《说声对不起》PPT课件.ppt
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1、说声“对不起”,固执 超越 道歉 故意 责备 责怪 犹豫 期待不知所措 满脸通红 支支吾吾 鼓足勇气,g zh,b zh su cu,q di,yu y,z gui,z bi,g y,do qin,cho yu,g z yng q,zh zh w w,mn lin tng hng,多音字识记:,挨,划,i,i,hu,hu,(挨着),(计划),(划船),(挨打),课文讲述了“我”不小心,老师让我,可我,最后。,我是一个()的孩子。,向别人承认错误难受,用自己喜欢的方式读2、3、4自然段,体会“我”的心情,说说读出了“我”当时什么样的心情,你是从哪一句话当中体会出这种心情的,边读边画,在句子旁边简
2、单批注。,自读提示,1.“我我”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转。2.我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。3.我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸。4.在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。5.我一时不知所措,窘得满脸通红。,默读58自然段,思考:是什么力量促使“我”说出了对不起?,“我”说了“对不起”后,老师(),同桌(),同学们都(),“我”和陆叶()。,读一读,比一比:1.“陈刚,说吧,大家都没有怪你。”老师说。2.“陈刚,说吧,大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。,我是一个()的孩子。,向别人承认错误难受,我是一个()的孩子。,当堂检测,一、找出错别字,并改错。1.老师和同桌都会原晾我,同学们也不会怪我。()2.我支捂着说不出话来,泪水在眼框里直打转。(),二、读第4自然段回答问题。1.文中的“我”知道自己做错了,可为什么不肯说“对不起”呢?2.这段话体现了“我”当时怎样的心情?,习作小练笔:以“考试”为题,写写考试前、中、后不同的心理活动。,
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