《第二单元写作---写演讲稿》教学设计.docx

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1、其次单元写作写演讲稿教学目标1、了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。2、学会写演讲稿。重点难点：了解写法，学会写演讲稿。教学方法：讲解法、举例法、练习法课时支配：2课时第一课时一、演讲稿的概念演讲稿是一种干脆面对听众，凭借口头表达，进行宣扬、教化、鼓动或是思想沟通的一种论说性文章。它是演讲者为演讲做打算的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。二、演讲稿的种类政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等；仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；学术演讲：包括学术讲座、科

2、研报告等；教学演讲：包括老师讲课、学生论文答辩、校内里的各类演讲会、演讲竞赛等；行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。三、演讲稿的特点1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关切的问题；（2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合二3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。4、声韵美：句子简短，句式改变，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。5、可讲性：演讲的本质

3、在于“讲”而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。四、演讲稿的结构1、标题2、开头3、主体(并列式、递进式、顺承式)4、结尾演讲稿主体的结构：(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。如演讲稿书一一开启人类才智大门的金钥匙主体部分分为“藏书，我比较求多”、“读书，我比较求博”、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。(3)顺承式：即依据时间先后支配内容，夹叙夹议。如温家宝总理的演讲把目光投向中国主体部分由“昨天的中国，是

4、一个古老并创建了绚丽文明的大国”、“今日的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个酷爱和平和充溢希望的大国”三部分构成，依据时间依次向美国高校生介绍了中国的历史、现状和将来。五、演讲稿的写作要求(一)演讲稿题目的选择1、依据哪些标准来选择题目第一，题目要有主动性。即要选择那些光明、美妙、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。如自学可以成才这样的题目，就可鼓舞听众充溢信念地走自学之路。其次，题目要有适应性。要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、学问面接近的题目，因为自己

5、熟识的东西简单讲深讲透，简单收到好效果。要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。假如规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。第三，题目要有新颖性。司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如我的祖国青春在岗位上闪光等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：老而不死论、老调子已经唱完、象牙塔与蜗牛庐，这样新颖的题目怎能会不引人呢？第四，题目要有情感性。演讲者的演讲总是充溢剧烈的情感色调，并把这种剧烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打好听众，有一种情感的导向作用和激发作用。第五，题目要有生动性。演讲题目生动活泼，就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的老而不死论

6、、象牙塔与蜗牛庐等，都特别生动活泼。2、初学演讲者在选择题目时简单犯以下毛病A、冗长：太长，不醒目，也不易记。如祖国儿女在为中华腾飞而拼搏B、深邃：怪僻，艰涩费解。C、宽泛：不着边际。如我自信、志向篇、责任等，这样的题目听众根本捕获不到演讲的范围和内容，也不会情愿听讲。（二）演讲稿开头的写法直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经验式直入式举例：青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了幻想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美妙的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。一一把握青春大地宽容了花草、树木，使自己变得更加漂亮；地球宽容了阳光，使自己得到了

7、光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。一一宽容引用式举例：华蜜是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，华蜜是“但愿人许久，千里共婵娟”的祝福，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，华蜜是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。华蜜是什么个人经验式举例：读书真好！它使足不出户的我不出门便可以观赏大漠孤烟，长河落日，观赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛一一读书真好早晨，当不远处的高楼还朦朦胧胧隐在淡黑的天幕中

8、时，一缕柔软的灯光照亮了一个亲切的身影一一我的爸爸。他轻轻俯下身，用他那厚实的指头捏捏我的鼻子一一父亲的爱幽默式举例：人生是一道“1+1=1”的数学题，不信你看：一份耕耘十一份汗水=一份收获一次跌倒+一次眼泪=一次教训一份真诚H份爱心=一份友情一次历险+一段旅程=一个人生人生是一条漫长的路，你要英勇地去涉足，背上你的行囊，坚决的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，英勇些向前去。当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会骄傲的说：“我获得了最绚丽的人生二一一获得人生（三）演讲稿主体的写法1、演讲时首先要有“我”：观点要显明。你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，肯定要讲自己,

9、最能打好听众的是你自己的东西。2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。这就要探讨你的对象是谁。对象不同，演讲语言和方式自然也不同。选取听众感爱好的人和事。3、要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。（1）多用白话，少用文言。（2）多用口语，少用书面语，如“菌茗”与“荷花”。（3）多用短句子，少用或不用长句子。（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。（5）假如还想用上点修辞什么的技巧，最好多用点比方。（四）演讲稿结尾的写法：“豹尾”集粹1、归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。如演讲稿永照华夏的太阳的结尾：我们是从哥白尼日心说中相识太阳的，我们又是从历史的迁徙中相识中国共产

10、党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量，从而去凝合着属于它普照的民族和人民。月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的将来，中华的腾飞，须要中国共产党的领导，党就是永照华夏的太阳，也就是我们心中的太阳。这个结尾高屋建甑，总揽全篇奇妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间流露出对太阳的希望与憧憬,对共产党的歌颂与赞扬。给听众留下了深刻的印象。2、引文法结尾：引用名言警句，升华主题、留下思索。如演讲稿谈毅力的结尾：毅力是攀登才智高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是

11、志向的春雨催出的鲜花。挚友，或许你正在向胜利努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。记住：“坚韧的毅力可以折服世界上任何一座高峰！”用名言式结尾，能给演讲者的思想供应有力的证明增加演讲的可信度，显得更加美丽、含蓄，睿智大气，具有较强的劝服力和鼓舞作用。3、反问法结尾：用问句引发听众思索和对认同演讲者观点。如演讲稿人生的价值何在的结尾：我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创建出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财宝,那么，敬爱的挚友们,在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创建些什么？留下些什么呢？这个结尾实行对比和提问的手法，听后令人深思，

12、发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听众留下了哲理性的思索和回味。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、决心、号召、感慨、庆贺等语句作结,使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。六、写法举例：谈交通平安问题第一步：唤起听众的爱好不要平铺直叙地起先演讲:“今日，我要讲的内容是保障行人生命平安”你最好这样开头：“在上星期四，特购的450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市”（悬念式开头）这样能激听众之疑，使他们很想弄清事情的原委。其次步：内容与听众紧密相连。可这样讲：“不讲交通平安，那订购的450具棺材或许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲人。”这样既联系着“我”（演讲者），又联系着“你”（听讲者），

13、还联系着场外你我有关系的千千万万的“亲人”，这就使全部的与会者不知不觉地成了他的“俘虏”，在心理上与他产生了共鸣。第三步：“举例”。用活生生的事例来说明那些会使人们送命的潜在因素。不要只讲那些干巴巴的条文。事实上，演讲的传播媒介主要是口语，辅之以体态语。与书面语相比，口语和体态语在传达事例方面比传达条文更具有优势。特殊是即兴演讲，我们更要留意在这方面扬长避短。第四步：鼓好听众实行行动这一步肯定要告知听众你谈了老半天是想让人家做些什么，最好能讲得生动一点、详细一点、实际一点。这是演讲者的目的所在，假如演讲者遗忘了这一步，或者这一步处理不好，就会给听众留下无的放矢或不知所云的感觉。写作实践其次课时任选一题，写一篇作文。1、竞选学生会或班委会的学生干部的演讲稿。提示：写清当什么；为什么当，包括意义、自己的优势；怎么当。2、以“感恩”为主题写一篇演讲稿。提示：写清“是什么”、“为什么”、“怎么做”。