《面谈技能》PPT课件.ppt
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1、第二篇 个人沟通技能,第六章 面谈技能 面谈的含义、特征及种类 面谈计划的制定 面谈的过程 如何有效实施面谈 常见的面谈类型及其技巧 专题:应聘者的准备和技巧,案例导入 李林的被录用,李林在爱声公司担任培训师已经十余年了。她当年找工作时,爱声公司才有两年的历史,规模也不如现在。当时爱声公司给她的反馈是:“虽然我们眼下不打算招聘培训师,但你还是可以马上把简历寄过来,因为我们总是在挖掘人才。”翌日,在爱声刘总的办公室,秘书拿来了李林的简历,并说:“我告诉她和您面谈的话得预约,可她执意要见您。”刘总扫了几眼简历,发现还不错,但没什么过人之处;他感觉她有点咄咄逼人,但出于礼貌,他还是接见了李林,就在他
2、见到她的一瞬间,他发现女孩本人比她的简历更能打动人。她的从容淡定明亮的嗓音、充满朝气的举止、优雅的姿态和真诚的笑容,无一不在流露出自信,体现出才能。就在见面握手的那30秒钟,李林已经断定她将被录用。,案例讨论 罗芸的难题,罗芸在汇丽食品公司担任地区经理快一年了。此前,她获得了一名牌大学的MBA学位,又在公司本部科室干过四年多的职能管理工作。她分管10家供应站,每站有主任一名,负责向一定范围内的客户销售和服务。汇丽公司主要向成批订购盒装中、西餐的单位提供所需食品。罗芸手下的10名主任中资历最老的是陈万龙。他只念过一年大专,进入汇丽公司从厨房班长干起,直到三年前当上了主任。老陈很善于和部下搞好关系
3、,他的客户都是铁杆;他招来的部下经过他的指导培养,有好几位已经当上了其他地区的经理了。不过他的不良饮食习惯给他带来了严重的健康问题,心血管加胆囊结石,一年中请了三个月的病假。他还太爱表现自己,爱向罗芸表功,电话特多。由于营业的扩展,已盛传要给罗芸添一副手。老陈的自我感觉良好,觉得副经理的职位非他莫属。,案例讨论 罗芸的难题,老陈知道罗芸讨厌他事无巨细,老打电话表功,但他为自己学历不高而成绩斐然而自豪。罗芸觉得要让老陈来当她的副手真叫她受不了,因两人的管理风格太过悬殊。年终的绩效评估到了,公正地讲,老陈这一年的工作干得还是不错的。汇丽的年度绩效评估为10分制,10分最优,79分良好,56分合格,
4、34分较差,12分最差。罗芸会给老陈评几分呢?评高了,他就更认为该提升他,评低了,又将如何面对老陈的发火和抗议?讨论:1.如果你是罗芸,会给老陈打几分?在面谈前应做好哪 些准备?2.预计老陈对你给出的评定,会做出哪些反应和做法?3.你又将如何实施这场面谈?,面谈的含义、特征及种类,面谈的含义 面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人(或多个人)之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的,并且在进行过程中互为听和说的谈话。除了非正式谈话,面谈也许是最经常发生的交流方式。面谈既可以是沟通者和沟通对象之间一对一进行的,也可以以一对多的口头沟通形式进行。,面谈的含义、特征及种类,面谈的特征 目的性:参与
5、面谈的一方或双方有明确的目的;计划性:为什么(Why)、谈什么(What)、何处谈(Where)、何时谈(When)、与谁谈(Who)、如 何谈(How)等都要有预先计划;控制性:至少有一方处于控制地位,或者由双方共同 控制;双向性:面谈必须是相互的,而不是单向的教训和批 评;即时性:面谈一般要求沟通双方即时对沟通信息做出 反应,反应速度快。,面谈的含义、特征及种类,加深理解面谈的五大特征:首先要把面谈与闲聊、打招呼、谈话区分开来;其次面谈要制订计划和策略,同样具有受众策略分析、沟通者策略分析、信息的组织策略分析、媒体策略和 信息反馈策略分析等环节;在信息组织和表达方面,与笔头沟通相比,更有技
6、巧 性。在日常沟通中,口头沟通的可能性和发生频率要比笔头沟通要大得多,如何把自己培养成为成功的面谈者,在一定程度上决定了你的职业成功。,面谈的含义、特征及种类,面谈的种类组织中最常见的几种面谈类型:信息收集面谈 雇用选聘面谈 绩效评估面谈-告知说服型面谈-告知倾听型面谈-问题解决型面谈-混合型面谈,面谈计划的制定,确立面谈目的,设计问题以鼓励信息共享,安排面谈信息结构,安排环境以增进关系,预期对方问题并准备作答,实施面谈,面谈计划步骤,面谈计划的制定,确立面谈目的面谈的四个基本目的:信息的传播。如教师与学生的面谈,新闻记者与采访 对象的面谈;寻求信念或行为的改变。如产品推销、训导、劝告、绩效评
7、估。解决问题和对策。如招聘面谈、绩效评估、看病、劝 告、申诉等。探求和发现新信息。如学术团体、社会团体对个案的 调查,市场调查,民意测验,学术讨论和记者调查等。,面谈计划的制定,设计面谈问题可以采用两种类型的问题:开放性问题。可以引出一般性的信息,谈话过程无拘 无束,允许被访者自由谈论,有利于发展双方关系。但可能会不着要点,耗时,难以控制进程。封闭性问题。有助于引出你需要的特定信息,节省时 间和精力,能维持、控制面谈的形势,鼓励被访者完 整描述一特定事件,鼓励腼腆的人说话,避免被访者 泛泛而谈。但限定了被访者可能给出的回答。适合时 间有限、想要弄清开放式问题的某一点信息的面谈。,面谈计划的制定
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