有关哲理类的中考语文作文.doc

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1、有关哲理类的中考语文作文 有关哲理类的中考语文作文1古诗不光只是文字和情感，有的诗中甚至还包含着科学和哲理。今天，爸爸就给我讲了一首这样的诗：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？这是宋朝著名文学家苏轼写的琴诗，它的意思是：如果琴声来自琴上，为什么把琴放在匣中不动它，它就不会响呢？如果琴声来自弹琴人的手指，那何不丢掉琴，只在手指上听呢？苏轼这是在问琴声出自哪里。说到这里，爸爸问我：“那么你说说琴声究竟来自哪里？”我想到了五年级上学期科学课上学过：声音是由物体振动而产生的。一瞬间，我明白了：如果人不去拨动琴弦，它就不会振动，再好的琴也没有声音；如果没有琴，手指再灵巧，也

2、不能独自发出琴声。这样的道理竟然在千年前的宋朝就被人发现了，可知当时苏轼对生活的认真观察，深入思考，而且还用一首富有哲理的诗记录下来。互动才能产生理想的效果，生活中也不乏这种“共鸣”的道理。比如老师和学生，老师好比是手指，学生就好比是那琴上的一根根琴弦。老师教学就像是手指拨动了琴弦，学生如果配合（努力学习），就会振动，产生良好的效果；学生若不配合，就像质量差的琴弦弹不出声一样，不会有效果。反之，如果老师教学生不用心，就像将琴放在匣中，不去拨动它，学生再怎么努力，都是一知半解。除了老师教学生外，生活中这样的例子比比皆是，例如司机和汽车、摄影师和照相机通过研究古诗中的科学和哲理，使我知道了遇到问题

3、要勤思考，还要联系生活实际去理解。有关哲理类的中考语文作文2李白曾有“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的愁情，苏轼也有“多情却被无情恼”的烦闷，但也有高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的开朗豁达。诗情如此，都是诗人情感的流露，而我们常人又何尝不是如此？有位哲人曾说：“一花的凋零荒芜不了整个春天”，也有哲人曾说：“冬天来了，春天还会远吗？”这些至理名言，这些人生道理，我们每个人都是很清楚的。人生处处有诗意，生活处处有哲理。诗意的人生，在于我们用诗意的心情对待，哲理的生活，在于我们用理性的心理洞悉。王维用“明月松间照，清泉石上流”向人们描绘了一幅清静闲淡的隐士生活图，而我们又何尝没有向往过这样

4、的生活：在身心极度疲惫的时候，我们渴望这样闲适的生活，这不是逃避，只是暂时的休息；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”充满了他对爱人深切的思念，而沐浴在爱河中的人，也会偶尔吟涌两首情诗给自己的爱人，不是有人说过吗：在爱情中，谁都可以成为诗人。杜甫用“国破山河在，城春草木深”的沉重抒发了爱国之情，而我们虽说不必如此沉重，却也都在内心深处饱含着对国土的爱恋。诗中点点滴滴都浸润着生活的滋味，人生中也浸润着诗意。有位哲人曾说：“一花一世界”。的确，我们都可以从生活中很微小的地方看到一种哲理，一个奥秘。牛顿由苹果落地，发现了万有引力，可是他不是哲人，他只是从生活中发现了真理，却做出了比哲人更大的贡

5、献。也有哲人曾说：“把你的茶杯倒空，那么你就会快乐。”确实，一个人在生活中太在意别人的看法，别人的看法塞满了他人生的茶杯，那么他会活得很累，生活中，我们都明白这个道理，但我们都不是哲人。一直都很喜欢诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”。这一句话深蕴着对待生活、人生的态度：淡泊、宁静。只有以一颗淡泊宁静的心去对待生活，才会真正懂得生活的含意。能够对生活有如此理性的看法的诸葛亮，他却不是哲人。哲理充满着生活的每个逢隙，生活中却无时不在创造哲理。生活中，我们都可以是诗人，也可以是哲人：让诗意的轻风吹润我们的人生，让哲理的阳光浸润我们的生活吧！有关哲理类的中考语文作文3失败总是痛苦的，可以说没有人喜欢失

6、败。然而，失败对我而言也是一种历练。失败与成功是相辅相成的，失败中蕴含着成功，因此“失败是成功之母”。失败也会让我吸取教训，迈开坚实的步伐走向成功。失败曾带给我思考，让我从失败中一步步走向成功。现在，由于语文试卷上的作文分数很高。因此，语文老师让我们每个星期练习写作文。语文老师每次留下的作文，我都会经过深思熟虑之后再动笔。只要一想到语文老师可能会对我写的作文做出很高的评价，并且在课堂上阅读我的作文，我心里面就会很激动。因此我写完之后都会反反复复地阅读，不知害死了多少脑细胞。可每一次都满怀期待的把作文交到老师那里，我的作文却一次也没有被老师所夸赞、所阅读。听到老师阅读其他优秀、出色的作文时，就会

7、感到自己的努力全都白费了，一种挫败感油然而生。回到宿舍检讨自己时，感觉自己很失败，不过和那些优秀的作文比起来，自己写的真是太糟了。不知是自己学识少，还是太笨了。不过，我不会被打败的，每次重新振作起来后，又会有下一个作文等着我来完成。我不畏惧，因为我知道“晚失败不如早失败，早失败早发现问题，早发现问题早解决问题。自身问题解决了，才能更好的成长。”我知道，我不应该只幻想而不去做；不应该只期待而不付出。我希望自己可以成为一个优秀的学生，让父母骄傲，让老师骄傲，让自己骄傲。我从自己所经历的失败中学到了很多。我相信，“风雨过后一定会有彩虹”。有关哲理类的中考语文作文4她的脚像是灌了铅一样沉重，再也无法抬

8、脚，就像打了霜似的，眼泪在眼眶里打着转，似乎被冻住了一般，眼角的泪不由自主地滑落下来，留有印迹。风柔和极了，也在用自己那暖暖的习风，暖人心田，像春风那小麦发芽，柳树开花的日子，那般温暖！她附和着我的话，我说：“与我赛跑吧，你先跑50米，我来追你，这样跑两圈就好了。”其他人也都跟着说：“你原来要跑三万九千百七十圈，现在队长让你减负，就让你跑两圈。”她似乎也在努力地同意这个意见。终于，她的脚迈了出去，就像踏上了风火轮，脚在不断地向前迈出，犹如离弦的箭一样“嗖”地飞了出去。她在全力以赴地奔跑，得到了大家的鼓励的她跑得像一阵风。我在她后面追赶，看见那飞扬在她身后的辫子，以及那一阵风似的身影。突然，她累

9、得瘫倒在了地上，忍不住要坐下不再跑了。一片片树叶落了下来，就像一只只蝴蝶在空中起舞，在不断地鼓励着她继续跑。又一次，在大家千方百计地劝说下，她又一次地站在了跑道上。不同的是大家也都跟着她陪跑，她冲向了终点，大家都在为她欢呼。每当我想起这件事，脸上就忍不住浮现出灿烂的笑容。我想，爱也许是世界上最神奇的灵丹妙药，不论多么顽固不化的人也对会被爱所感化。有关哲理类的中考语文作文5一提到生命这个词语，大家一定都熟悉。但在这个词中包含着许多许多的生命哲理。曾经有一首诗这样写到：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”春蚕一生要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。春蚕一生都在对大家服务，为大家吐出一串串银线般的丝

10、。到了生命的末端，它就可以“领到”生命的成功证书。这表明了春蚕的一生没有白白流失，它一直在不断奋斗，成功得到“生命之星”的光荣称号。在人们眼中，春蚕是一位生命的无私奉献者。植物中的“生命之星”：竹子。在没有人培育下，竹笋冲破土壤，吸收土壤中的水分，拥抱温暖的阳光，竹笋一天一天长成高大的竹子，它还将自己奉献给人类。真不愧于“生命之星”的称号。提到一位聋哑人：海伦凯勒，我只能甘拜下风了。海伦。凯勒因一场大病而成了一个聋哑女孩。但海伦。凯勒不屈向上，创造了一个又一个的生命奇迹。在世界历史榜上，高高地挂着她的名字：海伦。凯勒。我们生活在富贵日子中，遇到有一定难度的困难，就会想：“反正活着已经没有一点儿意思了，浪费生命，浪费时间，没什么大不了的。也不会怎么样的，放弃也没有关系。”但海伦。凯勒呢，一次又一次努力，不怕困难，不怕失败的痛苦，不怕健康人嘲笑，创造了许多神奇、奇妙的故事。张海迪、杏林子这些生命级的人物，大家一定有的认识，有的不大熟悉。但他们都是生命的主持者，生命的奋斗者，因为他们明白了生命的哲理。生命的哲理是什么，只要你奋斗生命，你就会明白它。有关哲理类的中考语文作文