《量变质变规律》PPT课件.ppt

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1、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”荀子劝学,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子,诗词鉴赏,哲学基础知识之,量变质变规律,崔静,“谷堆论证”和“秃顶论证”,公元前五公元前四世纪，古希腊诡辩论者欧布里德等人提出了如下哲学论题：一粒谷子是否可以形成一堆谷子？少一根头发能否成为一个秃头？“谷堆论证”的具体内容是：一颗谷粒不能形成谷堆，再加一颗也不能形成谷堆，如果每次都加一颗谷粒，而每增加的一颗又都不能形成谷堆，那么怎么形成谷堆呢？“秃顶论证”认为：掉一根头发不能成为一个秃顶，再掉一根也不能成为秃顶，那么如果每次掉一根，

2、而掉的每根又不能形成一个秃顶，那么何以形成秃顶呢？,故事赏析,“谷堆论证”和“秃顶论证”,1、量变和质变的含义,(1)什么是量变？,事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。,事物,内部矛盾,矛盾一方,矛盾另一方,斗争、依存,力量上的增减,量变,(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)仍然是这个事物,(2)什么是质变？,事物显著的、根本性质的变化。,事物,内部矛盾,主要方面,次要方面,斗争,主次地位发生了根本的改变,质变,(统一 体破裂)由该事物变成他事物,量变,质变,数量、程度,逐 渐、不 显 著,性质没变、一事物仍是该事物,根本性质,剧 烈 显 著,性质改变、一事物变为它事物,学习了量变和质变的

3、含义，大家思考一下，在“谷堆论证”和“秃头论证”中，哪些属于量变，哪些属于质变？,量变：不断增加的谷粒和不断减少的头发，都属于数量的增减；质变：谷堆和秃头的形成，事物性质发生了改变，由原来的谷粒或有头发的头变成了谷堆或秃头。,思考：,“谷堆”和“秃头”的形成是不是一蹴而就的呢？从这个例子，我们可以看出量变和质变有什么关系呢？,思考：,2、量变和质变的辨证关系,(1)量变是质变的前提和必要准备。,一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变就没有质变。,量变引起质变的两种形式,A、数量的增减,（大小、速度、程度和规模）,B、结构和次序上的变化,冰冻三尺，非一日之寒。,“不积跬步，无以至千里；

4、不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”,“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”,田忌赛马,败,胜,田忌 齐威王,田忌 齐威王,上马中马下马,上马中马下马,上马中马下马,上马中马下马,三战 三负 一败二胜,金刚石 石墨,(2)质变是量变的必然结果,量变达到一定程度时，必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。,量变只有达到一定程度时才能引起质变。,扁鹊见齐桓公 一次扁鹊来到齐国，见到齐桓公，扁鹊说到：“君主有病，在肌肤之间。”齐桓公很不高兴。五天后，扁鹊见齐桓公说：“病已经到了血脉，不治将恐深。”五天后，扁鹊又对齐桓公说：“君主的病已经到

5、了肠胃，不治将恐 深。”这次齐桓公更加生气，他不喜欢别人说他有病。又过了几天，扁鹊见到齐桓公就赶快避开，齐桓公纳闷，便派人去问，扁鹊说：“病在肌肤之间可熨药治疗，在血脉可针灸治疗，在肠胃可借助酒的力量，到了骨髓就无法治疗了，现在大王的病已经到了骨髓，我已经无能为力了。结果不久，齐桓公身患重病，这时君主忙派人去找扁鹊，可是他已经 走了。不久，齐桓公就病死了。思考：大家想想，事物的发展会不会永远只留在量变的水平上？,质变是量变的必然结果,肌肤,血脉,肠胃,骨髓,病死,是不是只要有量变就一定会引起质变呢？我们经常会说“水滴石穿”，“水滴”一定会“石穿”吗？,思考：,对“一定程度”、“一定范围和限度”

6、的理解：,即事物在保持相对稳定状态下，矛盾主次方面为保持各自地位，所允许的限度。,事物经历一次量变到质变的过程是不是意味着事物的发展终结了呢？,冰,水,水蒸气,融化,蒸发,量变 质变,量变 质变,任何事物的发展都是量变与质变的统一,并且要经过“量变质变新的量变新的质变”这样一个循环往复的过程,思考：,（3）事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。,事物发展的两种状态,事物在数量和程度上的逐渐的不显著的变化,量变,事物显著的、根本性质的变化,质变,区别,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,联系,事物是不断地经过“量变 质变 新的量变 新的质

7、变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展,3、量变与质变的方法论,坚持适度原则,古人在描写美人的美时说：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤”。,恰到好处,做好量的积累,愚人吃饼,佛家百喻经中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是拿起 第七个饼子吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个饼子，都是白白浪费，如果知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”,错误：只承认质变，否认量变启示：要重视量的积累,抓住时机，促成质变，

8、实现飞跃,两个概念：量变、质变一个原理：质量互变关系三条原则：适度原则、量的积累原则、飞跃原则,本课小结,1.同等数量的黑白围棋子，可以组成攻势，也可以组成败阵。这一围棋比赛的事例说明（）A.质变不都是量变的结果 B.围棋比赛的双方必然有胜有败C.联系是普遍的D.事物的成分在结构和顺序上的变化，也能引起质变2.老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”他的话体现了什么道理？（）A.要用联系的观点看问题B.要不失时机的促成飞跃C.要重视量的积累D.要充分重视内因,课堂练习,D,C,3.有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇前却瞻前顾后，畏缩不前，最终前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得（）A.促进事物的发展离不开人的主观能动性B.事物的发展最终是要通过质变实现的C.任何事物的发展都受主观能动性的制约D.事物的量变达到一定程度必然会引起质变,B,课后作业：,辨析题：事物的发展最终是通过质变实现的，所以，质变就是发展。,谢谢观赏,