《M设备管理》PPT课件.ppt
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1、肖智军,TPM保全培训课程,说明,1、本课程通过许多照片、实战案例,阐 述TPM理念及方式方法,因此,做为教 材只是罗列出了一些要点。2、上课时少看教材,重要的是多听多看照 片多思考。3、100多张实战照片与您分享。4、讲师可能根据企业具体情况临时进行课 程内容的调整。,个人专著及合著,企业管理经理人杂志发表管理文章十余篇 最新文章 没有一劳永逸的方式实现精益生产 卓越现场的五化标准,部分文章标题:5S、品质文化的基础让一切都处于管理之中改善是一种经营理念现场管理的三大工具班组安全管理提高竞争力的有效方法精益生产方式让我们经常报告吧设备全面生产保全,一、TPM设备保全综述 1、TPM是什么?T
2、PM能带来什么好处?2、一线操作人员参与设备保全的热情与活力从何而来?3、中国企业设备管理长期在低水平上徘徊的根本原因在哪里?4、中国企业干部必须深刻了解的观念:现场管理的四大出发点“对现场/设备管理而言,干净整齐、纪律严明是远远不够的”5、TPM的核心价值观,二、设备自主保全1、设备保全的思维方式2、故障发生的原因3、自主保全的目的及思考方式4、初期清扫5、发生源及困难源对策6、加油清扫点检基准7、总点检8、日常保全效率化9、自主保全体制构筑10、自主保全推进方式,三、专门保全(简介)1、专门保全的目的及思考方式2、专门保全内容介绍3、良品条件管理(设备QA矩阵图)四、国内企业TPM推行中常
3、见的误区,1、TPM是什么?(Total Productive Maintenance)追求设备的综合效率的极限为目标 确立以设备整个生命期为对象的保全体系 设备相关的计划部门、使用部门、保全部门 等所有部门参与 从TOP到第一线操作者全员参加 岗位保全活动的活性化,TPM能带来什么好处?设备整个生命期维护成本最低 设备长寿命健康运转 培育大批设备保全改善人才,TPM实效案例,有形效果,TPM四大目标:灾害0化,故障0化,不良0化,浪费0化!,影响人的工作动机的因素分为两大类:保健因素及激励因素 保健因素 包括公司的政策、监督、人际关系、工作条件、薪资等 激励因素 包括成就感、得到认可、工作本
4、身的 挑战性和趣味性、责任感、个人成长 与发展。,2、TPM为什么让员工充满活力,工作有报酬(保健因素),员工不会感到满意,只是没有不满意。,加工资+提福利并不能激励起人的积极性只有那些激励因素的满足,才能激发起人的积极性、主动性和创造性。,若给予赞赏、责任和发展机会,员工会感到满意。,员工的改善热情与现场活力不是加工资提福利带来的,3、设备管理水平为什么总在低水平徘徊 对管理技术的无知 加班、大战多少天、加人 缺乏改善文化 各种先进的方式方法难以彻底实现,4、国内企业设备管理所存在的典型问题,1、对各种损失(LOSS)认识水平低,2、没有整体地把握各种浪费的体系,3、对“优良的品质是制造出来
5、的”认识不足,4、对设备基本上是事后修理,预防意识不足,5、设备故障记录不足,无有效的“原因解 析”,排除现象即止。,6、设备维护费用高企,7、对点检项目的适合性认识及扩大意识无,8、操作者对所用设备不太关心,与设备科人员相互指责,9、设备与产品品质的关系不明确,不良率高 或无法降低不良率,10、品质预防意识不足,出了问题才去解决,11、改善意识 弱,做一天和尚撞一天钟,12、以现场为中心的服务意识弱,5、现场管理的出发点,我们根据(什么),来设计管理或作业的制度/标准/方式/方法,以便最终达到我们希望的目标。,出发点,如果出发点错了,会有什么后果?花钱花时间,效果甚微;先进的方式方法,半途而
6、废;管理水平长期在低水平上徘徊。,现场管理的出发点,一、没有人可以一辈子不请假二、人性化三、不要指望部下都与你一样有责任心四、一些外部事件可以严重影响人工作时的 精神状态,不能按照每个人总是正常的假定来设计管理制度、方式方法,零事故、零缺陷、零浪费、零故障,6、TPM的核心价值观,1、改变意识 故障 有价值的工作2、浪费(LOSS)显露化3、挑战设备综合效率极限,二、设备自主保全 1、设备保全的思维方式 2、故障发生的原因 3、自主保全的目的及思考方式 4、初期清扫 5、发生源及困难源对策 6、加油清扫点检基准 7、总点检 8、日常保全效率化 9、自主保全体制构筑 10、自主保全推进方式,设备
7、维护变迁,第一代:事后维修阶段(1950年前)Breakdown Maintenance第二代:预防维修阶段(5070年代)Preventive Maintenance 前苏联、中国企业的计划预修制 美国为代表的预防维修制第三代:生产保全阶段(6070年代)Productive Maintenance第四代:全面生产保全阶段(70年代以后)Total Production Maintenance,对“设备保全”的理解:强调使设备处于“健康状态”、无故障、无不良发生 1、日常保全(加油、清扫、调整、点检等)由设备操作者执行(自主保全)2、定期检查及修理由专门的保全人员担当(专门保全),在指责医生
8、之前、自己保护好自己的身体、预防疾病的发生。,人体的预防医学 与 设备的预防保全,日常预防,健康诊断,早期治疗,(防止劣化)日常保全(加油、清扫、点检),(测定劣化)检查(诊断),(修复劣化)预防修理(事前更换),预防医学,预防保全,预防保全的3个功能:1.进行加油、清扫、调整、点检等 日常保全、预防劣化的发生2.定期进行劣化测定(“健康诊 断”),有问题早发现3.早发现早修理(事前更换)“健康状态”下,“长寿命”运行,预防医学的3个功能:1.每个人日常要自我保护,预防感冒、预防疾病的发生2.在医院进行定期诊断、有问题早发 现3.早发现早治疗 健康长寿,TPM专家定义的故障,故障:机能停止机能
9、的复原需要进行零件交换/修理修理所需的时间510分钟以上,5种典型的设备损失(LOSS),非生产LOSS 非自主原因使设备无法投入生产引致的LOSS管理LOSS 自主的原因使设备未投入生产引致的LOSS 停止LOSS 设备生产过程中,各种原因引致的确定时间的停止 的LOSS速度LOSS 设备生产过程中,速度低下或点点停引致的LOSS;不良LOSS 设备生产(不良)废弃品花费的时间引致的LOSS;,70%,设备时间的管理,90%,80%,停止损失,不良损失,速度低下损失,总损失,损失,负荷时间,有效时间=8H*70%*90%*80%=4.03H,(运行时间),(有效运行时间),(价值运行时间),
10、工作时间,非生产及管理损失,价值,设备综合效率(OEE)时间利用率=性能利用率=良品率=,负荷时间停止时间 负荷时间,*100%,基准周期*生产数量 运行时间,*100%,生产数量不良数量 生产数量,*100%,反映故障、换模等设备停止导致的损失,反映速度低下、点点停导致的损失,反映生产出不良品导致的损失,设备综合效率=时间利用率*性能利用率*良品率,设备综合效率计算案例 A、工作时间 8H(480分钟)B、晨会、5S等 20分钟 C、故障停机 20分钟 D、换模停机 20分钟 E、品质问题停机 20分钟 F、生产数量 400个 G、不良数量 8个 M、基准周期 0.5分/个 N、实际周期 1
11、.0分/个,设备综合效率(OEE)时间利用率=性能利用率=良品率=,负荷时间停止时间 负荷时间,*100%,基准周期*生产数量 运行时间,*100%,生产数量不良数量 生产数量,*100%,设备综合效率=,设备劣化的渐变过程,微缺陷,中缺陷,大缺陷,故 障,不会产生停机,暂时不会影响功能,会产生小停机或影响设备的功能,已发展到故障边缘,置之不理后果严重,切断,切断,回归应有状态,故障发生的5个原因,*基本条件不完备 清扫、加油、紧固未有效实施*未遵守使用条件 设计上要求的条件未遵守 如:电流、电压、温度等*劣化未处置 有劣化,但未进行或全部进行复原处置*设计上弱点 设计、制作、施工阶段技术的不
12、足或差错*技能不足 操作或修理差错,我们有吗?,故障低减的考虑方法,故障原因的复合,基本条件不完备,使用条件未遵守,劣化未处置,技能不足,设计上弱点,故障低减的考虑方法,故障的5个原因及发生部位,故障5个原因的重点对策项目,保持基本条件,根除劣化,弱点对策,防止人为错误,遵守使用条件,发现劣化防止劣化,建立维修方法,防止操作错误,防止修理错误,生产部门,改进操作技能,保全部门,改进维修技能,专门保全 自主保全,改良保全,自然劣化(固有寿命),故障,强制劣化(人为劣化),延长寿命,排除要因,提高操作性防止失误提高保全及修理水准提高安全性及信赖性,基本条件整备,清扫:灰尘、污染加油:错油、缺油紧固
13、:螺帽等脱落,自然劣化 与 人为劣化,自然劣化:由于设备的运动、负荷、时间等物理、化学原理而引起的寿命降低和性能劣化人为劣化:使用不当、保养不善、损坏性维修或其它人为原因引起的性能降低或寿命降低,我们有人为劣化吗?,自主保全 活动内容:1、防止劣化(清扫、加油、紧固等)2、对劣化进行测定(点检)3、对劣化进行复原(异常处理),进行对设备基本条件的维持管理活动,由设备操作者进行的防止设备人为劣化的活动,我们做的情况呢?,设备使用部门的保全活动,防止劣化(重点)1.正确地操作2.维持基本条件(清扫、加油、紧固)3.调整(运转及换模上的调整 品质不良防止)4.异常的预知早期发现(故障 灾害的未然防止
14、)5.保全数据的记录(再发防止 MP设计反馈),自主保全的目的,目的:1、学习设备的基本知识,能进行正确地操作,减少故障、不良的发生2、掌握点检技能,早期发现异常,事前防止 故障、不良的发生3、提高异常的发现修复改善技能,追求设备 的极限利用,自主保全的推行步骤,6-STEP:1.初期清扫 2.发生源及困难部位对策 3.编制清扫加油点检基准(试行)4.总点检 5.日常保全效率化 6.自主管理体制构筑,自主保全实施表,第1步 初期清扫(6S管理的深化)目的:通过彻底地清扫、整理,找出微缺陷-不合适点及发生源(漏、松驰、损伤、异物等),为排除人为劣化(非自然劣化)进行6S管理的深化。,自主管理的6
15、步骤,1、日常清扫的彻底(包括看不见的部位)2、撤去不要的设备3、整理设备的配管、配线4、化妆(刷漆等),清扫不充分可能引起的弊害,清扫就是点检,清 扫,脏污的清除,防止人为劣化,凭借清扫,接触机械的各部(看、触摸),凭借接触,可发现各部的不正 常点(发热、振动、异音、松动)及其征兆,可查核征兆反复变化的程度,发生事件前可采取必要的措施,请不要轻视清扫的重要性,缺陷的特征:有生锈、灰尘、龟裂、废弃物、松动、脱落、磨耗、变形、溢出、泄漏、堵塞、飞散、异物混入等,初期清扫的要点是发掘微缺陷,微小的缺陷:生锈、灰尘、废弃物、异音、磨耗、松动、变形等。不要的物品:工具、卷尺、配管、配线、机器类。发生源
16、:粉末、液体、蒸汽、气体、洗净水、油。困难的部位:操作、清扫点检、加油、紧固(螺栓)。品质不良的来源:异物混入。运转中不正常:过热、振动等。,缺陷的层次化,设备、零部件的不良、缺陷,发 生 源,困 难 源,松弛/脱落,扭曲/磨损,故障,劣化/老化,赃污(液体/粉尘的泄漏与飞散等),振动/冲击,音(机器的运转音等),臭气(溶剂的泄漏),热(热风的泄漏),点检困难,清扫困难,润滑困难,视认不良,空 间,照 明,垫 板,空 间,空 间,发掘并登录不合理发现清单,注:缺陷区分:(A)微小缺陷;(B)基本条件:清扫/注油/紧固;(C)困难部位;(D)污染发生源;(E)不急不要品;(F)不安全部位,第1步
17、活动应取得的成果,1、活动事例2、OPL集3、活动的效果4、通过反省及活动得出的结论,发现的和得到的东西是最重要的,第2步 发生源及困难部位对策 目的:切断异物发生源,对清扫、加油、紧固等困难部位进行改善、缩短清扫、加油、紧固时间。活动:改善在第一步遗留下来的不合适点 再次找出发生源、困难源,实施改善,使操作者和基层管理者初步具有改善意识,发生源、困难部位(也称困难源),困难源:指对设备进行清扫、点检、加油(润滑)、操作时不容易进行的部位,而且在进行时容易误操作,引起事故发生的部位。,发生源:指设备的漏水、漏油、漏粉尘、漏气造成的环境和设备的被污染,造成产品质量受影响,设备维护无法正常进行。,
18、发生源,发生源,脏污物(液体、粉尘物的泄露及飞散),振动、冲击造成破损,掉落,噪音(运转声、摩擦声),刺激性气体(溶剂泄露),发热(热风的泄漏及摩擦引起的热),困难场所(源),困难源,清扫,点检,加油,(第3步活动的主要内容),发生源、困难源对策的基本工作,1、彻底清除掉发生源2、最大限度地减少发生量3、提高收集和清扫效率缩短清扫时间4、提高加油效率,发生源及困难源对策一览表(部分),分析要点:1、发生原因是什么?2、发生形态是什么?3、发生量大小如何?4、采取对策需要多久?5、对策所需要的费用 6、能否自主对策 7、能否不停机对策 8、期望值有多高,要点:(1)掌握发生源并予以定量化 掌握上
19、述粉体、液体、气体、蒸汽等发生量和发生 部位并依设备部位以图示的方式表示出来。(2)掌握发生源的处理工时 为了处理发生源,每天反复做了多少浪费的工作要 明确的记载,例如清扫时间、加油时间和点检时间 等都予以定量化。(3)分析(KNOWWHY分析),污染发生源和困难源之改善,步骤一:挑出“两源”,从不合理发现清单中挑出发生源和困难因素 例:屏研磨MODEL小组,注:缺陷区分:(A)微小缺陷;(B)基本条件:清扫/注油/紧固;(C)困难部位;(D)污染发生源;(E)不急不要品;(F)不安全部位,事例,步骤二:填写“两源”清单,例:屏研磨MODEL小组,注:“不合理NO”要对应不合理发现清单中的序号
20、;“发生部位/编号”中的“编号”要对应“设备简图(立体图)”中该部位的编号。,步骤三:绘制设备简图(立体图),步骤四:KNOW-WHY分析,(1)反复五次的问为什么,彻底找到结果与原因关系中隐藏着的真正原因;,(2)在分析过程中,学习观察的重要性,应用5W1H(做什么?何时做?何地做?谁来做?为什么做?如何做?)的分析,理解设备和工艺的目的结构及性能。,(3)形成小组的团队精神和价值观,一、目的,一、进行方式,(1)为了学习领导技能,由每个成员轮流作记录和主持会议(2)发言必须按顺序进行(3)引导每个人发言五次以上(4)可以对他人的发言提出疑问,但不要发表反论,KNOW-WHY分析要点,准备阶
21、段:把找出的不正常部位加以整理,把不知原因的项目列举出来。不正常处的描述:部件、零件的名称,正常时的状态以及不正常时的说明。为什么不正常:把不正常的原因明确记下来。不做处理会如何:如果不加处理会发生什么弊害?影响度有多大?改善构想:从改善的4原则(排除、结合、更换、简化)提出对策,从原因和结果两方面提出构想。实施或不实施的评估:分别从实施的容易性与效果两方面来探讨。,发生源的对策并不容易,经过多次的研究才决定对策的方式要比只讨论一次的原因即实施对策的方式更有经济性,步骤五:填写发生源困难点对策表,注意:在发生源/困难点清单的基础上填写,步骤六:制作改善前后对照表 OPL,把“两源”的改善前后的
22、照片作成改善前后对照表,把“两源”的改善事例作成One Point Lesson 进行培训(OPL事例),步骤七:完成清扫作业一览表中改善部分,步骤八:活动效果确认(数据记录和分析),分析成绩,效果,指标,分析成绩,效果,指标,第3步 编制清扫/加油/点检基准书(试行)目的:为了提高设备的信赖性、保全性,编制容易 遵守的行动基准 本STEP主要实施项目:分析过去故障等问题状况 了解设备设计技术方面的要求 编制清扫/加油/点检基准书(试行)根据基准书对操作者进行教育,要点:1、必须根据第1步 和第2步 的实践经验才能定出有效的基准。2、设备的什么部位要点检?什么地方要加油?哪些 部分要清扫?亦即
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