《长城和运河》PPT课件.ppt

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1、1、长城和运河(第二课时),朗读,我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西至嘉峪关，万里长城/谱写了/不朽的诗篇。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/我们中华民族的祖先。,请同学们自由读课文，划出描写长城的句子。,在作者的眼里，长城是怎样的？像巨龙穿行大地 连绵起伏 曲折蜿蜒,连接不断,弯弯曲曲的样子,比喻,像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。这句话是把比作。,长城,巨龙,为什么把长城比作巨龙？它们这间有什么共同之处？,长，曲折。,万里长城,雄伟、壮观,想一想：用比喻句说一句话。,“万里长城谱写了不朽的诗篇”，课文

2、为什么说是不朽呢？你是怎样理解不朽的？,不朽永不磨灭。本文指诗歌传诵千古。在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。长城已经有2000多年的历史了，长城浓缩了我们中华民族的历史。后来，长城成了一种精神，成了一种文化。国歌中也有一句“用我们的血肉，筑成我们新的长城”这是中华民族不屈不挠的精神像征。,想一想：建造长城的条石，一块有二三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。能够建造这样宏伟的工程，这真是个人间奇迹。面对着这样的一个人间奇迹，你最想说点什么？,我们的祖先伟大，勤劳，智慧。我们为他们感到骄傲。,是谁创造了 这人间奇迹？是

3、我们中华民族的祖先。,是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。,疑问句,陈述句,问句强调了创造奇迹的是：我们中华民族的祖先。,体会一下两句话不同之处。,朗读,我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西至嘉峪关，万里长城/谱写了/不朽的诗篇。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/我们中华民族的祖先。,朗读,我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南至天堂杭州，京杭大运河/谱写了/不朽的诗篇。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/我们中华民族的祖先。,

4、请同学们自由读课文，划出描写运河的句子。,在作者的眼里，运河是怎样的？像绸带飘落大地 银光闪闪 伸向天边,美,长,比喻,像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比作。,运河,绸带,为什么把运河比作绸带?它们之间有什么共同之处呢？美，长。,京杭大运河,秀美,词语扩展,银光闪闪（ABCC）微波粼粼 金光闪闪 波涛滚滚 细雨蒙蒙凉风习习 烈日炎炎 逃之夭夭 气势汹汹,想一想：为什么说，京杭大运河也是人间的奇迹呢？,长：北起北京，南到杭州，全长1794千米 连通五省市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京 实现了南北的运输。我们知道，现在的交通形式很多，由陆路的汽车、火车；水上的水运、天空的空运，现在进入太空的运输都有了。但在当时，北面的物资要运到南边来，确实不方便。于是我们的祖先就想到用人工来开凿一条河，这是何等的想象和创造？,长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，一捺，不就是一个大写的人“字吗？,山海关,嘉峪关,杭州,听诗，读诗，背诵,是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。,谢 谢 观 看,