《代老师连词成句》PPT课件.ppt

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1、连词成句,四步连词成句 1 看标点符号 2 找关键词 3 组建短语 4 翻译,第一，根据所给标点符号（？或。）来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？例如，1.are ducks what the doing three(?)_(问句)2.father water the is monkey drinking(.)_(陈述句)3.I have water some can_?(问句)4.they are doing what.(陈述句),第二，我们可以把句子分成：问句和陈述句、感叹句，三大类来分析。如果是问句？我们可以采用以下方法：第一步：找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：,w

2、hat when where why Which who（whose）how 相关连疑问词（1）what time、what colour（2）how old，how tall,how long,how big,how heavy,how much，how many,如果有这些疑问词，把这些词放在句首。,第二步：如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助动词：,如果有这些助动词，把这些助词放在句首,(1)am、is（was）、are（were）（帮助变进行时态,帮助变被动语态）(2)do、does、did（帮助句子变疑问句,否定句,强调谓语动词作用）(3)has、have（帮助句子变现在完成时态作

3、用）(4)had（帮助句子变过去完成时态,以及虚拟语气倒装）(5)will、shall（帮助句子变一般将来时态）(6)would、should（帮助句子变过去将来时态）(7)be going to（帮助句子变一般将来时态)(8)can(could)(情态动词),第三步：找到人称代词或是名词，把这些词放在助动词后,（1）人称代词,（2）名词 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词 如boy男孩，mother母亲，news消息，progress进步，computer计算机，Tom汤姆，Paris巴黎，Japan日本，furniture家具等 名词中的专有名词指人、地方、组织、机构等如：Mary、Z

4、hang Peng Beijing,（3）数词+名词,1one,2two,3three,4four,5five,6six,7seven,8eight,9nine,10ten,1-亿,three book eight boys two classmate ten birds four doors,第四步：动词,表示人或事物的行为和状态的词,say look live study,work,teach,stay,read,play,talk,raingo,come,start,begin,leave,arrive,reach,get,getup,join,marry,open,close,lend

5、,borrow,finish,see,hear,die,第五步：介词或介词短语,词类例词时间介词at,in,on,before,after,from方位介词on,in,at,behind,over,above,under,below动向介词to,into,up,down,through,along,out of方式介词by,on,with原因介词for,from,of,with,第六步：地点（单词）,road 路 street 街、街道 hotel 饭店 旅馆 house 房子 restaurant 餐馆 gym 体育馆；健身房 library 图书馆 shop 商店 apartment 公寓

6、 套间 zoo 动物园 bedroom 卧室 classroom 教室 bathroom 浴室 living room 起居室 kitchen 厨房 library 图书馆 office 办公室 officer/apartment building 办公/公寓楼 park 公园 silk shop 丝绸店 clothes shop 服装店 department store 百货商店movie theatre 影院 mall 购物商场 grocery store 杂货店 farm 农场 field 田地、田野 palace 宫殿 train station 火车站 square 广场 museu

7、m 博物馆 bus stop 公共汽车站,第七步：时间（单词）最后,例如,1.did you on the weekend do what(?)What did you do on the weekend?,昨天yesterday 今天today 后天the day after tomorrow 前天the day before yesterday 明天tomorrow 下午afternoon 晚上evening 年year 天day 小时hour、分钟minute、秒second 7点、6点 season四季 week周 A.M.(a.m.)morning上午 noon 中午 P.M.(p.

8、m.)afternoon下午spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天 tomorrow 明天 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末Jan.(January)一月 Feb.(February)二月 Mar.(March)三月 Apr.(April)四月May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(D

9、ecember)十二月,？问句（连词成句的排列顺序）,疑问词,助动词,人称代词或是名词,动词,地点的单词,介词或介词短语,时间的单词,What are the elephants doing?-那些大象在干什么？What are you going to do?-你准备做什么？When are you going to do?-你准备什么时候去？Where did you go last weekend？,1,2,6,5,4,3,7,句号。陈述句，我们可以采用以下方法：,1,人称代词或是名词,动词,地点的单词,介词或介词短语,时间的单词,5,4,3,6,助动词,2,例如,2.I in came

10、 Beijing to May(.)I came to Beijing in May.Iamlisteningtomusic.Sarahcancleantheclassroom.最后一步，完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译的通。如果翻译不通，应该还要做进一步的检查。,感叹句,在小学里接触到的感叹句有两种，由what和how引导的。,1、由what引导的感叹句。what引导的感叹句，其基本结构是What+a+adj.+n.。例如：“What a nice book！”（多漂亮的一本书啊！）；“What a beautiful girl！”（多漂亮的一个女孩啊！）；“What

11、a big fish！”（好大的一条鱼啊！）等等诸如此类的句子。要求同学们记住的是由what引导的感叹句的基本结构。这样不论遇到怎样的题目就不会束手无策了，更用不着死记硬背。例如这样一条题目：“a what scarf long（！）”，那么，这条题目按照刚才的“公式”就能很快做出来了。首先把“what”写在最前面，然后写量词“a”，接着是形容词“long”，最后把要修饰的词（也就是主语）写下来，这句话也就是“What a long scarf!”（好长的一条围巾啊！）。其它的题目也是大同小异，只要同学细心，记住这样的基本结构。,2、由how引导的感叹句。how引导的感叹句的结构是“How+a

12、dj.（+n./名词短语+be动词）！”。但值得注意的是这里的主语可以是单数也可以是复数。例如：How nice the bookmark is！/How beautiful the girls are!这里的be动词取决于所要修饰的单词，也就是这句话的主语的单、复形的情况。有这样一个题目:“dress beautiful is your how(!)”。当我们拿到这样的一条题目的时候，我们知道这是一条感叹句，所以第一步就是找到引导这句话的感叹词，很显然这句话的感叹词是“how”，根据我们已经掌握了的how引导的感叹句的基本模式，我们很快就能够根据how引导的感叹句的基本结构把这句话写出来：“How beautiful your dress is！”,三、注意特殊句型,Itstimetodosth.”Itstimefordosth.”itslate！Itisrainningnow./Itdoesntmatter.等句型都是用it作形式主语的“Gototheplayground，please.”（请去操场。）,