《长亭送别上课用》PPT课件.ppt

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1、,王实甫是元代著名杂剧西厢记的作者，但是关于他生平情况的历史记载却很少。王实甫是大都（今北京）人。后人推测他的生卒年大约是12601336年，主要创作活动大约在元成宗元贞、大德年间（1295年1307年），这正是元杂剧的鼎盛时期。王实甫早年曾经为官，宦途坎坷，他常在演出杂剧及歌舞的游艺场所出入，是个不为封建礼法所拘、与倡优（当时的演员）有密切交往的文人。晚年弃官归隐，过着吟风弄月，纵游园林的生活。,王实甫的杂剧如今仅存西厢记、破窑记和丽春园等十三种。其中最著名的西厢记共五本，是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推重，被称为杂剧之冠。剧本描写书生张生在寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺，两人产生爱情，通

2、过婢女红娘的帮助，历经坎坷，终于冲破封建礼教束缚而结合的故事。,王实甫的杂剧西厢记有鲜明、深刻的反封建的主题。张生和崔莺莺的恋爱故事，已经不再停留在“才子佳人”的模式上，也没有把“夫贵妻荣”作为婚姻的理想。他们否定了封建社会传统的联姻方式，始终追求真挚的感情，爱情已被置于功名利禄之上。西厢记结尾处，在中国文学史上第一次正面地表达了“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望，表达了反对封建礼教、封建婚姻制度、封建等级制度的进步主张，鼓舞了青年男女为争取爱情自由、婚姻自主而抗争。,西厢记之所以能成为元杂剧的“压卷”之作，不仅在于其表现了反对封建礼教和封建婚姻制度的进步思想，而且它在戏剧冲突、结构安排、人

3、物塑造等方面，都取得了很高的艺术成就。,西厢记的戏剧冲突有两条线索。一条是封建势力的代表老夫人与崔莺莺、张生、红娘之间展开的冲突。这是维护封建礼教的封建势力和反对封建礼教、追求婚姻自主的叛逆者之间的冲突。此外，西厢记还有由崔莺莺、张生、红娘之间的种种矛盾引起的另一条戏剧冲突的线索，这些冲突虽然属次要，却是大量的，错综复杂的，常常和主要矛盾交织在一起，互相影响，推动戏剧情节一环扣一环地发展，具有强烈的戏剧效果。这正是西厢记令人叫绝之处。西厢记的角色不多，戏却很多，情节曲折。,西厢记的结构规模在中国戏剧史上是空前的。它突破了元杂剧的一般惯例，用长篇巨制来表现一个曲折动人的完整的爱情故事。因此它避免

4、了其它元杂剧由于篇幅限制而造成的剧情简单化和某种程度的模式化的缺点，能够游刃有余地展开情节、刻划人物。这是王实甫的一个创举。,西厢记最突出的艺术成是成功地塑造了栩栩如生、性格各异的人物形象。王实甫很善于按照人物的地位、身份、教养以及彼此之间的具体关系，准确地把握人物的性格特征；并且调动多种艺术手段，生动、鲜明地将其表现出来。崔莺莺、张生、红娘、老夫人都由于王实甫的卓越才能而成为不朽的艺术典型。王实甫的西厢记问世以后，在中国文学史上产生了广泛而深远的影响。其版本数量众多，流传至今的明清刻本约有一百种。明清两代的众多学者对西厢记评价很高，直到近现代，西厢记的各种版本依旧活跃在舞台上，备受人们的赞赏

5、。,西厢记故事的来源 西厢记的故事来源于唐代元稹的小说莺莺传。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。可是元稹却诬莺莺为“不妖其身，必妖于人”的“妖孽”，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补过者”。,宋、金对峙时期，北方出现的董解元西厢记诸宫调一般称为董西厢（又称西厢弹词或弦索西厢）。它在主题思想、故事情节、人物性格等方面，都已经越出了莺莺传的窠臼，为后来王实甫西厢记的创作提供了新的基础。,董西厢从根本上改变了元稹莺莺传的思想倾向，把莺莺受张生引诱失身的悲剧故事改变为莺莺和

6、张生为争取自愿结合的婚姻、共同向封建家长斗争、终于取得胜利的喜剧。这一改变，赋予崔、张故事以新的主题思想，使它具有明显的反抗封建礼教的精神。董解元把轻薄文人张生改变为用情专一的青年；把深受封建礼教压抑的莺莺塑造成为能够冲破封建礼教束缚的少女；加上对正面人物如红娘、法聪、白马将军和反面人物如郑恒、孙飞虎、老夫人等的刻画，初步完成了从莺莺传到西厢记的改造。,董西厢是说唱艺术，它以六分之一篇幅叙述孙飞虎与法聪、白马将军的战斗,不免偏离篇末提出的“才子合配佳人”的主题。至于对张生、莺莺、老夫人等人物性格的塑造，虽已扭转了莺莺传的思想偏颇，但有些地方为了耸动听众迎合小市民的情趣，在着力描摹书中人物的情态

7、时，不免有过火的地方。唱词说白的生动、泼辣,是说唱家的长技,但通俗有余,优雅不足,未能充分显示有高度文化修养的张生和莺莺的性格特征。这些地方，只有到了杰出戏曲作家王实甫手里才别出心裁，另辟蹊径，从而完成了崔张故事由说唱诸宫调到杂剧的重新创造。,新杂剧，旧传奇，西厢记天下夺魁。贾仲明续编录鬼簿,第六才子书 金圣叹,西厢记，必须扫地读之。扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。西厢记，必须焚香读之。焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。西厢记，必须对雪读之。对雪读之，资其洁清也。西厢记必须对花读之。对花读之者，助其娟丽也。金圣叹贯华堂第六才子书,宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉

8、一回头，却是黛玉来了黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。,西厢记在他俩心中引起的强烈共鸣，也正是封建时代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要视之为“移人性情”的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况

9、还不断重演。一些封建帮闲还大造舆论：“西厢、玉簪等，诸淫亵之戏，亟宜放绝，禁书坊不得yu卖也”。他们说西厢记是“淫书之尤者”，“看了西厢记，到老不成器”，千方百计诋毁之。更有甚者，他们还瞎编什么西厢记作者“嚼舌而死”，死后被打入阿鼻地狱不得超生，连那些推崇者如李卓吾、全圣叹，也因评点西厢而不得善终云云。文学家、诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿里，“要以西厢最完美，最绝世了。西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。”王实甫就活在他的西厢里。,雨霖铃（下阕）多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说！,长

10、亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,送 别 李叔同,离愁别恨名句,只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。,相见时难别亦难，东风无力百花残。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,黯然销魂者，唯别而矣已。,悲欢聚散一杯酒南北东西万里程,离愁别恨,送别途中,怨功名,念羁旅,忧重娶,临别饯行,惜别叮嘱,分别目送,愁别离,苏 幕 遮 北宋范仲淹,黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。,景物（意象的选择）碧云天黄花地西风紧

11、北雁南飞晓来霜林醉,情,离人泪,染,早是离人伤感，况值暮秋天气，好烦恼人也呵！,一切景语皆情语,端正好,通晓流畅和秀丽华美相统一，诗意浓郁，哀愁绵长，堪称“情景交融”的元曲绝唱：,一在意象的组合，典雅华美一在情感的抒发，委婉含蓄一在动词的运用，恰到好处,滚绣球,1恨归去得疾恨 2恨不倩疏林挂住斜晖（马儿忳忳的行 车儿快快的随）3此恨谁知（松了金钏 减了玉肌）,为伊消得人憔悴,意象的精心选用 情景的密切交融 诗词的巧妙化用 情态的传神描摹 典故的适当运用 修辞的广泛使用 言之长短声之高下等,如何细腻深刻的表现崔莺莺离愁？,意美：性情美情态美意境美,形美：整齐美错落美声韵美,神美：神韵美（内容与形

12、式的高度统一）,曲词警人,余香满口,分析第二部分：从夫人的说话来看，她是怎样一个人？,提示：贪图富贵权势的势利的贵族。,2.脱布衫中也有环境描写，这里有何作用？,提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。,3.“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？,提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。,提示：珍惜爱情，轻视功名利禄。,4.“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？,5.满庭芳中用了几个典故？其在文中的作用是什么？,提示：运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用

13、“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。,6.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句？,苏幕遮 范仲淹 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。,7.“蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故表明了怎样的意思？,提示：语出苏轼满庭芳词。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。,分析第三部分：1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情?,提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。,提示：“红泪”借王嘉拾遗记的典故，司马青衫借白居易琵琶行的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织

14、女的典故表现两人缠绵难舍的心情。,2.怎样理解耍孩儿中的典故？,提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。,3.五煞表明了主人公怎样的心情？,提示：三个典故，见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。,4.二煞中所用是几个典故？这些典故的作用是什么？,分析第四部分：1.一煞中再写环境，其作用是否与先前所写相同？,提示：稍有不同，这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以所见之物，写内心深藏之情。,2.收尾中写残照其含义是什么？提示：以“残照”表现内心的怅惘失意之情。,端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,滚绣球恨相见得迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难

15、系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？,一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?,怅 望,怅 望一骑绝尘去，山峦笼轻烟。转山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可见。道一声平安，道一珍重，陪伴游子的是冷清清的斜阳。秋风掠过禾黍，飘来声声马嘶，马嘶声叩击莺莺心田。劳燕分飞谁主使？离愁别恨苦难言。山程水泽情难忘，夕阳古道心相连。青山下，秋风里，离人泪，

16、心自颤。那离愁呵，长如水，沉如铅！一辆车儿，如何载得起？如何拖向前？,体会西厢记的语言特色：主要有两个特点：一是运用多种修辞手法展现人物内心的情感，增强感染力；二是融古代诗词与民间口语为一体，使语言既清丽华美，又生动活泼。,讨论：本文的主题是什么？抓要点：歌颂真诚的爱情，表现反封建、轻名利的思想。,首先，西厢记歌颂了以爱情为基础的结合，否定封建社会传统的联姻方式。作为相国小姐的崔莺莺和书剑飘零的书生相爱本身，在很大程度上就是对以门第、财产和权势为条件的择偶标准的违忤。崔莺莺和张生始终追求真挚的感情。他们最初是彼此对才貌的倾心，经过联吟、寺警、听琴、赖婚、逼试等一系列事件，他们的感情内容也随之更

17、加丰富，这里占主导的正是一种真挚的心灵上的相契合的感情。,其次，崔莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上。张生为崔莺莺而“滞留蒲东”，不去赶考；为了爱情，他几次险些丢了性命，直至被迫进京应试，得中之后，他也还是“梦魂儿不离了蒲东路”。崔莺莺在长亭送别时叮嘱张生“此一行得官不得官，疾便回来”，她并不看重功名，认为“但得一个并头莲，煞强如状元及第”；即使张生高中的消息传来，她也不以为喜而反添症候。西厢记虽然也是以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局，但全剧贯穿了重爱情、轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。,1、“碧云天，黄花地”，来自范仲淹的苏暮遮 苏幕遮（怀旧）碧云天，黄花地。秋色连波，波

18、上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。,2、“未饮心先醉”来自柳永的诉衷情近“未饮心如醉”诉衷情近 雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。,3、“一春鱼燕无消息”来自秦观的鹧鸪天 鹧鸪天（一题作春闺）枝（一作枕）上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼燕无消息，千里关山劳梦魂。无一语，对芳尊，安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。,4、“伯劳东去燕西飞”来自乐府诗东飞伯劳歌 东飞伯劳歌 东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。谁家女儿对门居，开颜发艳照里闾。南窗北牖挂明光，罗帷绮箔脂粉香。女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。三春已暮花从风，空留可怜与谁同。,5、“蜗角虚名，蝇头微利”来自苏轼满庭芳 苏轼满庭芳 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。,