《语言得体连贯》PPT课件.ppt

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1、语言的连贯,答题技巧,一，符合逻辑顺序，时间顺序，空间顺序,例1、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是,围墙的下面，_，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。很引人注意 有五六株南天竹 在很可怜地颤动 瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶A B C D,D,例2、下列两句中，上下文衔接最恰当的一句是,他的杠上动作，那么娴熟，那么新颖，那么高雅惊险，那么干净利落，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。他的杠上动作，那么高雅惊险，那么干净利落，那么娴熟，那么新颖，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。,例3、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写序号）,在南坡，带状分布的原

2、始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。答：_,二 前后照应,我们必须注意：内容上 语意表达的前后勾连 分承的对应性 句式，结构上的对应,【例1】依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是,“”（A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云），今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。,A,例4.与原句衔接最好的一项是

3、：,她年纪大约二十六七，_,两颊却还是红的.卫老婆子叫她祥林嫂。A、青黄脸色 B、脸色青黄C、青黄着脸色D、现出青黄脸色,B,例题5.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(),要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以完全照搬西方模式呢?_。A不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。B我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。C我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。D我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。,B,三 话题一致（中心一致）主语一致,话题一致即围绕一个中心，集中地表现一个事实、场景、或思想观点，无

4、关的话题不放在一起。,主语一致在一组句子中，一定要保持陈述对象一致。如果陈述对象胡乱变换，都会导致语脉不畅，前后衔接不紧，语句的连贯就会遭到破坏。所以，要首先看清所给句子的陈述对象，然后综观全句，按照陈述一致、语意贯通的原则理清思路，才有可能作出正确答案。,例、看看话题一致吗？,常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆里度过。如果她不是惜时如金，能取得成功吗？,讲析：文中只有“勤”，没有“补拙”末尾强调的是爱惜时间，跟前后的话题都不一致。,2.下面一段文字概括举出五个事例材料，其中有一个不妥当，指出其序号：,要求语言能够准确、鲜明、生动，作

5、家必须不断地丰富自己的笔头：向生活汲取，从人民的口头采集。(A)普希金跟他的奶妈学习语言；(B)列夫托尔斯泰一接触到民间语言，便写信告诉斯特拉霍夫，立意改变自己的文风和语法；(C)契诃夫和客人谈话，听到有趣的谚语，总是要求对方再说一遍，然后拿出小本子把它记下来；(D)阿托尔斯泰开始学写作的时候，感到素材很贫乏，对创作十分灰心，后来有人送给他一本法院审讯记录，里面记着各种犯人的犯罪事实，呈现出俄罗斯社会生活各角落的生动画卷，依靠这个宝藏成功地写出了他的小说诱惑；(E)高尔基说的更有趣，他说：“从十六岁开始，我就是作为一个别人私语的旁听者，一直活到现在。”他有一大堆记录这种语言的小册子。,点拨：众

6、所周知，材料是为观点服务的。此段文字的观点就是第一句话，即向生活汲取语言营养，才能写出佳作。因此，下列五个材料都必须紧扣住“语言”学习这一点才算是妥当的。如果有一个材料与中心观点无关，那就是“离群”了说到这里，或许你已经把这个别分子找出来了对，就是它D！请记住：要做到语言连贯，就必须有统一的话题，围绕中心说话。可千万不能“旁逸斜出”啊！,四 修辞特点一致,例6.依次填人下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是,(1)大漠大城，驱车万里，历时一个半月。四域风情，令我如醉如痴。(2)水击石溅，引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠水泉披覆着满身音符。冰山覆雪峰，天池冰未融，古道位长城，青

7、海湖水涩。冰山覆雪峰，古道位长城，青海湖水涩，天池冰未融。如小弦滚指弹拨，切切淙淙，切切淙淙，如小弦滚指弹拨A B C D,B,解析：B,第一组根据对偶的特点选择第句；第二组运用了比喻的修辞，两分句间有因果关系，正是“水击石溅”发出的“切切淙淙”的声音才使人联想到弹琴，且“水击石溅”和“切切淙淙”都是四音节，连在一起比较和谐。,五 音节和谐一致,例1、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是,（1）每逢深秋时节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，_，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；白云缭绕，层林叠翠

8、，层林叠翠，白云缭绕；,简析：,首先，看第一空。若选第句，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐；且“瞰”、“览”押韵。故答案选。其次，看第二空。从押韵上看，若选第句，韵脚为“抱”、“翠”、“茂”，不押韵，不能选。若选第句，韵脚就为“抱”、“绕”、“茂”，这就押韵了。故答案该选。本空还可从空间顺序上看，若选第句，写作顺序就是“下面的山上面的云下面的林”，顺序混乱；若选，写作顺序就是“下面的山林上面的云”，顺序自然。）,六 风格一致，意境协调,1.阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整,树头红叶翩翩，疏林

9、如画。西风乍紧，犹听莺啼；暖日常喧，又添蛩（qing 即蟋蟀）语。遥望东南，建几处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。,近看西北，造三间临水轩斋,你写出来了吗？为什么要这样写？,这段文字的整体风格是简约古朴，而且第句均为对偶句。画线句夹在第句之间，相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性，画线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩，使之简约古朴，并与前一分句形成对仗，,2.下面是写景状物的文字，选择恰当的句子填在空白处，使上下文衔接自然。,西北风呜呜地叫着，就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里试试它的翅膀。风里还着潮湿的气息，这是大雪的前兆。A.一片乌云向人们的头上直压下来，它飞驰倾压的速度，使人看了就头晕欲倒。B.四周的一切都在愉快地呼喊，摇摆振荡，凤尾草的柔软的尖端袅娜地摆动。C.最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，过早地飞回温暖的木舍。D.枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地。答（）,D,点拨：写景状物要抓住景物的特征，要与一定的时间、地点相切合。如果整体写的是冬景而某一项写的是夏景，整体写的是雪前景而某一项写的是雨前景，那么就破坏了景物的和谐统一。这里的A项写的是夏天的乌云，B项的情调过于柔和，C项的“微风”与“大风”矛盾，因此只有D项是恰当的。,