《切景语皆情语》PPT课件.ppt

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1、慢慢走吧，请留心路边的风景！,仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样人家看了你的风景画，就会感到你所感到的，不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。叶圣陶文心,一切景语皆情语！,一切景语皆情语,学习在记叙中穿插景物描写,发现天地景物描写的作用,1 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。走一步，再走一步,2“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”羚羊木雕,3“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕的起着水泡。这一切

2、都使人想着一样东西生命。”散步,4“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”爸爸的花儿落了,发现天地景物描写的作用,渲染氛围，烘托人物心情。推动情节，为下文埋伏笔。暗示命运，突出文章主题。,发现天地景物描写的作用,“风景描写只有在适当的时候，在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵，向读者传达这样那样心情的时候，才合适，才不至于把局面弄糟。”契诃夫,发现天地绘景抒情的方法,“诗中有画，画中有诗。”古代那些热爱生活的诗人寄情自然、对话山水，给后人留下了许多情境相生、风神摇曳的写景抒情诗。,发现天地绘景抒情的方法,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人

3、在天涯。（元）马致远天净沙 秋思,赏析：作者选取了哪些景物表达情感？这些景物有什么共同点？起到了什么作用？,作家妙语,“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,“情乐则景乐，情哀则景哀。”,小试牛刀景物描写的运用,造句：运用下列一两种景物表现自己的心情。心情或感受：烦燥、苦恼、昏昏欲睡、悲伤无助、温暖、感动、快乐、欢喜 景、物：太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、虫子、猫、乌鸦例：月亮出来了，冷冷的，似乎在嘲笑我的天真无知，我的心冷到了极点。,发现天地绘景抒情的方法,赏析：诗歌抒发了作者怎样的情感？你从哪里读出来的？,桃花潭水深千尺，不及

4、汪伦送我情。（唐）李白赠汪伦 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐）李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（唐）杜甫春望,影片欣赏小鹿斑比片段,雨之歌,观看要求：小鹿斑比的内心经历了哪些变化？影片运用了哪些景物描写来表现情感？,配画外音,实战演练,要求：运用景物描写表现小鹿斑比的情感变化。,编辑茶座,点评参考：1.情景契合是否合理自然？2.绘景是否抓住了景物的特点？3.抒情是否恰当？4.语言是否形象优美？,半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡

5、萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面.我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,荷叶 母亲（冰心）,一切景语皆情语,学习在记叙文中穿插景物描写,小荷才露

6、,鱼缸 家里买了两条小金鱼，放在鱼缸里，鱼缸小得只容得它们翻个身而已。我看得出了神，两只小鱼在不停地扭动，摆动，游动。看着看着，仿佛我也变成了一条鱼，真担心它们会不会累。“爸爸，买台电脑放家里，行不行？”我的眼睛仍旧死死地盯着小鱼，向爸爸提出那个请求过无数遍的问题。“绝对不行。”爸爸比斩钉截铁还要斩钉截铁地回答，心中的不满和急躁顿时被这坚定的声音激起。家里有台电脑是多么方便，再说，其他同学家里都有电脑，凭什么我例外？爸爸每次拒绝我，都会附上一句话，而这附加的话在我听来却是那么地沉重“除非你考上一中。”无声无息地，我的泪流了出来，我依然面对这鱼缸。爸爸啊，为什么我必须达到您的要求才能得到我想要的

7、东西，为什么我必须按照您所指的方向去奋斗呢？鱼儿啊，你们好可怜，你们只有一个翻身的权力，游不出空间狭小的鱼缸。眼泪止不住了。“妈妈，下次买一个大一点的鱼缸可以吗？”或许我改变不了什么，至少能让鱼儿游得远一点。,小荷才露,风波“爸爸，买台电脑放家里，行不行？”我的眼睛不敢正视爸爸，向爸爸提出那个请求过无数遍的问题。“绝对不行。”爸爸比斩钉截铁还要斩钉截铁地回答，心中的不满和急躁顿时被这坚定的声音激起。家里有台电脑是多么方便，再说，其他同学家里都有电脑，凭什么我例外？爸爸每次拒绝我，都会附上一句话，而这附加的话在我听来却是那么地沉重“除非你考上一中。”无声无息地，我的泪流了出来。爸爸啊，为什么我必

8、须达到您的要求才能得到我想要的东西，为什么我必须按照您所指的方向去奋斗呢？,实战演练,一道风景线翻开记忆的相册，品味那一道道美丽而深邃的风景 妈妈围巾 窗外，风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。妈妈轻轻地走到我身后，变戏法似的从身后拿出一条围巾。哇！好漂亮的七彩围巾，看上去就像一道美丽的彩虹。就在接过围巾的刹那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很厉害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。哦，一条七彩围巾在我心里飘扬起一道美丽的彩虹。一条七彩围巾，是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线！,实战演练,一尾嫩红，一湾碧溪，

9、一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告就是一道令人回味风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多,一切景语皆情语,在记叙文中穿插景物描写,“风景是故事的衣装，正好似寡妇穿青衣，少女穿红裤，我们的风景要与人物故事相配备使悲欢离合各得其动心的场面。”老舍,小试牛刀,成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我正准备一起分享我的喜悦。哪知却捕捉到一串嘲讽“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，一定有猫腻！”“说不定”轰！

10、我头脑一炸，我想哭。不，我不能哭！我要用更多的100 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！。,美国电影音乐之声的插曲音乐之声,群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。我的心要把听到的歌儿欢唱。我的心想要像鸟儿从湖上飞回森林，它的翅膀不停地扑腾；我的心想要像小天使随风飘出教堂，深深地叹息；像在石头上翻滚的溪水一样欢笑；像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。每当我的心感到寂寞，我要到山里去，我又会听到过去听到过的歌儿，我的心又会充满音乐之声，我又会放声歌唱。,散步（莫怀戚）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说

11、，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻

12、：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（元）马致远天净沙 秋思,发现天地景物描写的方法,来到公园里，我心中的郁闷仍然无法排解。闭了眼，就想起妈妈的叮咛：“竞争的时代，你一定要好好学习啊”，可现在，这成绩如何交待？举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也很明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。,小试牛刀二,1“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”羚羊木雕,2“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；

13、田里的冬水也咕咕的起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”散步,3“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”爸爸的花儿落了,发现天地绘景抒情的方法,发现天地这边风景独好！,天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。散步,