《陈情表结构内容》PPT课件.ppt

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1、石家庄四十五中张建斌,陈 情 表,晋 李密,石家庄四十五中张建斌,苏轼评价：读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友；读报任安书不下泪者，其人必不为人。（后人续）,石家庄四十五中张建斌,第一段：门衰福薄“母孙二人，更相为命”第二段：进退狼狈诏书切峻，供养无主 第三段：不能废远“刘病日笃”，朝不虑夕第四段：愿乞终养生当陨首，死当结草,归纳段落大意,石家庄四十五中张建斌,第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊；第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。,李密遭遇到哪些不幸？,为什么要写

2、这些不幸？,让皇帝产生怜悯、同情之心。,石家庄四十五中张建斌,怎么理解作者的“进退”“狼狈”？,进则忠，退则孝；忠则不孝，孝则不忠。不忠，人头落地。不孝，千夫所指；两个“欲”字，凸显了李密的两难之情。,石家庄四十五中张建斌,臣无祖母无以至今日,孝情,过蒙拔擢宠命优渥,忠情,揭示矛盾,孝治理,病笃情,分析矛盾,4、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？,解决矛盾,尽忠长,尽孝短,愿乞终养,先尽孝,后尽忠,文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。,石家庄四十五中张建斌,怎样才能让皇帝满意又不废孝敬祖母，换言之，提出什么样的方案既符合李密的实际情况又符合国家倡导的政策？,先

3、孝后忠,第一句：鸟且如此，何况人呢？第二句：人人皆知，天地共鉴第三句：表达心愿；第四句：表示忠心。,石家庄四十五中张建斌,身世孤苦悲凉之苦情 情 祖孙相依为命之孝情之 进退两难之狼狈之情 语 心有惧虑之衷隐之情 生当陨首死当结草之忠情,理 孝治天下之 尽节日长，报养日短 言 先尽孝后尽忠,动之以情,喻之以大义,石家庄四十五中张建斌,课内延伸讨论,1古人云：孝则陈情忠则出师，但陈情表中也能体现“忠”，那么，两表中的“忠”有什么不同吗？2李密为了照顾祖母而辞退职务，这样的“孝”是不是“愚孝”？,石家庄四十五中张建斌,课外延伸讨论1在“忠”与“孝”之间，哪一样更重要呢？（特别是在一些需要做出选择的时候）是选择像李密一样“孝为先”？是为了国家为了大局舍弃一些亲情？2文中所言“晋朝以孝治天下”，为何在些“奉孝”之人的问题上闹出如此矛盾，既举密孝廉，州司还要多次相催，逼得作者涕零上表。国家政治主张和政治实施自相矛盾，问题出在哪里？3秦朝的“以法治天下”与晋朝的“以孝治天下”其根本目的是否一样？如果是的，“孝”为什么能笼络人心，然而现在又为何提出“法律”而不用“孝”？4自古忠臣为佳，但何为忠臣也？新旧王朝交替，旧朝之臣仕于新朝，忠乎？倘若为忠，岂不是投敌叛国者？若为不忠，那建国之初又何来忠臣之说？,