《锯割基本操作》PPT课件.ppt

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1、锯 割 基 本 操 作-钳工技能训练,实训中心 刘浩亮,Skills practice center,锯 割 基 本 操 作,教材分析,教学方法,教学过程,学习方法,教材的作用和地位 本教材选自中国劳动社会保障出版社出版的钳工技能训练。其主要特点是以学生就业为导向，以企业用人标准为依据，在内容安排上紧密联系职业院校学生特点，注重技能训练，适合当前经济发展的需要。同时，本教材在多次修订基础上涵盖了当前更多新技术、新工艺、新方法，教材富有时代感，还采用最新的国家技术标准，使教材更加科学规范，非常适合职业技术类院校钳工技能训练教学需要。,讲授内容-课题五 锯割基本操作 本课题是钳工教学的基础课题，在

2、整个钳工实训中起着关键性作用，教学任务和目标是使学生熟练基本的锯割操作方法，掌握锯割每一个动作细节和要领。,学习重点和难点：对于我们学院学生来说，学生大多初次进行钳工实训，锯割操作功底基本为“0”，需要经过大量反复训练，达到动作熟练和协调，并能做到发现问题及时纠正且能编排简单的加工工艺。,循序渐进,在教学过程中从锯弓的结构入手，重点进行锯割操作演示，其中包括学生上台现场演示。在学生训练过程中严格按照正确操作方法进行，让学生能在较短的时间里掌握锯割基本操作。锯割实训是简单重复的练习，往往学生开始兴趣很浓厚，时间一长就会出现浮躁或自满情况。这时我及时掌握学生的心理，多多鼓励，采取横向比较和纵向比较

3、的办法来提高学生的积极性和自信心。让做得好的同学谈学习体会和绝窍，在轻松愉快的环境中体验实习的快乐。总而言之，学无定法贵在得法，引导学生学会基本的操作技能打下扎实的技能功底是最重要的。,使 用 工 具,学 生着 装 整 齐出 勤 落 实训 练 刻 苦,教 师备 课 充 分 精 神 饱 满端 庄 得 体,知识学习阶段,技能学习阶段,巩固提高阶段,1、工具结构,1、结构 锯弓、锯条（如图1）；2、锯条安装松紧适当3、锯齿朝向,（图1）,（图2）,知识学习阶段,技能学习阶段,巩固提高阶段,1、工具结构,2、锯割操作演示,锯割时锯的握法：右手满握锯柄，左手轻扶锯弓前端。要保证锯条长度方向与工件侧面垂直

4、。小经验：锯条与台虎钳前面的砧板边缘平齐 锯条本身要垂直工件，这样才能保证锯缝是一条直线。,锯割时的站姿：右脚与台虎钳中心线成75角，左脚与台虎钳中心线成30角。握锯时右手握柄，左手扶锯弓见图（1）。身体正前方与台虎钳中心线成大约45角见（图2），前腿弓后腿绷。,起锯方法 如图a所示，称为远起锯；如图b所示，称为近起锯。起锯是本课题的关键所在，直接影响锯割质量，给学生示范，让学生仔细观察。在此期间找几个学生体会下，讲解两种情况的特点，让每个学生都要学会两种方法。,锯削的姿势有两种，视频1 直线式视频2 摆动式，给学生演示，让学生观察动作的区别，讲解动作要领，再找几个学生体会指出其动作的缺点。掌

5、握要领后学生到工作台上练习，老师巡回指导发现问题解决问题。最终达到熟练掌握的目的，这也是实习本课题的目标和重点。,视频1,视频2,1、工具结构,3、安全文明生产,2、锯割操作演示,知识学习阶段,技能学习阶段,巩固提高阶段,安全文明生产：1、手锯的安装锯齿朝前，锯条与锯弓保持同一中心平面；2、姿势要按操作规程动作协调；3、发现歪斜及时纠正，不要前行纠正歪斜锯缝以免折断锯条；4、记得去毛刺，不要用手触摸锯缝以免伤手。5、工件将锯断时，用力要小工件将锯断时，压力要小，避免压力过大使工件突然 断开，手向前冲造成事故。一般工件将锯断时，要用左手扶住工件断开部分，避免掉下砸伤脚。6、锯割完毕应将锯条放松保

6、存锯割完毕，应将锯弓张紧螺母适当放松，卸除锯条 的张紧力。,1、工具结构,1、观摩学习；2、操作练习；3、不耻下问；4、游刃有余；,1、提出问题；2、解决问题；,3、安全文明生产；,2、锯割操作演示；,知识学习阶段,技能训练阶段,巩固提高阶段,思考问题：1、直线式、摆动式锯割切削表面有什么不同？2、同一锯缝旧锯条换成新的锯削会出现什么情况？,需要解决的问题1、锯缝偏斜怎样纠正？2、将要锯断时怎样做才不伤手？,板书设计：,一、工具使用 1、手锯结构 2、锯弓握法 3、锯割站姿二、锯割过程 1、起锯 2、锯姿 3、锯割速度,课题五 锯割基本操作,三、注意事项 1、2、四、安全文明生产 1、2、五、思考题,图,谢谢！请多指教！,