《领导行为概述》PPT课件.ppt

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1、第八章 领导行为概述,第一节 领导及领导者的权力第二节 领导者素质第三节 优化领导班子结构,第一节 领导及领导者的权力,一、领导的概念（一）领导的含义领导是指在一定的环境条件下，具有影响力的个人和集体，在特定的组织结构中通过示范、说服、命令等途径，动员下属实现组织目标的行为过程。1、领导存在于一定群体中，一个人不能形成领导。2、领导是一种具有明确导向目标的行为过程。（1）制定目标，做出决策。（2）制定规范。（3）科学运用资源，尤其是科学用人。3、在一定环境中的行为。4、“领导”与“领导者”是两个不同的概念。,（二）领导活动的构成要素1、领导者2、被领导者3、领导环境,二、领导者的权力,（一）权

2、力的来源1、组织赋予。2、下属接受。领导者权力的运用受到一定条件限制，这些限制性因素是：（1）上级权力。（2）权力交叉。（3）下属服从。,（二）权力的构成1、职务权威。又称权力性影响力（1）强制权（2）奖赏权（3）法定权2、个人权威。又称自然性影响力（1）专家权（2）典范权自然性影响力主要是由品格、情感、能力和知识因素影响的。,三、领导与管理区别,1、领导是一种变革的力量，而管理是一种程序化的控制工作。2、领导具有超前性，管理具有当前性。3、领导具有相对全局性，管理具有相对局部性。4、领导侧重于激励和授权，管理行为侧重于控制。5、领导强调整体利益，管理行为注重专业化。,第二节 领导者素质,一、

3、领导者素质的特点（一）时代性（二）综合性孙子讲到：“将者，智、信、仁、勇、严也。”（三）层次性美国学者卡兹将领导者分为高、中、低三个层次，并把领导者的素质分为三类：一是技术素质；二是人情素质；三是见识素质。高层领导者应更多的具备见识素质，中层领导者应更多的具备人情素质，基层领导者应更多的具备技术素质。,二、领导者素质的主要内容（一）思想素质（二）知识素质1、较高的理论素养2、丰富的科学文化知识3、丰富的经济管理知识4、丰富的实践经验,（三）能力素质1、决策能力2、沟通协调能力3、创新能力4、组织能力、适应能力、自学能力等（四）身体素质（五）心理素质,三、提高领导者素质的途径,（一）自学能力的培

4、养1、提高认识，持之以恒。2、制定学习规划。3、在学好一二本书的基础上博采众长。4、联系实际，学创结合。,（二）创新能力的培养（三）心理素质的培养1、培养健全的人格。2、正确地面对挫折。3、心理自我调节。4、必要时接受心理咨询和心理治疗。,第三节 优化领导班子结构,一、领导班子的合理结构（一）年龄结构不同年龄的人具备各自的优势。老年人可以起到舵手的作用；中年人是集体的中流砥柱，发挥核心作用；青年人发挥突击队的作用。老中青结合，可以保持领导的连续性和继承性。,（二）知识结构（三）能力结构1、“思想型”。这类领导的思维能力和决策能力比较突出。2、“实干型”。这类领导组织指挥能力比较突出，工作踏实，

5、实践能力和实施能力很强。,3、“智囊型”。见多识广，足智多谋，善于出主意，想办法，提方案。4、“组织型”。人际沟通能力突出，善于处理各种矛盾，保持班子的团结。“实干型”和“智囊型”干部是“将才”，“思想型”和“组织型”干部是“帅才”。一个领导班子中，“将才”应该多一些，也必须有“帅才”来掌舵。（四）专业结构,二、领导班子内部关系,（一）正确处理领导班子内部关系的重要性1、保证领导班子的团结。2、提高领导班子的整体效能。3、树立领导班子的良好形象。（二）正确处理领导班子内部关系的原则1、大局原则2、尊重原则3、信任原则4、协调原则5、团结原则,复习思考题,名词解释1、领导 2、法定权简答题1、如何理解领导的概念？2、领导者的权力由哪些方面构成？3、简述领导者素质的主要内容。4、如何提高领导者素质？5、正确处理领导班子内部关系应遵循的原则是什么？6、领导与管理的区别是什么？论述题论述合理领导班子结构的内容。,案例讨论,“王厂长的困惑”问题：在任命副科长的问题上，王厂长做的不对吗？你认为一个领导者应该具备什么样的素质？,