《集合复习课》PPT课件.ppt

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1、集合复习课,集 合,集合的含义和表示,集合间的关系,集合的运算,集合的 应用,一、知识系统,1.集合的含义和表示法：判断下列对象是否构成一个集合，如果能，请采用适当的方法表示该集合，如不能，说明理由：（）小于5的自然数；（）这本数学书中的难题；（）方程 的解。（）比较小的正整数的全体；,集合间的关系,练习：1、集合A=x|x是6的约数与B=x|x是12的约数 的关系是_。3、集合A=a+3,a21,2,a,则a_.4、2与2，3）的关系是_.,aA则aB _;x|xS,且xA=_.,集合的补、交、并运算,AB=x|xA，且xB AB=x|xA，或xB,1、试用Venn图表示集合U，A，B，使得

2、U=1，2，3，4，5，AB=U，AB，ACUB=1，2，3。2、期中考试，某班数学优秀率是60%，语文优秀率是70%，问：上述两门学科都优秀的百分率至少是多少？,3、已知全集U，集合M，N U，若MN=N，则有()A、CUM CUN；B、M CUN；C、CUM CUN；D、M CUN。4、利用Venn图探求CU（AB），CUA，CUB三者间的关系。,基础练习,1.集合,用列举法表示为,2.全集,则集合P的个数是,A.5 B.6 C.7 D.8,D,3.集合,则下列各式正确的是,A.M=N B.MN=P,C.N=MP,D.N=MP,C,4.已知A中含有5个元素,B中含,有6个元素,AB中含有3个元素.,AB中的元素个数是,8,5已知非空集合M和N,规定M N=x xM,但x N,那么M(M N)=()A MN B MN C M D N,B,例题讲解,AB=3,AB=2,3,5,求p,a,b应满足的条件.,2.高一某班的学生中,参加语文,课外小组的有20人,参加数学课外,小组的有22人,既参加语文又参加,数学小组的有10人,既未参加语文,又未参加数学小组的有15人,问该,班共有学生多少人?,作 业,教材P20A组T1,5,6,P21B组T3,4,6,