《单句的句法成分》PPT课件.ppt

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1、第五节 单句的句法成分,一、主语 谓语 主语和谓语是主谓句的两个相互依存、相互对待的直接成分。（一）主语的构成材料：名词性词语、谓词性词语 1.名词性主语 注意区别时间词、处所词作主语和作状语的情况,2.谓词性词语作主语 与谓词性主语、主谓式主语相配的谓语是很有限的，一般是判断动词，形容词等非动作性谓词。发展是硬道理。卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。让我安静一会儿好不好？,（二）谓语的构成材料1.谓词性词语（动词、形容词）一般动词、形容词不会单独作谓语，会在对话语境，复句中出现，或者在句末加语气词。2.主谓短语作谓语和名词性谓语句的存在是汉语的一大特色。（以后会详细讲）（三）主语和

2、谓语的意义类型1.施事主语、受事主语、当事主语2.谓语的意义类型：叙述性谓语、描写性谓语、判断说明性谓语,二、动语 宾语（一）动语的构成材料：动词性短语 可以由动词单独充当，也可由动词性的联合短语、动词性的中补短语等充当。（例见书）（二）宾语的构成材料1.名词性宾语2.谓词性宾语（有条件）构成动语或动语中心语的词限于以下几类：a.表示心理活动或感受、认识。例如“喜欢、盼望、希望、爱、想、重视、同意、讨厌”等,b.表示禁令、态度或规定：禁止、主张、提倡、反对、允许、规定、决定、宣布等c.表示行为的实施或始终：准备、表示、进行、开始、结束、停止、加以、予以等d.表示判断、存在：是、有、象等e.表示

3、其他意义：“显得、变得、值得、会等例如：同学们建议请王教授作一次学术讲座。他喜欢到基层去调查研究。改革是解放生产力。他感到光荣和自豪。,（三）宾语的意义类型1.施事宾语2.受事宾语3.当事宾语（四）动词的宾语性质分类1.及物动词：能带受事宾语的动词 不及物动词：不能带受事宾语的动词2.名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词（P65）,三、定语（一）构成定语的材料和意义类别1.构成材料：实词与绝大多数短语都能作定语2.意义类型：描写性定语：多为形容词限定性定语：多为名词性短语、动词性短语和区别词。3.定语有完成结构或成句作用尽（最大）努力 争取（更大）光荣她有（一双）（大）眼睛。,4.多层定语 简单定语

4、是一个词作定语，复杂定语是一个短语作定语，这些都是单层定语，只有一个定语。但是多层定语是有两个或者两个以上的定语。多层定语有两个特点（两项同时具备）：各定语分别修饰中心语；各定语之间没有任何语法关系；,判断：红楼梦是一部形象的中国封建社会的没落史。我买的钢笔丢了。伟大光荣而正确的中国共产党 我的一支爸爸刚买来的供我学习用的英雄钢笔 我的同学的父亲的汽车 多层定语的排列规则：P68,四、状语 作状语的词主要有副词、时间名词、能愿动词、介词短语及状态形容词、量词短语等。1.状语的意义类型 限定性：动作的时间、处所、目的、原因、程度、方向、对象等。去年夏天，我到过庐山。铜的比铁的耐磨。描写性：动作的

5、方式和状态。我们要老老实实地做人，踏踏实实地做事。全国人民热烈拥护党的改革开放政策。,2.状语的语义指向 状语一般是修饰谓语中心 的，但是它的语义指向不仅可以指向谓语中心，也可以指向主语或宾语。王英悄悄溜出去了。王英高兴地跑进来了。王英脸色阴沉地说。王英浓浓地泡了一杯茶。王英圆圆地画了一个圈儿。,3.多层状语单层状语包括：a.简单状语：单个词作状语。b.复杂状语：短语作状语。多层状语两个及两个以上的状语。特点：各状语可分别修饰中心语；各状语之 间没有任何语法关系。例如：非常吃力地跑 脸色阴沉地走了非常吃力地漫步跑来 的确很美,五、补语（一）构成材料：谓词性词语、数量短语、介词短语等父亲气得去找

6、船长。海水蓝得使心醉人。他忙得忘了休息，忘了吃饭，忘了孩子的生日。写得我头也晕，眼也花，脖子也直不起来了。生于1982年 打三拳 跑三趟（二）意义类别1.结果补语：表示动作、行为的结果。特点：a.中心语是行为动词，如挂、写、踢、哭等；,b.补语和中心语结合得很紧，以致助词“了、过”只能附着在补语之后；c.一般不用“得”d.补语的语义指向可以分别指向中心语、主语和宾语，如护士打完了针 他喝醉了酒 踢破了球2.情态补语（具有描写性）她洗衣服洗得满头大汗;洗得遍地是水;洗得干干净净,特点：a.中心语和状语之间一定有“得”（得个、了个、了）雨下个不停。打了个稀巴烂。闹了个鸡犬不宁。他说个不停。b.补语

7、的语言形式较长闹得慌（程度）闹得不亦乐乎 闹得天翻地覆,c.中心语可以使行为动词，也可以是受程度副词修饰的动词，还可以是形容词。他跑得上气不接下气。他俩好得像亲兄弟一样。3.趋向补语：表示动作行为的趋势、方向。走出去 笑起来 说出来 a.使用趋向动词b.绝对不带“得”4.数量补语5.时地补语,6.可能补语：形式一：在动词或极少数形容词后加“得/不得”表示可能或不可能。如：他简直说不得。这东西吃得，那东西吃不得。这件事大意不得。形式二：在趋向补语前加“得”和“不”，如：抬出来抬得出来，抬不出来走回去走得回去，走不回去,形式三：结果补语前加“得”和“不”，也构成可能补语。打破打得破，打不破听见听得

8、见，听不见可能补语与情态补语的区别：它们的肯定式是相同的，从否定式和提问方面区别（见P74)写得好写得不好 写得好不好（状态）写不好 写得好写不好（可能）,7.程度补语：补语表示性状的程度。特点：a.中心语是形容词或能受“很”修饰的动词；b.补语限于有限的几个词：极、很、透、慌、死、坏、一些、一点；c.补语本身没有否定形式；d.补语语言形式较短。,（三）多层补语：“从外而内，由远及近”划分打翻在地 走向溪边去 炼出好钢来青年们走散到各个革命根据地去（四）补语和宾语的顺序常见顺序：1.动补（结果、程度、可能）宾我做完了作业。烦死我了踢翻了一把椅子 画得好这幅画,2.动宾（多为代词）补看我两眼 等了你好几个小时 战士们坚守阵地三天三夜3.动趋向补语宾趋向补语他气喘吁吁地走上楼来。她半天才哭出声来。（五）补语和宾语的辨析（P75）看标记 看关系 看词性,六、中心语（既可以是词，也可以是短语）定语中心语状语中心语补语中心语七、独立语快乐的单身汉八、句法成分小结（自学讨论）1、什么是成分分析法优点：简单，易分析缺点：缺乏层次观念2、什么是层次分析法优点：体现语言内部结构层次缺点：有些结构可以进行多种切分,