《阅读系统讲解》PPT课件.ppt

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1、阅 读,1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文，点名中心，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。,句子在文中作用：,小考专家：笨男孩与纽扣第一自然段。恨：苦苦思虑了一整天，他决定了。人生无乞丐最后一句。用诚信驱散寒冷最后一句。爱心项链最后一自然段。,练习：,修辞手法和作用,（1）比喻。答题：把比作，更形象生动地写出了事物的特点。（2）拟人：把拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物（人和物的相似性）的特点。（3）夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物

2、某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如：那座山远看似乎直入云霄，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。,修辞在文中作用：,（4）.反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。（5）.设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。（6）.排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进。,修辞在文中作用：,理解句子含义,（一、抓住句子中的关键词语理解句子抓住一句话中的关键性词语理解句子，这是阅读文章的基本方法之一。采用这种方法，首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并在阅读中找出句子的关键词语。弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思，从而理解句子的深刻含义。如十里长街送总

3、理一课中有这样一句话：“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”我们可以抓住“焦急”、“耐心”这两个关键词去理解课文。这两个词看起来似乎矛盾，但却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见到灵车绝不离去的那种对总理无比热爱的感情。,二、联系上下文理解含义深刻的句子。有些句子含义与上下文有着密切的联系，理解这种句子不能脱离语言环境，只有联系上下文，多问几个“为什么”，从课文的内在联系入手，才可以理解句子的深刻含义，明确该句在文中的作用。例如草原一文中有一句话：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”如果从句子本身看，我们会

4、认为这句话是写作者初次看到草原美景时的心情的。但我们只要联系上下文认真读一读，就会明白，这种理解虽然正确，但却很肤浅、笼统。草原的景色奇异而美丽，是作者从未见过的，景色的美丽出乎他的意料，所以他才感到惊讶，由衷地赞叹这美丽的景色。“愿久立四望”反映了作者想尽情欣赏的心情，此时作者的感情已由初见草原时的激昂豪放转为细腻深沉，心中充满了遐想，他被这“奇丽”的美景陶醉了，所以“低吟”一首小诗最能表现此时的心境，而不再是“高歌”一曲。通过贯穿前后，上下联系，就会由浅层次的认识发展到深层次的理解，准确地把握句子的含义以及其在文中所起的作用。,三、联系文章背景理解句子。有些句子可以通过分析作者修辞手法的运

5、行进行理解，这些句子一般都要首先了解文章的写作背景，然后结合文章的写作背景来理解句子的含义。如我的伯父鲁迅先生一文中有这样一句话：“四面黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”作者用“黑洞动”形容就社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。,1.恨A.最后一段。B.凭着这些。2.丢失的玩具：这时，他又看见父亲走到他的那批小3.用诚信驱散寒冷最后一段。,练习：,1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。3）在文章语段中间，承上启下

6、，使文章层次紧凑连贯。,句子在文中作用：,1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。,句子在文中作用：,1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。,句子在文中作用：,1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文

7、，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。,句子在文中作用：,阅 读,幸福是什么,幸福是父亲一次粗糙的抚摸，,幸福是朋友一个，,幸福是母亲，,幸福是老师一次亲切的问候。,温馨的字条,一声温柔的叮咛,让我怎样感谢你!当我走向你的时候，,我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；,我原想收藏一片红叶，你却给了我；,我原想亲吻一瓣雪花，；,我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。,你却给了我整个雪原,整个枫林,如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；,如果一颗星代表一份快乐，我送你；,如果一棵树代表一缕思念，。,一条银河,我送你一片森林,

8、大自然能给我们许多启示：,成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；,一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。,青松不惧风雪，那是在启示我们做人要坚毅刚强；,滴水可以穿石，那是在启示我们做事应持之以恒。,人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。,人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。,人生的意义在于奉献而不在于索取：,如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；,如果你是一棵小草，就增添一份绿意；,如果你是一颗星星，就点缀一角天空。,如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。,生活是什么,生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。,生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。,生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。,生活是一幅五彩缤纷的画，我们要学会欣赏。,生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。,