《过秦论学生》PPT课件.ppt

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1、贾谊简介,西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。,贾谊井,贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品可分三类。第一类是政论文，其中以过秦论最为著名；第二类是针对具体问题而写的疏牍文，如陈政事疏、论积贮疏；第三类是利用历史故事说理的文章。贾谊又是西汉著名的辞赋家，辞

2、赋以吊屈原赋、鵩鸟赋为最。,解 题,“过”，名词（过失、过错）作动词（指出过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。过秦论是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。,艺术特点,本文结构特点采用逐层推进法。在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必

3、然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。,艺术特点,用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。

4、这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。,艺术特点,作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比；2、秦与六国的对比；3、秦与陈涉的对比；4、陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。,听读正音,单音：腴（y）轸（zhn）镞（z）笞（ch）恬（tin）藩（fn）瓮（wng）牖（yu）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既没

5、（m）召滑（sho）俯首系（x）颈践华为城（hu）劲弩（jng）中（zhng）人墨翟（d）翟（zhi）景 行伍（hng）将数百之众（jing）度长絜大（du）（xi）比权量力（ling）万乘之势（shng）朝同列（cho）一夫作难（nn）,通假字,约从离衡（通“横”）合从缔交（通“纵”）倔起阡陌之中（通“崛”）赢粮而景从（通“影”）百有余年（通“又”）陈利兵而谁何（通“呵”）孝公既没（通“殁”）秦有余力而制其弊（通“敝”）威振四海（通“震”）,一词多义,追亡逐北北 北收要害之郡 将军战河北,名词 败逃的人名词作状语 向北名词 北方,因力乘便因 因遗策 因河为池,介词 趁着动词 沿袭介词 凭借,

6、以致天下之士致 致万乘之势 而致千里,动词 招纳动词 达到动词 到达,秦孝公据崤函之固固 君臣固守以窥周室 人固有一死,名词 险固的地势形容词 牢固副词 本来,延及孝文王延 秦人开关延敌 余人各复延至其家,动词 延续动词 引进动词 邀请,因遗策 振长策而御宇内,策,名词 策略名词 鞭子,会盟而谋弱秦弱 弱国入朝 不若孀妻弱子,形容词的使动 削弱形容词 弱小形容词 年少,包举宇内西举巴蜀举国欢庆杀人如不能举,举,动词 夺取动词 攻取形容词 全形容词 尽,不爱珍器重宝肥沃之地爱 吴广素爱人 爱莫能助,动词 吝惜动词 爱护动词 隐而不露、心理愿意,收天下之兵兵 行军用兵之道 沛公兵十万,名词 兵器名

7、词 战争名词 军队,名词 先前连词 假使动词 将近,非及向时之地向 向吾不为斯役 秋天漠漠向昏黑,因利乘便乘 致万乘之势 李白乘舟将欲行,介词 趁着、凭借 chng量词 一车四马为一乘shng动词 乘坐,有席卷天下之意 当是时也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外之 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越之属为之谋 有田忌之伦制其兵,结构助词，的代词，代秦孝公结构助词，的结构助词，的结构助词，的代词，代天下之兵指示代词，这类的指示代词，这类的,秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 于是秦人拱手而取西河之外而 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 九国之师逡巡而不敢进,转折连词，却修饰连词

8、，地转折连词，却结果连词，因而修饰连词，地,古今异义,于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）古:黄河 今:泛指河流赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢”山东豪俊并起 古:崤山以东 今:指山东省流血漂橹 古:盾牌 今:划船的工具 九国之师 古：军队 今：军队的一个编制单位,名词活用,名词用作状语,（）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，（）内立法度，外连横而斗诸侯。（）南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，并收要害之郡。（）南取百越之地，以为桂林、象郡。（）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，（）胡人不敢南下而牧马，（）天下云集响应，赢粮而景从。,动词活用,形容词活用,特殊句式,（一）判断句 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。仁义不施而攻守之势异也。（二）被动句 一夫作难而七庙隳。为天下笑者，何也？（三）宾语前置句 陈利兵而谁何。崤函之固，自若也。（四）状语后置句 谪戌之众，非抗于九国之师也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。,（五）省略句 南取百越之地，以（之）为桂林、向郡 铸以（之）为金人十二 倔起（于）阡陌之中 威振（于）四海 身死（于）人手 委命（于）下吏,