《体味文化马敏杰》PPT课件.ppt

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1、思想政治 必修课程,经济生活,政治生活,文化生活,生活与哲学,第二单元,第一单元,第三单元,第四单元,“文化是什么”,阐述文化的意义,“文化为何发展、如何发展”，阐述文化发展的一般过程,“怎么看待中华文化”，阐述中华文化、民族精神的价值和作用,“怎样开展文化建设”，阐述我国文化建设的基本要求,第一单元的内容结构,从社会发展看文化,从人的发展看文化,文化的概念,文化影响的特点,文化与人的成长的关系,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化的内涵与作用,文化与经济政治的关系,体味文化,1、从自己对文化生活的感受，说说文化是什么内涵？2、你是怎样理解文化的内涵的特征？3、文化对社会、个人有哪

2、些作用作用？,自主探究,校园文化,社区文化,企业文化,网络文化,哈尔滨冰灯迎新,广州花市接春,文化“万花筒”,民俗文化,饮食文化,服饰文化,校园文化,社区文化,企业文化,建筑文化,节日文化,旅游文化,文化现象:无处不在,上述图片告诉我们一个什么道理？,古代图腾崇拜,古代文化,龙的图腾,信息高速公路,以上现象说明：,文化现象:无时不在,各具特色的建筑文化,江南的婉约,文化现象丰富多彩,克里姆林宫（俄）,凯旋门（法国）,比萨斜塔（意）,艾菲尔铁塔（法国）,白金汉宫（英）,川剧变脸,东北二人转,柳琴戏,（吾国与吾民）,北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情豪放，吃大葱

3、，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。在中国正南的广东，我们看到另一种中国人。他们充满了种族的活力，他们有事业心、无忧无虑，挥霍浪费，好斗，好冒险，图进取，脾气急躁，在表面的中国文化之下是吃蛇的土著居民的传统。,林语堂谈南北文化的差异,启示？,上述图片说明了什么道理？,不同地域的文化各具特色,文化形式：文化现象：文化特色：,一、文化万花

4、筒,多种多样,无处不在，无时不在,不同区域的文化各有特色,（多样性）,（普遍性）,（特殊性）,小A：文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。小B：文化不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。小C：教室墙上的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系。我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢,你同意他们三个人当中谁的观点？如何理解文化的内涵。,各抒己见,广义的“文化”是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（与文明含义接近）,狭义的文化专指文

5、学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。,世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，,自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。,文化,意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学。,【意识形态和非意识形态】,小辞典,区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：文化发展

6、中的积极成果就是文明,文化与文明,狼 孩,20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警。合作探究：狼孩有文化吗？为什么？,归纳1：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。,探究：,金顶是峨眉山的象征，峨眉十景之冠“金顶祥光”则是峨眉山精华所在，它由日出、云海、佛光、圣灯四大奇观组成（1）日出、云海、佛光、圣灯本身是文化么？（2）如果将其拍摄成相片或影视作品能称得上文化吗？两者有什么区别？,日出、云海、佛光、圣灯本身不能称之为文化。将其拍摄成相片或影视作品则属于文

7、化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化,(1)小王到市场上买了二斤猪肉和一把芹菜。(2)李教授发现了淡化海水新技术(3)张家界、九寨沟的自然风光非常优美，令人流连忘返(4)黄果树瀑布景色十分壮观(5)老王经营着一个杂货店(6)黄山风景区有棵千年古松(7)第一季中国好声音终于落幕，梁博、吴莫愁、吉克隽逸、金志文获得了全国四强(8)9月6日晚中央电视台娱乐风景线在新校举行大型文艺演出，著名歌星费翔、杨臣刚等都登台献艺。（9）刘主任将作为县人大代表出席了县人代会。,下列现象中属于文化的是,纯自然山水、景观

8、不是文化政治活动、经济活动也不是,归纳2：文化是一种个人的文化素养，这种文化素养是逐步培养出来的。,辩文化,有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？,各抒己见,甲骨文 简 牍 纸 书 电子书,归纳3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体,十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化，直至引导中国人民建立了新中国。,启蒙运动是一场弘扬理性，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它发展了人文主义，主张人权自由，反对教权，反对专制。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且

9、对亚洲的影响也很大，推动了中国的戊戌变法和日本的维新变法。,马克思主义传入中国,思想启蒙运动,这告诉我们一个什么道理？,文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会的发展产生深刻的影响。,大爱无疆重建家园,“出自己的力、流自己的汗、自己的事情自己干”“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”，贴在村民住房上的两条标语引起温家宝的思考，他对随行干部说：“这是老百姓的话，抗震救灾要靠这种精神；重建家园、恢复生产要靠这种精神；使灾区将来发展得更好，也得靠这种精神。”,文化作为一种精神力量能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会的发展产生深刻的影响。能够在

10、人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,1、周易中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”其意是说，圣人通过观察天象，来了解时序的 变化；通过观察社会人文现象，就可以教化改造成就天下的人。这表明（）A、人们在社会生活中获得和享用文化B、科学理论和人文主义是中华文化的两大特征C、文化既是物质力量又是精神力量D、文化源自于古代圣人的“先知先觉”,2、在2010年全国高考中，四川一考生用甲骨文写作文的消息引起社会的广泛关注。从起源看，我国的甲骨文是在生产劳动的过程中产生的。这说明（）A、文化是自然产生的B、文化是人类社会实践的产物C、文化具有意识形态的性质D、文化就是指语言、文字,3、在2009年全国“两会”开闭幕式上，“奏国歌”改为“唱国歌”。不少代表委员指出，将奏国歌改为唱国歌，更能凝聚人心、鼓舞斗志。这说明文化作为精神力量（）A、决定着社会的发展B、对社会的发展具有深刻影响C、都能促进社会的发展D、是物质力量的反映,B,