《诗词鉴赏题型》PPT课件.ppt

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1、中考古诗词四种常见题型答题技巧 1、画面描绘类2、意境鉴赏类 3、炼字类 4、表达技巧类,古诗鉴赏复习,一、画面描绘类,描绘画面这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。答题步骤：1、找出景物2、根据诗句内容，借助联想和想象，抓住景物的特点描写画面。,书湖阴先生壁（王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。排闼：推开门。请你展开合理想象，用生动形象的语言把“两山排闼

2、送青来”所表现的画面具体地描述出来。,例题一,答案：推开门，两座郁郁青青的山峦殷勤而急切地扑入眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。,（方法：先找出诗句中的景：。再根据诗句内容，发挥联想和想象，而且题目要求“生动形象”，所以用上修辞手法，具体描写画面）,青山,送灵澈上人（刘长卿）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。（方法：先找出两句诗中出现的景物：。再根据诗句内容，发挥联想和想象，具体描写画面）,例题二,答案：暮色苍茫中，寺掩映在那竹林中，袅袅钟声，从寺院飘出，若有若无。,竹林、寺、钟声,晚春（韩愈）苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才

3、思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。,答案：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。,牛刀小试,二、意境鉴赏类,在古诗词中含有作者情感的景物也称为意象。所谓意境，是指寄托作者情感的意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、境、情三个方面。对意境的鉴赏，主要有以下三个命题层面：1.“是什么”即有哪种或哪些意象、意境？2.“怎么样”即意象、意境的具体特点是什么？3.“为什么”即意象、意境的意义是什么？表达了作者怎样的思想感情？,答题思路(注意：不是步骤)：a.描写诗词中的景物b.用简洁的词语概括出景物的特点，如：恬静

4、优美、生机勃勃、雄浑壮阔、清冷寂静、萧条冷落、萧瑟凄凉等）c分析作者想要表达的感情，并用准确的词语概括作者情感，如：欢快愉悦、恬淡闲适、忧愁伤感、坚守节操、淡泊名利、忧国忧民、思乡爱国、壮志难酬等）,鸟鸣涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？,答案：诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物；创设了静谧、幽美、空寂的意境）,例题一：,春 草 宋刘 敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?,答案：借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。,例题二：,绝句二首（其一）

5、（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（注：此诗作于杜甫草堂）本诗描绘的初春景物画面最主要的特点是什么？反映出诗人当时怎样的心情？,答案：画面特点：色彩明丽，充满生机，柔美和谐。反映出诗人经过多年奔波流离之后，暂时定居草堂后的安适和看到初春时节自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦的心情。,小试牛刀：,三、炼字类,古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，做到字不离句，句不离篇的原则，结合全诗的意境情感来分析。,答题步骤：1.如该字有用到修辞手法，须明确指出。解释该字在句中的含义。2.展开联想把该字放入原句中描述景象。3.点

6、出该字的表达效果，即：该字烘托了怎样的意境，或者表达了怎样的感情。,晚春（韩愈）苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。请赏析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。,答案：用了拟人的修辞手法，句中“斗”是“比”的意思形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，表现了诗人对春天的喜爱之情。（1.明确指出修辞手法，写出该字在句中的意思2.展开联想把该字放入原句中描述景象 3.点出该字的表达效果）。,例题一：,塞下曲（李白）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】楼兰：这里泛

7、指侵扰西北的敌人。“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是？,例题二：,答案：“抱”字是拥抱，怀抱的意思生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。而用“枕”则不能达到这个效果。,“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙请说说妙在何处。,小试牛刀：,答案：“见”是无意识望、欣赏的意思，生动形象地刻画了一个在菊园采菊来佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色的诗人形象，表现了诗人超然物外的生活方式和悠然恬静的心境。,四、表达技巧类,鉴赏古典诗词中表达技巧的重点不是辨识和判断，而是分析体会其妙处，也就是分析

8、其表达效果，体会其对塑造形象、抒发情感、体现主旨的作用。因此，我们要对各种重要的表达技巧的表达效果熟练掌握，做到成竹在胸。,1、常用修辞：比喻、拟人、夸张、对偶等。2、常用表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合、多种感觉角度结合（视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉）3、其它方面：对比、衬托、起兴、用典、以乐写哀、联想想象、象征等。,答题步骤：1.明确指出此句用了什么手法。2.结合诗句中具体词语作分析。3.指出这种表达技巧的表达效果，如：表现了什么内容、抒发了什么感情或揭示了什么道理。,请赏析“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”,答案：运用拟人的手法。“怒”字把秋风拟人化，形象地表现了秋风之

9、猛烈。表达了诗人的焦虑之情。,例题一：,赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”,答案：运用典故诗人借用向秀怀念旧友来表达自己对已死的友人的怀念；借用王质误入仙境，回到人间已过百年的故事，表达世事沧桑，人事全非，整句含蓄地表达了对长期贬谪的不满。,例题二：,书湖阴先生壁（王安石）茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。“两山排闼送青来”一句历来为人称道，请你谈一谈理由。,巩固练习：,答案：该句使用了拟人的手法。写“两山”迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。,（

10、一）请赏析行路难中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”（二）请赏析江城子密州出猎中“持节云中，何时遣冯唐？,用典，期待着自己有朝一日能像古人一样，被统治者重用，建立一番伟大的功业。表现了作者对未来仍抱有希望。,用典，这里作者以魏尚自比，含蓄地表明了作者希望朝廷重用自己的希望。,巩固练习,早行（陈与义）露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】驼褐，是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。这首诗是怎样突出标题中的“早”的?这样写有什么好处?,答案：诗人主要运用反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬形象地表现了诗人出行之早，抒发了由漂泊引起的孤独寂寞。,巩固练习,【甲】论诗赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。【乙】戏为六绝句杜甫 王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。【注释】王杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”。哂(shn)：讥笑。尔曹：你们。【甲】诗一二句与【乙】诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？（4分）,巩固练习,答案：【甲】诗是古今对比，古今之人对李杜诗篇的态度对比，突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。【乙】诗是王杨卢骆与轻薄者对比，突出了王杨卢骆之文会像长江黄河之水那样万古流传的观点。,