《辛弃疾水龙吟》PPT课件.ppt

《《辛弃疾水龙吟》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《辛弃疾水龙吟》PPT课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、水龙吟登建康赏心亭,辛弃疾,制作者：郭建设,宋孝宗淳熙元年（1174）春天，辛弃疾由滁州知府调为江东安抚司参议官，得以再返建康（南京）。词人时年三十五岁，南归已逾十年，壮志依然未酬，胸中充满郁愤之气。秋日的一天，词人写了这首词。这是词人早期作品中最负盛名的一篇，艺术上渐趋成熟，豪而不放，壮中见悲，沉郁顿挫。,景定建康志记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”,水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了lio，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍kui，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜

2、流年，忧愁风雨，树犹如此！倩qin何人唤取，红巾翠袖，揾wn英雄泪？,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了lio，阑干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍kui，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩qin何人唤取，红巾翠袖，揾wn英雄泪？遥岑：yo cn 远处陡峭的小山崖。远目：远望。玉簪：用玉做成的簪子；也叫“玉搔头”；比喻山峰。螺髻：lu j形状像螺壳的发髻；比喻耸起如髻的峰峦。断鸿：失群的孤雁。游子：指离家远游或久居外乡的人。吴钩：亦作“吴鉤”；钩，兵器，形似剑而曲；春秋吴人善铸钩

3、，故称；后也泛指利剑。了：lio完结，结束。阑干：栏杆；用竹、木、砖石或金属等构制而成，设于亭台楼阁或路边、水边等处作遮拦用。会：理解，领悟，懂。堪：能，可以，足以。脍：kui把鱼、肉切成薄片。季鹰：典故晋朝人张翰字季鹰，在洛阳作官；见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，便弃官回乡。流年：如水般流逝的光阴、年华。倩：qin请，央求。翠袖：1.青绿色衣袖；泛指女子的装束；2.指女子。揾：wn拭，擦。,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了lio，阑干拍遍，无人会，登临意。,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j。落日

4、楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了lio，阑干拍遍，无人会，登临意。“楚天千里清秋，水随天去秋无际”意境,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了lio，阑干拍遍，无人会，登临意。“楚天千里清秋，水随天去秋无际”意境 雄浑而不失清丽,“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”？倒装句式，比喻，将远处小山比喻成玉簪螺髻，显出清秀的特点。,“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”？倒装句式，比喻，将远处小山比喻成玉簪螺髻，显出清秀的特点。,移情入景,移情入景“献愁供恨”，移情入景，变赏心悦目为满怀愁恨。,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍

5、遍，无人会，登临意手法？人物形象？江南游子？,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意手法？人物形象？江南游子？A景物烘托苍凉悲壮的意境,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意手法？人物形象？江南游子？A景物烘托苍凉悲壮的意境B动作刻画：不言忧愤，而忧愤之情自见,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意手法？人物形象？江南游子？A景物烘托苍凉悲壮的意境B动作刻画：不言忧愤，而忧愤之情自见阔大苍茫的背景上，一个忧愤孤寂的爱国者的形象。,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意手法？人物形象？

6、江南游子？A景物烘托苍凉悲壮的意境B动作刻画：不言忧愤，而忧愤之情自见阔大苍茫的背景上，一个忧愤孤寂的爱国者的形象。自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。,无人会，登临意“住而未住，收而未尽”？,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了lio，阑干拍遍，无人会，登临意。,下片“休说鲈鱼堪脍kui，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩qin何人唤取，红巾翠袖，揾wn英雄泪？”,典故1.“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”。季鹰，即晋人张翰。世说新语载：“张季鹰辟齐王东曹掾，在洛阳

7、见秋风起，因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍，曰：人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？遂命驾便归，俄而齐王败，时人皆谓为见机。”作者拿张翰（季鹰）和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。（一说，张翰因见齐王将败而辞归，作者却耻于弃官归隐，因为他有报国的雄心壮志。）,典故2.“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”。三国志魏志陈登传说，陈登（元龙）因许汜s没有志向很看不起他，自己睡大床，叫许汜睡下床。许汜s把此事告诉了刘备，刘备说，如今天下大乱，希望你能忧国忘家，你却只管买房置地，假如我是陈登，“欲卧百尺楼上，卧君于地。”辛弃疾用这个典故是说，如果自己像许汜

8、s那样只为自己打算，那就羞见刘备那样胸怀大略的英雄了。从而表明了词人为国忘私的广阔胸怀，也批判了那些不顾国事、钻营私利的人。,典故3.“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”。世说新语言语记载，东汉大将军桓温率军北伐，在路上看见自己从前栽种的杨柳已经有十围粗了，不禁感叹道：“木犹如此，人何以堪！”意思是，树已经这样大了，人怎么能不老呢！辛弃疾用这个典故，抒发自己不能为抗击敌人、收复失地而效力，徒然虚度年华的愤慨和苦痛。,用典的方法不同A“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未”，反用典故。,用典的方法不同？A“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未”，反用典故。B“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，正面取意。,用典的方法不

9、同？A“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未”，反用典故。B“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，正面取意。C“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，半露半隐。,用典的方法不同？A“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未”，反用典故。B“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，正面取意。C“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，半露半隐。连用三事，手法多变，沉郁顿挫，有一波三折、回肠荡气之美，意在言外，耐人寻味。即“豪而不放”。,三典连用情感变化,三典连用情感变化 不学张翰秋风思归，不学许汜s求田问舍，是反衬自己复国大志。,三典连用情感变化 不学张翰秋风思归，不学许汜s求田问舍，是反衬自己复国大志。“可惜流年”，笔峰陡转，年华虚度，壮

10、志难酬。即“壮中见悲”。,三典连用情感变化 不学张翰秋风思归，不学许汜s求田问舍，是反衬自己复国大志。“可惜流年”，笔峰陡转，年华虚度，壮志难酬。即“壮中见悲”。用典作用,三典连用情感变化 不学张翰秋风思归，不学许汜s求田问舍，是反衬自己复国大志。“可惜流年”，笔峰陡转，年华虚度，壮志难酬。即“壮中见悲”。用典作用A增加了词的容量，使内蕴更为丰厚。B语言简练,风格典雅。C言近旨远,辞约意丰。D以古比今、借古写怀，表达作者收复中原、鄙视享乐但年华虚度，功业未成的感慨。,倩qin何人唤取，红巾翠袖，揾wn英雄泪？,通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？,对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种凄清的意境，以烘托他的“登临意”。又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。,阅读经典，与先贤心灵对话!,