读书活动个人总结报告.doc
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1、读书活动个人总结报告 读书活动个人总结报告1本学期,我们按市县教育局文件精神开展了奋发向上 崇德向善系列读书教育活动。总体来说,这次活动拓宽学生视野,提高了学生的思想素质,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,促进学校和谐发展的形成。总结如下:一 深入宣传,营造读书学习的良好氛围根据市区教育局的文件精神,我校制定了详实可行的奋发向上 崇德向善读书教育活动方案,按照活动方案,我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员,要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时,让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香
2、。通过强势宣传营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、合理安排,活动有序开展(一)启动仪式在本次活动的启动仪式上,徐文俊校长围绕奋发向上 崇德向善这一主题发表了激情洋溢的讲话,要求全体师生从身边的小事做起,从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议,要求孩子们积极参与本次活动,并力争从各方面做一个五好少年。(二)形式多样,富有实效性1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准,在-年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责,在班级内进行初赛,选出3-5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛,学校共评选出7份优秀征文,并
3、按时上报区教育科。2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛,每班选拔一位同学参加学校的决赛,最终评选出了一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。3、主题教育活动见成效。在10月份,德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会,手抄报,黑板报的主题活动。同时,学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。4、社会实践活动。组织每班的学生代表参加校外的实践活动,如清扫-乡农贸市场、家乡河,到-乡敬老院慰问孤寡老人等,从活动中,孩子们体会到了一种责任,也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。本次奋发向上 崇德向善 系列主题活动形式多样,此次活
4、动通过德育处、少先队、各班班主任及科任教师的共同协作,圆满完成任务。不管是在校内的主题比赛,征文及讲故事比赛,还是校外的公益实践活动中,师生们都能做到全员参与,各班班主任还向学生广泛宣传了核心价值观的丰富内涵和实践要求,引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念,动员和激励从小遵守各项规范,生活和学习中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样,才能为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。读书活动个人总结报告2一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。根据院里的政策,我们及时制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们在班里开展了“首届读书节”活动。3月6日举本班召开主题班会、出主题黑
5、板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,宣传营造文化氛围,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展,我们班级协同开展活动的工作网络,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。三、创新活动,为每位学生的成长导航。在首届读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身
6、学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。(一)捐赠图书。3月6日全班24个同学将一摞摞自己最喜爱的书捐献给了班级,让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。大家举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案我们召开了主题班会、读书经验交流会、读书节活动总结会等系列主题班会。交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书。通过此次交流会,同学们互
7、取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。2、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识
8、。3、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。我们“读书节”活动虽已结束,但“读书节”活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。与书相
9、伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动个人总结报告3“中华魂”主题读书教育活动,是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动,根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署,马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育活动,现总结如下:一、加强领导,精心组织,保证读书活动顺利进行。为确保读书活动有效、深入、有序地开展,各学校成立了以校长任组长,教研组长、班主任为成员的领导小组,制订读书活动方案,层层落实责任。二、深入宣传,广泛发动,保证学生全员参与活动。按照读书活动方案,中心校要求各校动员学生全员参与,多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义,熏陶和提高广大师生的
10、思想认识,创造读书活动的良好氛围。1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会,各班召开主题班会等。2、出主题黑板报,通过悬挂宣传条幅、名人名言牌,建立各班班规、班风,营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。三、方法灵活,形式多样,推进读书活动纵深发展。为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来,又扎实地深入下去,中心校从实际出发,与时俱进,不断总结经验,不断创新工作方法,使读书活动常办常新,充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际,开展了各种有意义的活动,在此基础上,要求参加读书活动的学生,人人写心得、谈感想、写征文,还举办了征文评比,同时各班级还根据班级情况,开展“中国精神颂”主题班队会。通
11、过这些活动,使大家感受到,“中华魂”主题教育活动,是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在中华魂读书活动中,把“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题,找出学生存在的问题,对薄弱环节,研究加强、改进措施,用校园先进事迹和典型人物,教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了,互助友爱的多了;旷课迟到的少了,遵守纪律的多了;沉溺网吧的少了,勤奋学习的多了,校园里一片温馨和谐。四、联系实际,学用结合,转化读书活动精神成果。各校在开展读书活动中,突出重点,以点带面,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形
12、成人人读书,终身读书的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。1、港集中学开展大读书活动,扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求,精选了阅读书目,具体如下:七年级:爱的教育、繁星、春水、伊索寓言、安徒生童话、西游记等。八年级:钢铁是怎样炼成的、朝花夕拾、骆驼祥子。九年级:儒林外史、贝多芬传。2、新星小学举行了好书交换活动,实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校(至少达到了一人一书),交换品读,共享资源,畅游书海,形成了好书我先读的愉悦读书氛围,各班洋溢着浓浓的读书气氛。3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、
13、总结会。总结交流心得体会,互相介绍读书经验,做到:既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事,各校举办征文比赛活动,要求学生人人参与。学校进行评奖,并在学校广播站播出,努力提高了学生的读书学习热情。5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,学校评选出读书标兵。6、黑板报评比。为烘托读书氛围,港集小学举行以“我读书,我快乐”为主题的黑板报评比活动。7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,学校进行评奖。8、开展“买好书,读好书”活动。提倡学生每学期买
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