《词语及句子作用》PPT课件.ppt

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1、现代文阅读字词、句段的作用,第一部分 基础练习,1、下列加点字的注音，完全正确的一项是A妖娆(ro)重荷(h)苦心孤诣(y)B绯(fi)红 阔绰(chu)惟妙惟肖(xio)C 丰硕(shu)馈(ku)赠 根深蒂(d)固 D芳馨(xn)鞭挞(d)叱咤(zh)风云,答案：C A为重荷h 鞭挞bin t,2.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。(2分)A、峰峦(ln)妖娆(ro)即物起兴(xng)B、蝉蜕(tu)执拗(o)迥乎不同(jing)C、哂笑(shn)滑稽(j)越俎代庖(po)D.骈进(pin)匀称(chn)苦心孤诣(zh),答案：C A lun Bni Dy,4、下列句子没有语病的一

2、项是（）（2分）A香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。C推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代,8【解析】本题考查辨析病句的能力。B项重复啰嗦，应去掉“毫无例外”。C动宾搭配不当：“改进”和“水平”不搭配，可将“改进”改为“提高”。D项主宾搭配不当：可将“时代”改为“重要举措”。【答案】A（2分）,常见题型：1、分析加点字词的作用、妙处、表达效果。2、品味、赏析加点字词。3、将某字词换成其

3、他词好不好？/将某字词删去行不行？,赏析文中字、词的作用,句中词语的作用,A、（孔乙已）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱（孔乙己）,参考：“排”是动作描写，生动表现出孔乙己在穷人面前得意、炫耀的心理，栩栩如生地刻画出孔乙己爱慕虚荣的穷酸形象；“摸”与“排”形成对比，形象的表现孔乙己生活更加潦倒，让人顿生同情之感。,句中词语的作用,B、“嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉的说，咳了一声，拧起眉头。（变色龙）,参考：“咳”“拧”采用细节描写人物神态，形象生动的刻画了奥楚蔑洛夫装腔作势、官气十足的警察形象，给人厌恶之感。,句中词语的作用,C、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的

4、骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（那树）,参考：“咬”“嚼”“骨粉”“呻吟”采用拟人的修辞手法，形象地展现了一幅人类屠戮大自然生命的图景，从视觉、听觉方面给人以痛苦和悲哀的感受，表达了作者对那树的同情和对人类残忍行为的愤恨之情。,D、北国风光，千里冰封，万里雪飘。参考：一动一静，动静结合，形象地写出了北国风雪之大，展现了壮阔的雪景，表达了诗人的喜爱赞美之情。,句中词语的作用,北国风光，千里冰封，万里雪飘。参考：运用了夸张的手法，形象地写出了北国风雪之大，展现了壮阔的雪景，表达了诗人的喜爱赞美之情。,1、词语的含义包括本义（辞典含义）和语境含义（上下文语境中的特殊含义），理解词语的含义，就是根

5、据词语的本义，理解它在文中的语境含义。2、理解词语的语境含义把握特定语境理解词语的含义。汉语中很多词语是多义词，即一个词有几种不同的意思，因此，在理解这些词语时一定要联系上下文，体会语言使用的具体条件，才能准确理解它的意思。如学会合作中，说明合作必须具有协作精神时举的事例，写悠扬的乐曲从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来。“倾泻”的意思就是吹奏、弹奏。联系人物形象理解词语的语境意义。记叙类文章中不乏写人之佳作名篇，自然，理解词语的含义就要联系人物的形象来分析了。如三打白骨精中“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”中“闪”的意思，指动作敏捷、很突然，显然与老妇人的年龄不相符合，突出了白骨精的诡计多端，善于

6、变化。,联系写作手法理解词语的语境意义。很多句子往往运用了大量的修辞手法，在理解词语的含义时就要结合修辞手法的特点来分析。如“幽雅的歌厅里，一会飘出贝多芬一会又飘出莫扎特，令人顿生三月不知肉味之感。”中的“贝多芬”“莫扎特”显然用的是借代手法，分别指代贝多芬、莫扎特的优美乐曲。联系作者的思想感情理解词语的含义。在记叙文中，作者往往把自己的感情渗透在词语中，让词语变得有血有肉感情丰富起来。如“我家里很穷，没有那么多的花布，我却执意非要不可。妈妈无奈，于是就东借西磨，好不容易攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还

7、有一个夹层。这可是我们村独一无二的设计啊！”中“居然”一词就表达出“我”有了书包之后的惊喜心情。,句中词语的作用,答题规范：XX词语用了（修辞、表现）手法+写出了内容(事物特点、人物心理和性格）+表达情感。,小结,原题重现,别踩疼了雪我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人

8、爱不释手。女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。,但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈

9、妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花,每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝

10、望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊！雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。（选自今日教育）,1、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（4分）在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。,2、品味语言。分别品味第段和第段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效

11、果。（4分）选文第段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（3）（1）第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。（1分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（1分）人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“亚”理解，1分）,3、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）4分 象征母亲美好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。,4、选文第段是妈妈写给

12、女儿的一封信。在“512”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。（50字左右）（5分）4、5分 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。有具体感受，1分。联系实际，1分。语言表述通顺，字数符合要求1分。,句段的作用,一、考查目的把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。一篇文章是一个整体

13、，要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。,二、常见主要考法,1、赏析、品味、点评句子的妙处、表达效果。1.作者写xx（句）段有什么作用(或好处、效果）？2.为什么要写XX（句）段内容？3.删去XX段可以吗？请说说你的理由。,三、方法总结：,1、从内容角度：写作手法（包括修辞）、遣词造句、描写的角度：人物、环境、感官（听、视、嗅、味、触觉）、语言风格、蕴含的哲理，给人的启示2、结构角度开头结构上：1、总领全文；2、引起下文；3、与结尾照应。在中间结构上：1、承上启下的过渡作用；结构上：1、总结全文；2、首尾呼应（照应前

14、文、标题）,在开头结构上：1、总领全文；2、引起下文；3、与结尾照应。内容上：1、开篇点题（标题、主题）；2、设置悬念，引起读者的兴趣或思考；3、埋下伏笔，为下文作铺垫。4、介绍时间、地点、背景、人物身份。在中间结构上：1、承上启下的过渡作用；2、总结上文/引出下文。在结尾结构上：1、总结全文；2、首尾呼应（照应前文、标题）内容上：1、点明中心，深化主题；深化感情；2、引人深思、给人启示或令人回味无穷。,重要句段的作用,四、答题要点,要结合文章具体分析。无论是结构还是内容上的作用，都不宜空谈，而要说出具体内容。如：总结上文内容，引出下文内容，表现主题等。句子如果难懂或有深刻含义的，还应理解句子

15、含义。句段如果同时具备其他特点的要兼顾。如句段有环境描写、人物描写、修辞手法或叙述顺序，则此角度与句段本身的作用都要回答。,五、答题格式,这句（段）话这句（段）话（意思是），用了（修辞、表现）手法+写出了内容+表达情感。,写作手法：渲染、对比、衬托、象征、反语、铺垫（埋伏笔）、设置悬念、前后照应、卒章显志、托物言志、借物（景）抒情、即景生情、情景交融、以小见大、先抑后扬语言风格：风趣幽默、生动形象、热情豪迈、朴素自然、平淡有味、雍容典雅、简练准确、含蓄委婉,知识清单,例如：“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清春）,从用词的角度：动词、形容词、叠词、成语,“偷偷地”和“钻”，拟人手法，写出了不经

16、意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。,增强韵律感、节奏美，强调事物特点,修辞手法：比喻、拟人：生动形象对比、夸张、反问、反复：突出强调排比：增强语势设问：引起注意、思考对偶：音韵和谐、语言工整双关（谐音）：语言幽默风趣，表达含蓄深刻,描写：通过（外貌、动作、神情、语言、心理；细节）描写，准确、形象具体、细致传神地,从句式的角度 陈述句：语气平稳；疑问句：吸引读者，制造悬念；设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。反问句：加强语气，强调。感叹句：抒情强烈。排比句：（层层深入），增强语势。长短句、骈散句：长句语气舒缓，适于表

17、达平静的心情；短句语气急促，适于表达喜悦、紧张、焦急等心理。整句（骈句）结构整齐、音节和谐；散句结构错落，句式长短不齐，灵活自然，富有变化。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,答案：运用比喻的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。,表述方式：1、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他）2、扣内容（析关键词、看上下文）3、析作用（主旨、情感）,内容/特点（写出）,作用,角度,父亲，真爱“找”事,

18、父亲是个农民，在地里忙活了大半辈子。平日无事，总爱“找”事。父亲啊，你真闲啊！那次，本来艳阳高照，突然不知老天被谁惹怒了，哭得汪洋恣意。父亲从床上崛起，说：“妮儿，赶紧跟爸收一下芝麻。”雨未免太猛了吧，刚出屋门，衣服就湿透了。哎，父亲呢？只见他飞也似地向东边跑去。一会儿，他回来了。“二宝家的羊拴在沟边，我给他牵回家了。”晚上，二宝流着眼泪来到我家。“叔，谢谢您呀！今年孩子的学费就靠这几只羊”父亲脸一红，忙说：“举手之劳，不必放在心上！”两人相视而笑，二宝满脸写着感动。村里那条路，遇到雨，摇身便成了“水泥路”。为此，村民们整日抱怨。父亲没事时就骑着他那辆破三轮，到村外工厂里拉废砖铺路。三个月后，

19、路终于摆脱了“水泥”的命运。走在路上，心里一阵惬意，时常听到村民们对父亲的称赞。父亲，真伟大！,由于村里贫困，很多青壮年外出打工，留下一家又一家的老人与儿童。今年春季，王奶奶正在地里干活，突然昏倒在地。父亲扔下锄头，赶紧背起王奶奶跑往医院。医生说：“她心脏病犯了，要是晚一点儿命就没了。”父亲陪王奶奶老半天，直到王奶奶不需人照顾。天快黑时回到家，妈妈一阵数落：“你这人啊，自己活没干完，天天找事，没完没了，真是个雷锋呀！”父亲笑笑，并未言语。前几天，麦田披上一层金色的婚纱。一会儿随风舞动着充实与喜悦，一会儿齐刷刷地挺着胸膛，与太阳对峙。忙了大半天，这块地终于收拾干净。母亲累得气喘吁吁，想回家凉快凉

20、快。过了好一会儿，却不见父亲的身影。众里寻他千百度，蓦然回首，父亲正帮邻居装麦呢！母亲又气又笑地说：“这个老好人啊，真拿他没办法！”父亲一生没有做出什么业绩，没干出过惊天动地的大事，更没有什么传奇故事，他就是喜欢帮人家做些什么，在父亲眼里：“举手之劳的事，一个字做！”书上说：“劳动着的人与爱奉献的人才是幸福的。”原来，父亲，您挺幸福的。父亲，就是爱“找”事。我爱爱“找”事的父亲。,1请概括出文中爱“找”事的父亲“找”了哪些事？（3分）（3分，写对一件事1分，答对三个要点即可）全文紧扣一个“帮”字，尽显一个“善”字，写了以下几件事：替人牵羊；义务修路；背人就医；帮人装麦。,2品味第三段中画横线的

21、句子的表达效果。（2分）（2分）运用拟人、夸张等修辞手法，生动形象而又准确地表现天气突变（给人带来的感受）。,3结尾段有什么作用？（2分）呼应开头（1分），卒章显志（画龙点睛）（1分）。,4本文语言有什么特点？举例说明。（3分）文学语言伴随乡村土语，显独特的韵味。文学语言尽显作者文学底蕴之丰厚（1分），人物朴实的话语尽显人情之淳朴（1分）。举例（1分）。,5理解标题的含义。（3分）（3分）标题引人，看似平淡，其实寓赞于怨（1分）。标题表明从父亲爱“找”事的角度切入主题（1分），起到欲扬先抑、曲径通幽的效果（1分）。,1、下列词语中没有错别字的一组是（）A断章取义 融会贯通 言简意赅 恪尽职守B

22、脑羞成怒 玲珑剔透 分道扬镳 根深蒂固C涕泗横流 弥留之际 一杯黄土 睡眼惺忪D吹毛求疵 一泻千里 遍稽群籍 冥思遐想,2、请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_，_，_。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。,示例一：红梅傲雪白杏吐蕊绽放着生活的芬芳示例二：金风送爽白雪轻舞吟咏着生活的美好,3根据例句的形式，造一个相仿的句子。夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。_，_。,示例：小溪像一个谨慎的收藏家正洗刷着它的形态

23、各异的卵石,4.下面句子没有语病的一项是（）（2分）A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。B.近来各地市国多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。C.徐盐高铁建成通车后之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。D.目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。,4.D考点：本体是对病句辨识能力的考查。思路点拨：A项语序不当，应调整为“能完善城市基础设施，并提升市民的精神生活品味”；B项缺宾语，应在句末加“安全”；C项搭配不当，应将“缩短”改为“减少”或将“一倍”改为“一半”。,5阅读下面材料，按要求答题。（7分）【材料一

24、】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。（摘自自“新浪网”）,(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对，开设国学教育

25、课，会加重我们的学习负担。（3升）观点1分；理由2分。言之有理即可。(2)读了“材料二”，你有什么感想?(2分)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪 示例二：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分)言之有理即可(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从论浯唐诗三百首西游记等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)示例：水浒传从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。示例一：论语从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）示例二：唐诗三百首走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三；西游记感受作者丰富

26、的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分）扣住本质特征，言之有理即可。,慢慢老去的故乡牧云,人们常说，城里是农村人的梦想，农村是城里人的精神家园。可是，我的家乡就像我们的乡亲一样，年复一年地老去。山还是那座山，河还是那条河，田野依旧平静，炊烟依旧袅绕。除了平坦的乡村道路延伸着一些希望，其他的都早已定格在记忆里。我的故乡在湖北黄冈，坐落在倒水河畔，是著名的老区。那里远离都市，是一个被现代文明遗忘的角落。群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边，更不用说机场了。千百年来，人们或吃田地的出产，或靠一门手艺走村串户，或从事服务业，或在小型企业做手工活，养活着穷二代、穷三代。老家有百多户人家，胡同

27、连通，鸡犬串户。老屋的一条巷子十二户屋连屋，脊连脊。当年，人们吃饭的时候聚在某一家门前，尝“百家菜”；哪家有红白喜事，大家纷纷自愿帮忙，那叫一个壮观。月儿升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一块，劣质烟点燃了，一壶茶，几瓶水，天南海北地唠。小孩们财捉迷藏，从第一家一直藏到最后一家。月儿西斜，在大人此起彼伏的吆喝声里，不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了。,如今，这条巷子只住着一个独身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌，其余的被铁锁封存。走在巷子中，满眼残破、衰败，连鸡犬猫都不见踪影。新房子很少，穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市。村里少见青壮年，他们纷纷到城

28、里打工去了，家里有大事才回来。女孩子开了眼界，宁可嫁给老头、多婚头、残疾人甚至做二奶，也要保留城里人的身份。只有老人、妇女和孩子，留守着祖传的家业。晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆，给田地请来小工。一句话，不差钱，缺的是宝贵时间。农村的扶贫款项很多，合作医疗也很完备，但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子。,小学荒废了。斯壁残垣，荒草藤蔓，紧锁的木门。也不知道没有玻璃的窗户里，除了藏着我儿时的回忆之外，还有什么宝贝物什。随着孩子自然和非自然的递减，农村学校大都被并到乡镇里了。孩子在家门前上学的时代就这样远去。村予旁有一个工厂，曾经机声隆隆。这里加工的半成品源源不断地送往武钢。能够到厂里做工是青年人的

29、梦想。他们能够拿一份不错的薪水，每年还有几次去武汉的机会，的确让人眼馋。现在，这里已经办成了榨坊，虽然仍有机器声，但没有当年旺盛的人气。走近田野，澄澈依旧、碧绿依旧。虽然种植的面积与重点有些不同，但不外乎还是那些品种。欠缺和遗憾却太多了。水间鹭鸶呢？田埂上的王八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望着绿得有些沉寂的田野，我怅然若失。乡间还有保留了数十年的行当，那就是货郎、赤脚医生（兽医）。自行车是主要的代步工具。只有在年关，摩托、各种小汽车才会多起来。,12在跟村支书的聊天中得知，虽然党的富民政策好，但青年人习惯了做城乡之间的候鸟，不愿意在老家生活。可喜的是，本村有一个叫二狗的青年，在外打工十多

30、年，积累了千万身家，近来准备回乡投资创办绿色家园公司。他计划承包部分的山和坡，逐年改良山林品种，以山荼和意杨林为主。扩建山间公路，增挖鱼塘鱼池。并新建体闲餐厅、宾馆和体育娱乐场馆。二狗的计划提起了我的兴趣。也许，像这样的有志青年才是农村的希望，他们的投资能够给家乡注入活力，使古老的乡村焕发出无限生机。（选自散文百家，2013年7月）,（1）第段叙写了什么？在文中取到怎样的作用？请联系全文作简要的赏析。（4分）此段实写作者家乡现在的景象和作者的感受（1分）。山河田野炊烟依旧，可物是人非，原有的美好只有留存在记忆里了，流露出作者的惋惜怅惘之情。（1分）承上启下，为下文写记忆中的故乡作铺垫。（2分）

31、,（2）作者说故乡在“年复一年地老去”，结合全文，简要概括这样说的理由。（3分）巷子残破、衰败。村里少见青壮年。农村小学荒废。村旁工厂没人气。田野沉寂萧条。乡间经济交通落后。（答对1点即可得05分，3分）,（3）现在许多农村青年生活在城市里。请对此现象谈谈你的看法。（3分）答案示例一：农村青年在城市生活是社会进步的体现。（1分）一方面，他们融入城市，为城市的发展提供了劳动力或技术，做出了较大贡献；（1分）另一方面，他们跟上社会发展的节奏，改善了自己的生活方式和生存环境，提高了生活质量。（1分）答案示例二：农村青年在城市生活会导致乡村的衰落。（1分）一方面，他们的流失，直接导致农村劳动力的缺乏，

32、田地荒芜，经济萧条；（1分）另一方面，无暇兼顾老人和小孩，使亲人失去天伦之乐，也直接导致农村文化的衰落。（1分）,山 魂刘向东,从小在山里长大，自然和山有着别样的情愫。于是我常常会去亲近大山，把自己当作一棵草、一棵树、一块岩石去观山色、听山泉、沐山风。盛夏，四川成都的青城山云霭缭绕清凉宜人。尽管满眼是苍润叠翠、钟灵毓秀的景色，而我却心绪纷乱，怎么也抹不去那个背脊有点佝偻的影子。那天中午，我在一岔道处为选择景点路线而犹豫不决，正想找人询问时只见一位手拄木棍的壮汉目视着台阶吃力地朝我走来。可能背上的东西太重吧，他的步履沉重又缓慢。等走近了，我才看清他背的是大半袋水泥。沾满泥灰的背心早已被汗水浸透，

33、裸露的肩膀泛着通红的印痕，仿佛山巅坡脊上一片赤红的岩壁。莫非他要等我问路，便停下脚步背靠身边的大树，再将手中胳膊粗的木棍移向后背顶着水泥袋底部的木条横档，以支撑背上的重量。看他稳当了，我便向他问路，他也十分详细地给我作了指点。出于好奇，我问他为何要背水泥上山呢？他说，都江堰地震时山上的台阶有损坏，需要水泥、黄沙等材料修补。除了这些，山上的食物和用品都是靠人背上去的。我问他背一次有多少报酬时，他却微微一笑伸出三个指头。我说是300吧？他淡然地说30元。或许他见我有点愕然，便接着说：“钱多少不要紧，要紧的是修好路，走上去就安全。”在攀谈中我还了解到他是山上的背夫，两个孩子读书和赡养患病母亲的开销就

34、靠每天的来回背货。,凝视着他满脸的汗珠和憨厚的面容，我随手掏出100元钱递给他，可他连忙挥手说：“谢谢你，我决不会收的。我们山里人走惯了山路，靠力气吃饭还是可以的。”说完，他握住背后的木棍挺了下背脊，拄着棍子继续拾级而上望着他负重的背影，我油然觉得他那山脊般的肩膀背负的不只是一袋普通的水泥，而是山里人那种坚韧、豁达和担当。离开四川，走进西藏。在念青唐古拉山的某隘口，我遇上了一位名叫巴桑的藏族同胞。他宽阔雄健的胸膛、蓬松刚劲的乌发和黝黑纵横的皱纹似乎都蕴藏着雪域高原那特有的粗犷浑厚，苍凉遒劲的阳刚之气。当向导陪着我们走进他那插有五彩经幡和哈达的毛毡帐篷时，让我感喟不已的是帐篷里除了一堆用于燃料的

35、干牛粪、一盆炒熟的青稞粉和一桶清水之外，居然连一根照明的蜡烛也没有。然而，就在这海拔4000多米的高山隘口，他却度过了十多个春秋。,原来，隘口公路有一处十分狭窄的急转弯，经过的车辆如无人指挥就有坠落山谷的危险。有天，巴桑途经此地发现险情后就毅然决定要把全家安扎在这里。一来可以为过路的同胞供应饮水和食品，二来又可以为转弯车辆提供安全警示。于是巴桑和家人在这温差多变、山险荒蛮的路边搭起了帐篷。从此，凡有车辆经过，他都要义务示意，直到车辆平安驶过。凡有牧民或路人经过，他都会把他们视为家人热情相待。如今他已年近半百，他欣悦地告诉向导说，今后会有儿子继续守护下去。因为念青唐古拉山是神山，我们都是山的儿子

36、。11是啊，都是山的儿子！这种朴素的表白、执著的博爱不就是永远的大山之魂吗！,（1）第段划线句在表达上有何特色？这样表达有何好处？（4分）这句运用了比喻修辞（1分），将青城壮汉的背比喻为山巅坡脊，裸露的肩膀比喻为一片赤红的岩壁，表现出壮汉身体的强健（1分）与工作的劳苦艰辛（1分），突出了壮汉的坚韧。,【2】第段中加点词语“微微一笑”“伸出三个指头”很富有表现力，请加以赏析。（3分）“微微一笑”和“伸出三个指头”分别运用了神态与动作描写（1分），表现了青城壮汉对待工作报酬之少的淡然态度（1分）。和壮汉干活的劳累艰辛形成鲜明对比，突出了壮汉豁达的人生态度（1分。,（2）本文写了两个事例，第二个能删

37、去吗？为什么？（3分）不能删去。青城壮汉的事例虽然表现了山之子的坚韧、豁达和担当，但他的行为本身就是他的工作（1分），这种朴素的表白、执著的博爱还是较浅的；而藏胞巴桑的行为和工作无关，这就升华了那种坚韧、豁达和担当，这是一种无私奉献、坚守信仰的朴素的表白、执著的博爱（1分）。这是内容的深化，主题的升华（1分）。,（3）第11段划线句有何作用？（4分）结构上：总结全文（1分）；内容上：是对青城壮汉和藏胞巴桑形象的高度概括（1分）；主题上：表现出对大山之魂的高度认同、热爱和敬畏（1分），也表现出对人性之美的颂扬（1分）。,口技（节选）,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，

38、妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,（1）、解释下列句中加点词语（3分）中间力拉崩倒之声 间：不能名其一处也 名：几欲先走走：,（2）、用现代汉语翻译下列语句（6分）宾客意少舒，稍稍正坐。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；,（3）、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描

39、写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。【答案】7、（每词1分，共3分）夹杂 说出 跑 8、（6分）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（3分）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。（3分）（翻译正确，语言通顺方能给3分）9、（3分）B,古诗词阅读,遣兴清袁枚爱好由来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。注释爱好

40、（ho）：追求艺术价值高的诗作。初笄（j）女：刚成年的女子。这是一首论诗的绝句。请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。（3分）（3分）这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女”，是不肯让人欣赏的。（也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己的作品。）,凤头赏析 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？技巧点拨：考试中，常有追忆式文题出现，需要学生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪，这篇文章的开头就套用了这一方法。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。,