《货币的基本职能》PPT课件.ppt

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1、第一框 第二目 货币的基本职能,教学目标:,1、识记货币的职能；2、通过学习，使学生懂得制造假币是违法行为，爱护和 正确使用人民币；3、引导学生树立正确的金钱观。,教学重点:,1、货币的两种基本职能；,课 型:,新授课,教学过程:,附后,基本职能,价值尺度,流通手段,其他职能,贮藏手段：,支付手段：,世界货币：,货币的职能,含义：,表现形式：,原因：,实现形式：,含义：,商品流通：,实现形式：,阅读教材P5-P6,读一读：货币的职能的知识结构怎样？,75元/件,货币 衡量商品价值大小的尺度,思考：货币在下列情境中起什么作用？,2.5元/斤,一、货币的基本职能之一-价值尺度,1、含义：,2、表现

2、形式：,以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。,价格,价值决定价格，价值是价格的基础，商品价格的高 低一般地说与商品本身价值大小成正比关系；价格是价值的一种表现形式，即价格是价值的货币表现。,决定、基础,表现形式,价格与价值的关系,货币产生前：,=,（价值）,（交换价值）,货币产生后：,（价值）,=,（价格）,货币为什么能衡量商品价值的大小？,想一想：,因为货币本身就是商品，它具有价值。因而，它就可以以自身的价值作为尺度来衡量其他商品的价值。,货币在执行价值尺度的职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币,我们逛商场时会发现，所有商品的旁边都要摆放一个价目表，标明该商品的单价是

3、几元几角几分，而不用摆放它所值的货币，这是为什么？,一、货币的基本职能之一-价值尺度,1、含义：,2、表现形式：,3、原因：,4、货币在执行价值尺度的职能时，并不需要现实的货币 只需要,以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。,价格,货币本身是商品，具有价值，因而，它就可以以自身的价值作为尺度来衡量其他商品的价值。,观念上的货币,货币 商品交换的媒介、桥梁,思考：货币在商品交换中起什么作用？,卖菜,钱,买衣服,以货币为媒介的商品交换,商品流通,第 一 组,第 二 组,=,=,卖白菜卖了五百元钱，以后去买种子！,比较：这两组商品交换有什么不同？,物物交换（WW）,商品流通（WGW）,物

4、物交换与商品流通的区别,1、在“商品货币商品”的流通过程中，“商 品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是 商品所有者。这说明（）A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用,A,练习,阅读教材P6,二、货币的基本职能之二-流通手段,1、含义：,货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段,（购买手段）,2、作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是,2、商品流通：,（WGW）,以货币为媒介的商品交换,实实在在的货币。,1、小

5、张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）支付手段流通手段价值尺度贮藏手段,高考题,B,3、贮藏手段,把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是货币贮藏手段的职能。作为贮藏手段的货币，必须实实实在在的货币，又是足值的货币金、银铸币或金银条块。,4.支付手段,随着赊销买卖的产生而出现的。在赊销赊购中，货币被用来清偿债务或支付利息、赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。,某消费者的下列经济行为中，属于货币执行支付手段职 能的：（）购买商品房，合同约定房价万元（）购房合同约定，第二年付房款万元（）交纳房屋契税元（）在装饰材料市场购材料万

6、元（）付车库租金元（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）,练一练,D,5、世界货币,世界货币是指货币具有在世界市场充当一 般等价物的职能。世界货币在国际经济关系中的三种作用：第一、作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；第二、作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；第三、作为财富的代表，由一国转移到另一 国。,一般说来，只有黄金和白银才能作为世界货币，铸币和纸币都是不行的。但是，随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能。如：美元、欧元、日元等；,基本职能,价值尺度,流通手段,其他职能,贮藏手段：,支付手段：,世界货币：,货币的职能,含义：,表现形式：,原因：,实现形式

7、：,含义：,商品流通：,实现形式：,WGW,必须是足值的、实在的金银,支付债务、地租、利息、税款、工资,一般是金银、某些国家的纸币,衡量商品价值的大小,价格,本身是商品、具有价值,货币充当商品交换的媒介,课堂小结：,只要是观念货币,必须是实在的货币,判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？,A、一件衣服标价100元,（价值尺度）,B、晓霞用3580元买了 一台联想电脑,（流通手段）,C、老李家藏有祖传的两块金砖,（贮藏手段）,D、中国援助利比亚500万美元,（世界货币）,E、企业财务人员向工人发放工资,（支付手段）,F.马关条约规定清政府向日本 赔偿军费2亿两白银,（世界货币）,判 断,教学反思：,