《辛弃疾贺新郎》PPT课件.ppt
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1、贺新郎,辛弃疾,教学目标,一知识与能力 1了解辛弃疾及诗作的背景和内容,感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。2体会景色和典故中所蕴涵的深层含义,探索作品的丰富意蕴。二过程与方法1培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。三情感与价值观 理解词人报国无门,壮志难申的悲愤心情,接受爱国主义的熏陶。,这首词,是辛弃疾为瓢泉新居的一座名叫“停云”的亭子作的。辛弃疾在福建任上落职回到上饶带湖之后,对上一次带湖闲居期间(11821192)买下的瓢泉的那块土地,进行整饬,在原有的几间房屋的基础上,继续修造住宅。到1195年春天,他的修造计划全部告竣。大约在次年春天,他一直居住的带湖住宅不幸失火,大部分房屋焚毁于
2、一旦。辛弃疾于是携家迁往瓢泉新居。可见,这首词应该作于1195年或1196年。,背景简介,序言,邑中园亭,仆皆为赋此词。一日,独坐“停云”,水声山色,竞来相娱。意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。,文本探究 1.请*分析“甚矣吾衰矣”中所蕴含的情感。讨论明确:此句语出论语述而,词人的这一声长叹,是因为国家被侵,人民受辱,自己却只能退隐瓢泉,壮志难酬;这一声长叹,道出自己豪情依旧,却已英雄迟暮;这一声长叹,既饱含了他壮志无法得以实现的无奈,又凸显了他可以饮酒避害,与陶渊明神交的快意。,2请分析“怅平生、交游零落,只今馀几!”中“怅”的意蕴。,讨论明确:表现了孤独怅惘的情绪:一个“
3、怅”字,极其传神地写出了词人难觅知音的孤独与迷惘,充分体现了词作沉郁的意境。,3、白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公喜?,愁绪太多,太长,对镜自照,已然是满头白发,白发三千丈!想想自己老大无为一事无成,真有世间万事皆成泡影的滑稽,只好对着自己的尊容,发一声苦笑。对镜试问:当今世上,可还有什么东西可以让你感到高兴的吗?,4、“我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。”是全词的警句,运用了什么修辞手法?试做简要分析,拟人手法,诗人因无人可喜,只好将深情倾注于自然,不仅觉得青山“妩媚”,而且觉得似乎青山也认为词人也“妩媚”了。感叹知音稀少,只好把无知觉的青山当作朋友来互相欣赏,这何等可悲啊!,
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