有时欢唱着优美的歌有时倾诉着一丝烦恼在一起共同学习.ppt

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1、,童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪花,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学、朋友及家人难免有磕磕碰碰,你与他们有争吵吗？,足球教练在赛场上的争吵。,篮球场上教练与裁判间的争吵。,小伙伴之间的争吵。,zhng cho,15 争 吵,授课教师：孙玉洁,作者简介,亚米契斯（18461908）全名是艾德多德亚米契斯，意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。本文出自亚米契斯耗时近十年完成的著作爱的教育。,我会读,嫉妒 石匠 代替 墨水 挨骂 缩水 服侍 承认 肩膀 线缝 缝衣 缘故 扛起 原谅 愤怒 防御 毕竟 戒尺 既然 高尚,听

2、一听，想一想,1.谁和谁争吵？,2.为什么争吵？,3.争吵后各有什么表现？,4.争吵这件事使我们明白什么？,我会想,2、课文是按（）顺序写的。,起因：,克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。,经过：,克莱谛主动与“我”和好。,结果：,父亲严厉批评“我”。,1、课文讲了一件什么事情？,课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。,事情发展,按照事情的发展顺序分段：,（14自然段）：,发生争吵,（58自然段）：,“我”很后悔,（913自然段）：,言归于好,（14自然段）：,父亲的教育,1、说说“我”和克莱谛为什么争吵？2、那么，你认为谁对谁错？

3、,学习课文1到4自然段:,想一想,既然克莱谛不是故意的，我为什么还要报复他呢？,因为嫉妒他得了奖，因为嫉妒，我没有原谅克莱谛的不小心，因为嫉妒，我还报复了克莱谛，使他非常生气。,这句话与课文一开始强调的和克莱谛吵架“不是因为他得了奖，我嫉妒他”相矛盾。事实上，后来我把他的本子弄脏，正是因为嫉妒他得了奖，因为嫉妒，我没有原谅克莱谛的不小心，因为嫉妒，我还报复了克莱谛，使他非常生气。,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”,今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。,（）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出

4、“我”是一个什么样的人？在旁边批注。（）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“”画出相关句子。想想你感受到了什么？,学习课文5到8自然段:,我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。,懂事 惹人喜爱 勤劳,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,后悔：,我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,矛盾：,克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的

5、不是愤怒而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”,他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？,1、“我”和克莱谛发生了什么？2、通过“我”和克莱谛发生的事，你能体会到克莱谛是一个怎样的人？他具有怎样的品质？,学习课文9到13自然段:,终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。,这里的“挨”字用得真好！（挨：拖延。）把“我”的犹豫、矛盾、不知如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地

6、对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”,听了克莱谛的话，我的反应是怎样的？,我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。,父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?,父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.,父亲教育“我”要知错就改，友好待人。,悟一悟,学习了这篇课文，你有什么体会?,朋友之间应该真诚、宽容，像克莱谛那样，面对朋友的责骂和误解，微笑着解释、道歉，主动言和。当我们生活中碰到同样的事，也一定要宽容相待，珍惜友情。,说一说,同学们，你与你的同学、小伙伴发生过争吵吗？学习了这篇课文，你想对他们说什么？,做一做：,1、课外读一读爱的教育这本书。2、课下与和你发生过争吵的小伙伴聊一聊，如果有你做的不对的，勇敢地向你的小伙伴说一声：对不起！,同学们：,请珍视同学之间的友情，让友谊之树常青！,