《风向和风速》PPT课件.ppt

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1、,在前几课我们已经接触到关于风的特征的描述，你们觉得风是什么？我们能看到风吗？能听到风吗？我们怎么知道风的存在？请阅读课文导语。,在前几课我们已经接触到关于风的特征的描述，你们觉得风是什么？风是空气的水平流动。空气流动形成了风。我们能看到风吗？能听到风吗？风和空气一样看不见，也摸不着，但是能感觉得到它的存在。我们怎么知道风的存在？请阅读课文导语。,当树枝摇动时，知道那是风的作用,当风扑面而来，吹动头发时，感觉到了风,放风筝时要有风,旗子飘动时感受到风,风吹动了芦苇,大风夹着大雨,能用你们想到的词语来描述风吗？,风吹雨打 风雨交加和风细雨 春风拂面风平浪静 风和日丽风起云涌 风急浪高凉风习习 金

2、风送爽北风呼啸 朔风劲吹狂风暴雨 暴风骤雨寒风刺骨 寒风凛冽,这些词语描述了风的哪些特征？,风吹雨打 风雨交加,狂风暴雨 暴风骤雨,春风拂面,金风送爽,北风呼啸,寒风刺骨,风平浪静,风起云涌,风急浪高,风和日丽,这些词语描述了风的哪些特征？,风吹雨打 风雨交加,狂风暴雨 暴风骤雨,春风拂面,金风送爽,北风呼啸,寒风刺骨,风平浪静,风起云涌,风急浪高,风和日丽,一般风和雨是同时形成的,这些词语描述了风的哪些特征？,风吹雨打 风雨交加,狂风暴雨 暴风骤雨,春风拂面,金风送爽,北风呼啸,寒风刺骨,风平浪静,风起云涌,风急浪高,风和日丽,一般风和雨是同时形成的,不同的季节风向和风力都是不同的；,这些词

3、语描述了风的哪些特征？,风吹雨打 风雨交加,狂风暴雨 暴风骤雨,一般风和雨是同时形成的,春风拂面,金风送爽,北风呼啸,寒风刺骨,不同的季节风向和风力都是不同的；,风平浪静,风起云涌,风急浪高,风和日丽,可以从陆地上观测风，还可以从高空的云、海面上、江面上观测风。我们对不同的风会有不同的感觉。,我们怎样可以观察到风？,可以借助自然界中事物的变化来感知风的存在和变化。,大树吹倒,树枝摇动,撑伞难走,庄稼起伏。,江河浪猛。,风力发电机,风车转动,风向和风速,了解风的基本特征,风的基本特征,风向,风速,来向风向,去向,风吹来的方向风向标所指的方向,旗子飘动的方向,每秒行进多少米来计算13个等级（012

4、级）快慢,风力大等级高风力小等级低,观测风就是要观测风的两个基本特征风向和风速。,怎样观测风？请看视频介绍。（天气视频）什么是风向？怎样描述风向？请阅读课文第一部分。,风 向和风向标 指风吹来的方向（来向）有八个方位,北风,由北向南吹的风,东风,由东向西吹的风,东南风,由东南向西北吹的风,风 向 风吹去的方向（去向）它的反方向是风向,旗子飘动的方向是风的去向，它的反方向是风向,风向标的箭头所指的方向是风的来向就是风向,测量工具,风向标,风向的符号,风速和风速等级,风速也可以测量吗？风速怎样计算？阅读第二部分课文。风的速度是以每秒钟风行进多少米来计算的。可以用风速仪来测量。,测量风速的仪器,风速

5、仪,风速仪有3个风杯安装在风向标的上方，有示速器显示风的速度,3个风杯,示速器,风向标,风杯,风速仪,风向标,风速仪,风向标的构造,风速仪,风向标,方位盘显示方向,风杯示速仪,测风速,测风向,示速仪,风杯,阅读“风力等级表”注意这张表是怎样描述不同等级的风的？,气象学家把风速分为13个等级,风力等级表,这张表是怎样描述不同等级的风的呢？,它是根据风对炊烟、沙尘、地物、树木、水面、海浪等的影响大小，分为012级,共13个等级来划分的。每个等级有一定的风速范围和对应的变化描述。怎样描述风速？风力等级比较复杂，我们小学生该怎样描述风速？能用感官知道风速的大小吗？可以用简化的风速等级来划分风速。,旗子可以帮助我们估计风速。采取观察风吹动旗子的状态来估计风速。请看简化的“风速等级表”我们的风速等级,把风速分为无风、微风和大风三个等级，以旗子不动、微动和展开为依据，分别用数字0、1、2来代替。,画出不同风向时风向标的方向,北风,东南风,西北风,我们的风速等级,巧妙连线二级风 举伞步行艰四级风 微风吹脸面五级风 枝摇飞纸片六级风 带叶小树摇七级风 迎风走不便,巧妙连线二级风 举伞步行艰四级风 微风吹脸面五级风 枝摇飞纸片六级风 带叶小树摇七级风 迎风走不便,谢谢大家,再见,