《青春期教育》PPT课件.ppt
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1、爱需要等待 为青春负责,青春是美好的,友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题,她在我们人生最珍贵的青春岁月里开放。但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识,所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。,青春,1、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧张。,测一
2、测:,我变了吗?,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。,青春期的特点,1、身高突增,出现第二性征;2、生殖器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩来月经等。,青春期的身体变化:,1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。,青春期的心理变化:,2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长、老师诉说;,妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!,3、有时会出现逆反心理;,哼,我偏偏不这样做!,4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性的欣赏。,在青春期的友情与爱情方面,我们班的现状是怎么样呢?,此时此刻,在我们的身边,又有怎样的感情故事在上演
3、呢?,角色扮演 小品演出,某女生热情大方,乐于助人。她对女同学如此,对男同学也是如此。由于她的热情,使不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认为她喜欢自己,突然收到男同学的一封“情书”,这时女生的反应这是故事开始的序幕,情景:,请同学们设计故事如何发展的几种可能:,以小品的形式表演以下几种情况,(1)女同学很恼火,把这件事情反映给班主任。班主任严厉的批评了男同学(2)女同学接受了,他们开始交往,经常一起出入,有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中石椅上坐下,时而绵绵细语,时而搂搂抱抱,感情越来越深,不能自拔。从此两人的学习一落千丈。(3)女同学没有接受,但很理智的处理这个问题,两个人还
4、是好同学好朋友,继续以良好的心态学习。,讨 论,你认为情景中女孩 采用哪种方式是最佳的选择?为什么?如果是你,你认为怎样处理更好?你能帮助情景一中的女孩摆脱困境吗?,分 析:,第一种处理对男同学带来伤害,第二种处理带来负面影响,妨碍学习,甚至误入歧途,第三种处理被普遍认可:珍惜同学友谊,尊重异性之间的纯洁友谊,这一时期作为学生,精力投放的主流应该是学习知识,培养技能;过早的涉入爱河,会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。,调查问卷,(1)有些话要与异性讲才感觉舒服。()(2)在与异性的交往中,感到紧张或不自在。()(3)总是想见同一个异性。()(4)遇见有让你心神不宁的异性。()(5)经常和同一固
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