《需要与关怀》PPT课件.ppt
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1、,第三章 需要与关怀(Need and caring),知识点框架图,专业术语,重点难点解析,学生在学完本章后能够:认识与记忆:1.正确叙述需要的概念、分类和特征;2.简述马斯洛的人类基本需要层次论、卡利什的人类基本 需要层次论、韩德森病人需要模式等需要相关理论或学 说的基本观点;3.简述关怀的内涵;4.简述Watson人性关怀理论和Swanson关怀理论的基本观 点。,(Objectives),学习目标,学生在学完本章后能够:理解与分析:1.理解马斯洛的人类基本需要层次论在护理实践中应用的意义;2.分析影响病人需要满足的因素;3.理解护理关怀的意义和作用。,(Objectives),学习目标
2、,学生在学完本章后能够:综合与运用:1.结合临床实例,依据人类基本需要层次论,分析病人的需要;2.根据不同护理服务对象自身的特点,采用相应的策略满足其基本需要。,(Objectives),学习目标,需要(need)人类基本需要层次论(hierarchy of basic human needs theory)生理需要(physiological needs)安全需要(safety needs)关怀(caring)爱与归属需要(love and belongingness needs)尊重需要(esteem needs)自我实现需要(needs of self-actualization)求知需
3、要(needs to know)审美需要(aesthetic needs),专业术语,(Terminology),知识点4影响需要满足的因素,第一节需要概述,知识点2需要的分类,知识点3需要的特征,知识点1需要的相关概念,知识点1 需要理论在护理实践中应用的意义,知识点2满足不同服务对象基本需要的策略,第三节需要与护理,知识点1 相关概念,知识点2关怀的护理理论,第四节关怀与护理,知识点3 护理关怀的方法,重点:1.叙述需要的概念、分类及特征;2.阐释马斯洛人类基本需要层次论的主要内容;3.叙述关怀的内涵。难点:1.阐释有关需要理论及模式的主要内容;2.阐释关怀理论的主要内容;2.应用需要理论
4、分析病人的需要。,第一节 概述Overview,一、需要的相关概念,1.需要(need):是有机体、个体、群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态,是个体和社会的客观需求在人脑中的反映,是个体的心理活动与行为的基本动力。,一、需要的相关概念,需要是“新鲜的空气、阳光、温暖、环境、个体的清洁、排泄以及各种防止疾病发生的需求”。(弗洛伦斯南丁格尔 Florence Nightingale),一、需要的相关概念,需要是个体需求。一旦得到满足,可消除或减轻其不安与痛苦,维持良好的自我感觉,获得舒适感。(艾达 奥兰多 Ida Jean Orlando)需要是个体的一种内在要求,它可激励个体产生一系列的
5、行为反应,从而维持人的完整性。(卡利斯塔罗伊 Callista Roy),一、需要的相关概念,2.基本需要(basic need):是指个体生存、成长与发展,维持其身心平衡的最基本的需求。,生理需要社会需要情绪需要智能需要,需要,二、需要的分类,精神需要,三、需要的特征,特征,无限动力性,社会历史制约性,共性与个性,整体关联性,四、影响需要满足的因素,因素,个体因素,社会因素,环境因素,文化因素,第二节 需要的相关理论及模式Need related theory and model,一、马斯洛的人类基本需要层次论,马斯洛认为人的基本需要有层次之分,按其重要性和发生的先后顺序,由低到高分为七个层
6、次,两个水平。,(一)人的基本需要层次,马斯洛的人类基本需要层次论示意图,(二)各层次需要之间的关系,需要的满足过程逐级上升,各种需要需满足的紧迫性不同,各层次需要相互依赖,可重叠出现,越高层次的需要,其满足的方式和程度差异越大,各层次需要之间的关系,各需要之间的层次顺序并非固定不变,基本需要满足程度与健康密切相关,二、卡利什的人类基本需要层次论,三、韩德森的病人需要模式,正常地呼吸适当地摄入食物、水通过各种途径排出代谢废物移动并维持所期望的姿势,如走路、坐、卧和改变姿势等充足的睡眠和休息选择恰当的穿着通过调整穿着或环境,使体温维持在正常范围,保持身体清洁和良好修饰,保护皮肤的完整性避开环境中
7、危险因素,并避免伤害他人通过表达自己的情绪、需要、观点,与他人进行沟通遵照自己的信仰从事相关活动从事可带来成就感的工作参与不同形式的娱乐活动学习、发现、满足各种促进正常发展的健康好奇心,三、韩德森的病人需要模式,第三节 需要与护理Need and nursing,一、需要理论对护理实践的意义,识别病人未满足的需要,领悟和理解病人的行为和情感,预测病人即将出现或未表达出的需要,识别病人需要的轻重缓急,二、满足不同服务对象基本需要的策略,(一)住院病人,住院病人 生理需要,(二)社区护理服务对象,社区护理服务对象,生理需要,刺激需要,安全 需要,爱与归属需要,尊重需要,社区婴幼儿和儿童,社区青少年
8、:,生理需要,刺激需要,安全需要,爱与归属需要,自尊需要,自我实现需要,社区中、老年人:,爱与归属需要,生理需要,安全需要,尊重需要,自我实现需要,孕前期妇女,孕产妇,围绝经期妇女,社区妇女,第四节 关怀与护理Caring and nursing,一、相关概念,(一)护理关怀的概念关怀是人的基本需要,关怀体现为一种关系,即关怀者与被关怀者关系。(内尔 诺丁斯 Nel Noddings)关怀是一种治疗性的措施及手段。(多罗西娅奥瑞姆 Dorothea Elizabeth Orem),(一)护理关怀的概念关怀是一种主动关怀人的意愿、意识或责任,并在具体行动中体现出来的价值观和态度。(吉恩 华生 J
9、ean Watson)护理关怀是一种职业关怀,是以病人的健康为目的,并从整体观念出发,为病人提供符合个人独特需要的关怀。(玛德莱娜 莱宁格 Madeleine M.Leininger),一、相关概念,(一)护理关怀的概念护理关怀是一种道德法则及义务,以保护和捍卫服务对象的人格及尊严。(吉恩 华生 Jean Watson)护理关怀是由同情(compassion)、能力(competence)、信心(confidence)、良心(conscience)及义务(commitment)五方面组成。(西蒙娜 罗奇 Simone Roach),一、相关概念,(一)护理关怀的概念护理关怀是护士帮助病人提高自
10、我护理能力的治疗性护理措施。(多罗西娅 奥瑞姆 Dorothea Orem),一、相关概念,人性的本质,道德规范,情感,内涵,人际关系,治疗行为,一、相关概念,(二)护理关怀的意义 护理关怀是护理的重要组成部分,贯穿于护理活动的始终,对护理学科的发展具有重要意义。,二、关怀的护理理论,Swanson关怀理论,Watson人性关怀理论,(一)华生的护理关怀理论,华生的关怀概念,关怀活动,关怀要素,表达性活动,操作性活动,关怀活动,护理实践中为病人灌输信念和希望,培养对自我和对他人的敏感性,建立帮助信任的关系,在解决问题时使用系统的科学方法做决策,关怀要素,增进人际间教与学的互动,促进并接受正负性
11、感受的表达,形成人文利他主义的价值体系,提供支持性、保护性、矫正性的生理、心理社会文化和精神的环境,协助满足人类的需要,允许存在主义现象学的力量,(二)斯旺森的关怀理论,护理关怀:护士以关怀爱护的方式,与服务对象建立护患关系,在此过程中护士感受到个人对服务对象的责任及义务。,概念,(二)斯旺森的关怀理论,保持信念,赋能,代替做,共处,知晓,环节,三、护理关怀的方法,提供适合病人文化的护理,情感上的关心与支持,小心谨慎,要点提示,(key points),1.需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映,是个体的心理活动与行为的基本动力。Need is the objective demand of
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