《宋晶晶望海潮》PPT课件.ppt
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1、望海潮柳永武陟一中 宋晶晶,柳永(约987约1053),北宋词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。世称柳七、柳屯田。“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。有乐章集。,一、教学目标,1、了解本词的内容,有感情地诵读并背诵本词。2、复习诗歌鉴赏的方法。,二、疏通文意,天堑叠巘珠玑羌管,(qin)(yn)(j)(qing),二、疏通文意,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。杭州地处东南方,地理形势优越,是三吴地区的重要都市。是自古以来最繁华的地方。,二、疏通文意,云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。远远望去,钱塘江堤上,林木茂密如云,钱塘江广阔无边,浪涛如怒,汹涌而起像卷起来的白色霜雪。,二、疏通文意,重湖叠巘清
2、嘉,有三秋桂子,十里荷花。白堤两侧的里湖、外湖和远近重叠的山峰,清秀美好,山上有秋季的桂子,湖中有大片的荷花。,二、疏通文意,羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。悠扬的羌笛声在晴空中飘荡,采菱的歌声在夜间唱起,钓鱼的老翁和采莲的少年都很愉快。,二、疏通文意,千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。成群的马队簇拥着高高的牙旗(在这里指孙何外出时仪仗很威风,随从人员很多),达官贵人乘着酒兴听箫鼓演奏,吟咏、欣赏美丽的自然风景。,三、思考探究,在望海潮中,作者描写了哪些画面?抒发了作者怎样的情感?答:山水俊美图 都市繁华图 官民悠闲和谐生活图表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。,三、思考探究,本首词
3、中作者使用了哪些表现手法?总结:比喻、夸张、动静结合、铺陈等艺术手法 比喻:云树,烟柳夸张:天堑无涯等动静结合:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪铺陈:市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢等,四、课堂小结,诗歌鉴赏的一般步骤1、走进作者,知人论世。2、疏通文意,把握情感。3、分析鉴赏,了解技巧。,五、诵读、背诵、检查,六、作业布置,请同学们课下用现代汉语将望海潮改写为一篇语言优美的散文。,四、鉴赏诗歌,在望海潮中,作者描写了哪些画面?抒发了作者怎样的情感?答:作者采用了比喻、夸张、白描、互文、铺陈等艺术手法。描写了杭州的美景图、都市繁华图、官民悠闲和谐生活图。表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。,二、在理解
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