖下,二者都可以保持和利用。但实生繁殖下则只能稳定遗传其加性效应。,三、饰变 饰变是由环境条件改变所引起的,个体间的显著差异属于非遗传的变异,但干扰了对基因型优劣的正确选择。通常饰变对质量性状的影响显著小于数量性状。,第三节 选种的原理,一、选择的作用 选择是所有各种选育途径中不可缺少的环节,而在实生选种中尤为重要。自然选择的作用 在于定向地改变群体的基因频率,促进生物不断地进化,产生对自然环境高度适应的新的类型、变种乃至新的物种。人工选择的作用 则是选择合乎人类需要的经济性状的变异,促进继续发展为更加符合于现代农业生产要求的新型品种。选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而定向地改变
5、群体的遗传组成 选择不能创造变异,但选择可对变异产生创造性的影响。选择具有创造性作用。,二、选择反应与遗传增益,Sd(选择差)X1X R(选择反应)=Sd(选择差)X h2(遗传力)G(遗传增益)=R(选择反应)/X(原始群体平均值),三、影响选择效果的因素,1、性状遗传力的大小 当对某一数量性状进行选择时,入选群体平均值将与原始群体平均值产生一定的离差,即选择差Sd。选择差反映了选择的效果,但由于受环境修饰等多种因素的影响,不能全部遗传给后代,子代的平均值通常在原始群体平均值和入选群体平均值之间。性状遗传力(h2)是亲代某一性状传给后代的能力。h2愈大,则子代平均值愈接近于入选群体平均值,反
6、之则相反,当h2接近零时,则子代平均值趋向于原始群体平均值。性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,即选择反应,用R表示,是衡量选择效果的一个指标。选择反应,选择差,遗传力之间的关系可表示为:R=h2Sd,2.入选率和选择差 人选率(即入选个体在原群体中所占的百分率),入选率愈大,选择差愈小;反之,入选率愈小,选择差愈大。为了使选择标准化,使选择反应能适用于不同性状(或群体)间的比较,可用选择差除以原群体表型标准差得到标准化了的选择差,称为选择强度,用i表示,即:i=Sd/。这样选择反应与选择强度的关系可表示为:R=Sd h2=ih2。,3、性状变异的幅度 一般来说性状在群体内变异幅度愈大
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