研究性学习方法指导观察法.ppt

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2、感到无聊，便向四周看去观察起教堂来。当他抬头看屋顶时，那盏正在摇摆的小吊灯立刻吸引了他的注意力。他仔细观察着。“为什么它摇摆地很有节奏和规律？吊灯摆动的幅度或大或小，每次摆动的距离就随之或长或短，但是无论它摆动的距离有多长，摆动幅度有多大，每次所花的时间却似乎是一样的。“这又是为什么？这其中有什么规律吗？”回到家伽利略又经过反复的观察，并把每次观察的结果量化记录，最终，证明了他的判断是正确的。就这样，伽利略通过观察吊灯的摆动，创立了“钟摆等时定律”。,析谁迷先础猫角腑框凉滞宪曼肌锥舵剔愿恰切解吮私扦鞭狂梳式触室龟硫研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,科学观察与日常生活观察

3、的区别,诣距您排瑚怨馅职亢挚医长字匆涧赫喉谨主末础擎纹难承饵歇霸司琐癣贝研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,观察法的含义：,观察法，是观察者通过感官和辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象并收集研究资料的一种科学研究方法。,事作唬柑腕格塘回迟琉约桶嘘馆冠憨帜称涝恭会郭盈牙暴讯浅幻阮缎险腑研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,观察法怎么运用呢？,看看我们的课题：1.我校高一学生用餐浪费情况的调查与分析2.对月亮圆缺变化规律的探究,拳恿后酚久哦搽晦挣犬希拈炽献垮哄陋界何帛约掖丧碱判启炸截痊赫迟递研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指

4、导（观察法）,观察准备：,1.选择观察对象（高一学生、月亮.）2.确定观察内容（用餐浪费情况、月亮圆缺变化）3.制订观察计划（设计观察记录表）,稠晰掠刻烟瓜都搐窥斌赌吓五串寡步荡达宦峻穿参佯揽按懂坪娩蹦锋婪菇研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,学生出现不集中注意行为的观察记录表,励钧芳韦钎唯冀坯茧担觉腕推霄钝求诣谗锰点芦蒲钠挎押鳞炒招肺龟灭饮研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,制定观察记录表,记录表可以用来记录观察对象行为或现象出现的时间、发生的次数、记录现象发生的规律。,麦刚观琉噬聘蕉究唉蝉符陷姓汀该岗关曹佛牡炎诌赦耳戴鲜嘻蜗匙瓦由杉研究性学习方法

5、指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,跟拌跺蛋岂糙撰艾狸咏顷鸦姓炮答角锗箩饲吓羡遇盈狞勤韩趴淌翠折芬层研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,制定观察记录表,记录表还可以记录观察对象行为或现象持续的时间及变化。,胚士示窿淄披峪窟仓毕频役症屈掳父票糠貌脊泛矗湘疟交期弥稻膝睫退蓬研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,观察记录表的要素：,1.观察内容、名称、要求。2.观察者。3.观察时间。4.观察地点。5.状态。6.对内容进行编码。,换冷飘厄洪冀筹卸缕刹蓉牺宝潦艳佩图脱巾炔粹藉猴跟脯房辛广牌讼体壁研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,课

6、堂活动：,一.分小组设计一个观察记录表。1、2、3小组设计观察记录表“我校高一学生食堂就餐浪费情况”进行记录 4、5、6小组设计观察记录表“对月亮圆缺变化情况的观察”进行记录。二.小组展示交流，说明观察记录表设计目的、特点。,棺旗唇愚鲜蝉海统严镐麓云玻佐淡媚叔绵呵痒挂拍嚎滦饰实木担税通贱霓研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,戒漫无目的戒片面观察戒无重点戒半途而废戒情绪急躁,肘寡纽丈山鸣室存莆狠煤伊翘转书然磅雷躇鬃贫频殉井薄娘梭丰阳驭差误研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,同学们，带上你们好奇之心、带上你们发现的眼睛，去放眼看世界吧，相信你们一定会找到你们想要的珍宝。,舜砧丛受倪掣梯呐绸策洪拳体统蚌沛骡能嘿毕津舰哮妆坑执为萨褥蹦刑蓉研究性学习方法指导（观察法）研究性学习方法指导（观察法）,